到了高中该怎样学习，才能取得好成绩

到了高中该怎样学习，才能取得好成绩

我教了四年高三，是刚从高三下来的教师，今年带高一。你的想法很好，“凡事不预则废”，提前了解高中学习是极好的心理状态。楼上几位说的都是个人经验，不一定适合所有的人。学习方法因人而异，你要决定适合自己的方法。提供几点建议：
1.从高一就要了解高考。上高中的目的，说高点是学习科学文化知识，将来为祖国的四个现代化作吃自己的一份贡献；说低点就是考大学，考上自己想去的好大学。无论怎么说都要走过高考这座桥。所以，从高一就要了解高考。找老师要来《考试说明》，或者干脆自己买一本，仔细看看。眼光要远，不能只看到高一。
2.仔细听老师讲课。老师讲的都是从实践中得来的经验之谈，也许你当时觉得很没意思，都是老生常谈，仔细研读一下，你会发现其中有很多奥妙。你知道《论语》吧？简简单单几句话，竟然流传了几千年，越读越韵味无穷。
3.作业既要独立完成，又要“君子善假于物也”（这句话你在高一将要学到）。独立完成，是检验自己的解决问题能力；向老师和同学请教，是节省时间。两相结合，能够最大程度的、最快速度的提升自己的学习能力。
4.“两先两后”原则。就是“先预习后上课，先复习后作业”。这句话说起来简单，做起来很难坚持。特别是后一句“先复习后作业”，就是说课后先回忆上课时老师讲解的内容，那些已经掌握了，那些还没有搞清。没有搞清的马上再看一遍，或者向其他同学和老师请教，一定要落实每个知识点，不能够留死角’然后才做题。但是这一点落实到实践操作特别难以实现。大多数同学匆匆忙忙打开作业本和课本就写作业，遇到难题再回头看课本，这就窝了工。俗话说“磨刀不误砍柴工”，作业的目的是检验对知识的掌握程度，但是这些同学本末倒置了。
以上对所有学科都适用，是最基本的方法。其他具体学科方法，建议你向你的老师们请教----这本身也是一种学习方法。

1、提高学习心理的素质
（1）学习的动机。学习需要动机。由于学生的个人需要而产生的学习内驱力很重要。有人有旺盛的求知欲，对学习有浓厚的兴趣，正是如此，如升学、就业、兴趣、爱好、荣誉、地位、求知欲、事业、前途等都是。我们要努力强化学习的动机，如树立远大理想；参加各种竞赛，挑战强者，激起学习欲望；看到自己学习成果而受鼓励，从而增强自信，经受挫折，要有不甘失败和屈辱的精神。
（2）学习的兴趣。浓厚的学习兴趣与效率有密切关系，可以从好奇心和求知欲中激发学习兴趣。如物理的实验，化学的变化等，容易引起人的好奇和求知；培养对各门功课的兴趣。往往是刻苦学习后，才发现知识的奥秘和用途，才提高学习成绩，所以一定要钻进“书海”去；把知识应用于实践，激发兴趣，用自己所学的知识分析解决出问题时，那种成功感易激发学习兴趣。
(3）学习的情感、意志和态度。将积极的情感同学习联系起来，防止消极情绪的滋生，可以促进学习。善于控制自己，是学习意志力培养的关键。控制和约束自己的行动，控制不需要的想法和情绪，可以使思想集中到学习上来，这点是尤为重要的。
2、掌握科学的学习方法。
（1）预习 在测览教材的总体内容后再细读，充分发挥自己的自学能力，理清哪些内容已经了解，哪些内容有疑问或是看不明白（即找重点、难点）分别标出并记下来。这样既提高了自学能力，又为听课“铺”平了道路，形成期待老师解析的心理定势；这种需求心理定势必将调动起我们的学习热情和高度集中的注意力。
（2）听课 听老师讲课是获取知识的最佳捷径，老师传授的是经过历史验证的真理；是老师长期学习和教学实践的精华。因为提高课堂效率是尤为重要的，那么课堂效率如何提高呢？
a、做好课前准备。精神上的准备十分重要。保持课内精力旺盛，头脑清醒，是学好知识的前提条件。
b、集中注意力。思想开小差会分心等一切都要靠理智强制自己专心听讲，靠意志来排除干扰。
c、认真观察、积极思考。不要做一个被动的信息接受者，要充分调动自己的积极性，紧跟老师讲课的思路，对老师的讲解积极思考。结论由学生自己的观察分析和推理而得，会比先听现成结论的学习效果好。
d、充分理解、掌握方法。
e、抓住老师讲课的重点。有的同学在听课，往往忽视老师讲课的开头和结尾，这是错误的，开头，往往寥寥数语．但却是全堂讲课的纲。只要抓住这个纲去听课，下面的内容才会眉目清楚。结尾的话虽也不多，但却是对一 节课精要的提炼和复习提示。同时还要注意老师反复强调的部分。
f、做好课堂笔记。笔记记忆法，是强化记忆的最佳方法之一。笔记，一份永恒的笔录，可以克服大脑记忆方面的限制。俗语说，好记忆不如烂笔头，因此为了充分理解和消化，必须记笔记。同时做笔记充分调动耳、眼、手、心等器官协同工作可帮助学习。
g、注意和老师的交流，目光交流，提问式交流，都可以促进学习。

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