初三政治材料分析题与解答题怎么做？

一点都不会，无从下手。
谁能告诉我点解题技巧，容易理解的，不要发表演讲的
只学完了第三课，最好举几道典型的题给我讲一下

画出关键词

解析题都是按关键词给分的。比如，你打出了“生产力决定生产关系”这样的关键词句，老师就会给你1-2分，每到分析题里都有若干这样的关键词句，把它们都打出来了，一道分析题的80%分数就得到了，生下的就看你语言是否流畅，结合材料分析的好不好了。
老师判题，都是寻找你打出的关键词句来给你分，所以很少见到-2，而多数情况是+6、+7……说明老师是按你打出的要点给你加分的，要点都打出来了，你的得分是+8或+10，只打出一两个要点，你的得分只能是+1或+2，把+N分加到一起，就是你试卷的总得分了。
所以，要学会总结答题要点，即找出标答里的关键词句，把它们总结下来。

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(一)解题技巧 　　第一步：审问题：审问题时首先抓住问题的关键词，这个关键词就是跟课本中有关的知识点，然后看问题是怎么问的，最后看问题前面有没有特别的限定词。 　　第二步：审材料：结合问题审材料，审材料时注意抓好材料中的有效信息(如时间、地点、主语、所做或所发生的事情、如有数据还要注意它的变化以及背后所反映的现象)，看看这些信息跟我们课本所学的哪些知识有关。 　　第三步：整答案：答案先要注意分清层次(是什么、为什么、怎样做)，然后确立好角度;答案既要注意结合材料，也要注意使用课本中的理论知识，切勿用自己的话空谈;如答案有多点，注意序号化、段落化，最后提醒大家要看分答题。 　　(二)几类需要防范的常见问法： 　　第一类：材料说明了什么或材料反映了什么这类题目怎么答?(what) 　　1、解题技巧： 　　(1)审材料：全面分析材料中的有效信息(如时间、地点或者人物以及所发生的事情，如有数据还要注意它的变化以及背后所反映的现象。) 　　(2)要概括：注意概括材料所反映的现象，在概括时时间、地点、人物或者主语注意与材料保持一致，措辞要严谨，切忌照抄材料;同时答案要结合课本的相关知识。如反映的是存在的问题，请简单加上相应的对策。 　　第二类：重要性、重要作用、必要性、依据、意义类题目怎么答?(why) 　　1、解题技巧 　　(1)首先要审清问题的关键词，然后围绕关键词回答“为什么”。 　　(2)如果是意义类题目，重要性+有利于、、、、，写有利于时可以遵循由小到大、由个人再到社会、由课本理论再到课外时政语言的原则。 　　第三类：建议类(献计献策、金点子)、打算类题目怎么答?(how) 　　1、解题技巧： 　　(1)联系：建议类和 　　打算类题目都是回答怎样做， 　　(2)区别：建议要注意结合材料和所建议的对象，有针对性的提做法。打算是自己作为学生在某方面应怎样做。 　　第四类：启示(启发)和警示类题目怎么答?(why+how) 　　1、解题技巧： 　　(1)联系：启示(启发)和警示类题目都是用为什么+怎么做的模式来回答，如分值小的话就直接回答怎样做。 　　(2)区别：启示(启发)类是意义(道理)+怎么做;而警示类是危害(影响)+怎么做

我现在上高三，不太了解初三的政治，不过政治这东西初中高中答题方法大体一样。1 主要是你要多做题，并且要有意识的记住一些个典型的题。典型的题指的是这一个题的答案可以推广开来，用来解答这一类的问题。像扩大就业有什么意义？为什么要坚持以公有制为主体？这类问题的答案基本上都是固定的，只是材料不同。你要通过看答案整理出要点并记住。不要直接记答案，要记住要点就可以了。2 一定要以课本为中心，不要只记课本里的大的知识点。记住大的知识点以后还要记一些课本上对知识的的描述类的话。这些往往是对知识点的补充与说明，答题使用上的话会显得很规范。如果你嫌课本上的太多的话就在每一课找几道例题，看答案在阐述时用了哪些就重点记那些。例如像和谐社会啊，资源节约型环境友好型社会啊这些热点词汇也要注意使用，这样你的答案会更切近生活。希望我的方法能帮到你。

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