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心声阅读答案

答案:2  悬赏:10  手机版
解决时间 2021-12-29 07:09
  • 提问者网友:像風在裏
  • 2021-12-28 18:55
阅读《心声》(节选),完成1--7题。
  程老师脸上有点发白。她严厉地咳嗽了一声,赵小桢还是没有举手。全班都没有人举手。事物说好了的呀!
  京京在坐位上不安地扭动着身子。他真想站起来。可是,如果举了手,程老师会喊他吗?课后赵小桢会不会嘲笑他?他真想念。不是要出风头,而是心里有种A了很久的感情,想痛痛快快地念出来,吐出来。
  他咬紧了嘴唇,郑重地举起了右手,眼睛一眨不眨地望着程老师。
  程老师有点慌乱了。她的目光在全班同学脸上扫了一遍,想鼓励更多的人举手,可是仍然只有一个李京京,这个声音沙哑的李京京。她只好说了声:“李京京,请你接下去读。”
  “亲爱的爷爷康司坦丁·玛卡里奇!”京京大声地、充满充满感情地念着,“我在给您写信。祝您过一个快乐的圣诞节,求上帝保佑您……”
  要是他真的给爷爷写了信,爷爷一定高兴得要命吧?爷爷的水烟袋还是那么光亮吗?他现在给谁讲“长工和财主的故事”呢?还有妮儿,黑眼睛的、会爬树的妮儿,她跟谁坐在一块儿吃桑果呢?他真想念他们,他愿意离开城里的家,回到乡下爷爷那儿去,一辈子不回来。一辈子!
  “‘……亲爱的爷爷,发发慈悲吧,带我离开这儿回家去,回到我们村子里去吧,我再也受不了啦……我给您跪下了,我会永远为您祷告上帝,带我离开这儿吧……’凡卡嘴角撇下来,拿脏手背揉揉眼睛,抽噎了一下。”
  两颗晶亮的泪珠从京京眼睛B出来,“叭嗒”一声落在手里的讲义上,声音那么响,把他自己都吓了一跳。他立刻停止了朗读,惊慌地往四下里看了看,还好,没有人在笑话他,大家的神情都那么专注和认真。他稍稍要松了口气,这才发现,自己早已经念过了赵小桢的那一段,几乎把周海的一段也念完了。他想跟程老师道个歉,请老师原谅,可是心里难受得要命,什么话也说不出来。这个小小的可怜的“凡卡”,不知不觉中把他的魂儿都抓走了。老天爷,写故事的人真有本事!
  他叹了口气,悄悄地坐了下来。教室里一片寂静,静得能听见赵小桢轻轻抽泣的声音。过了好一会儿,程老师从讲台上走下来,走到他面前,声音发颤地说:“李京京,请你……把课文全部读完吧。”
  他又站起来了,沙哑着嗓子,一字一句地、充满感情地念着这个动人的故事。他心里在想,等放了学,我一定要、一定要躲到那个小树林子里,给乡下的爷爷写一封信,一封长长的、像凡卡写的那样的信。最后,我完完整整地写上爷爷家里的地址,我知道那个地址。
1.文中A、B处各缺了一个字,从下面提供的答案选出合适的字填入。
 A处是:____________ (积、憋、压)  B处是 ____________(流、涌、溢)
2.下面词语经常用于哪个方面?把相关的项连接起来。
①抽噎 a.形容嗓子发音困难,声音低沉
②发颤 b.形容伤心的哭泣
③沙哑 c.形容声音发抖
④抽泣
3.第一段最后一句话“事先说好了的呀”说明了什么 ?
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4.第四段首句“程老师有点慌乱了”,为什么?
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5.为什么李京京在朗读时会眼泪夺眶而出?
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6.李京京读了几段课文,“叹了口气,悄悄地坐了下来”。李京京此时“叹气”的原因是什么?
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7.谈谈你对课文中的程老师的看法。
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最佳答案
  • 五星知识达人网友:七十二街
  • 2021-12-28 19:19
1.憋。涌。 2.①对b ②对c ③对a ④对b 3.朗读课文的人是事先预设的,带有某些表演性质乃至弄虚作假。 4.因为老师怕李京京喉咙沙哑读不好,而别人又不举手,所以老师慌了。 5.因为课文中的凡卡的命运与李京京的非常相似,使李京京产生感情共鸣而进入角色,所以读课文时眼泪不禁涌出。 6.一是自己早已经念过了赵小桢的那一段,几乎把周海的一段也念完了,没有按照老师的要求朗读,心里难受;二是李京京太想把课文读下去,可是老师没有立刻要求他读下去,自己感到遗憾。 7.程老师能上全区公开课,说明教学水平较高;为上好公开课,她充满自信,认真准备,工作十分负责。她不让李京京读课文,是因为怕李京京嗓子沙哑念不好影响校誉,其责任感是值得肯定的。但她急功近利,只追求形式乃至弄虚作假的做法是不可取的。
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  • 1楼网友:深街酒徒
  • 2021-12-28 20:41
谢谢回答!!!
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