教学风格的影响因素有哪些

教学风格的影响因素有哪些

1、模仿。模仿是形成教学风格的第一步。每个教师,都要模仿他人的教学风格。但模仿的目的不是为了照搬,而是为了熟悉他人的教学艺术,有的教师模仿的多一些,有的相对少一些,模仿的目的,是对不同教学风格有所了解,不断熟悉,但切忌“东施效颦”,盲目模仿而弄巧成拙。
2. 选择。在熟悉众多的教学风格后,根据个人的特点、实际情况进行选择。主要依据个人兴趣、爱好、特长、心理、生理条件去选择适合自己个性发展的模式。
3. 定向。选择了某种教学模式之后,就应该对自己的教学风格的发展方向做初步设计,并在教学实践中向这一方向努力。
4. 创新。向确定方向努力的过程,就是创造具有自己特色的高层次的教学风格的过程。这种创造是自觉地将教学艺术运用于教学实践,将各种教学要素融为一体,并达到炉火纯青的境界。

首先是个人的思想、人生观，没有一个正确的或者是主流的人生观，你的文学作品可能不会那么受欢迎。

其次，因为自己没有坚持写作，没有很好的总结自己在创作文学作品的感受，以致每一次创作时都不知道改在哪一个地方建立高潮……

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