我要告诉你的第三次日落，是我在阿勒泰草原遇到的。那次实际上并...阅读答案

阅读下面文字，完成下题。　　我要告诉你的第三次日落，是我在阿勒泰草原遇到的。那次实际上并没有看到落日，它隐到云背后去了。我只看到了火烧云，那火烧云，灿烂地，热烈地，夸张地烤红了西边半个天空，烧红了大地上的一切，这种景象令我惊骇。但是，我明白，这一切的制造者仍是落日，是落日在云的背后挥舞着魔杖。　　西天的那吞没一切的大片火烧云，是太阳坠入云层以后，突然出现的。我们汽车的方向是正西，因此，我们感到自己正向那一片红光走去。　　那辽远的西地平线上，那片火烧云映照的地方，被历史学家称为欧亚大平原，被地理学家称为小亚细亚。在那炫目的红光中，我看到一些匆匆的背影，正向历史的深处走去：曾经在东北亚草原上游荡过许多年的匈奴民族，就是在某一个早晨或黄昏，循着西地平线远去的；还有另外一位叫成吉思汗的英雄跃起他魁梧高大的身躯，率领铁骑，兵分两路，一路打通伊犁河谷，一路翻越阿尔泰山最高峰——友谊峰，西征花剌子模，而后挺进欧洲。　　我多么的卑微呀！我多么的平庸呀！感谢落日，它让我看见了他们远去的背影，它把世间惊世骇俗的一幕展示给我。　　火烧云持久地停驻在西天。直到太阳已经落下去很久了，还将最后的一抹光辉像扫帚一样扫向就近的云彩。直到最后，在落日又贪婪地映照了一阵后，西边天空终于恢复了它平庸的色彩。　　接着就是中亚细亚那著名的白夜了。1．文中“那火烧云，灿烂地，热烈地，夸张地烤红了西边半个天空”一句，为什么状语之间使用逗号？2．作者在第三段描写“一些匆匆的背影，正向历史的深处走去”的目的是3．第五段中画横线的句子使用了什么修辞手法？有什么好处？4．本段本是要写“第三次日落”，却写了火烧云，为什么？

答案：解析：　　参考答案：1．通过使用逗号，强调火烧云的灿烂、热烈、夸张，着力描写火烧云能“吞没一切”的宏伟。　　2．火烧云把世间惊世骇俗的一幕展示给了“我”。赞美那些匆匆的背影所创造的伟绩。　　3．比喻。形象生动地写出了火烧云的雄伟壮观和持久。　　4．这也是落日的景象之一，火烧云景象是落日在“幕后”导演的。作者意在写人类所创造的伟大历史。　　解析：1．本题通过考查逗号的作用考查学生鉴赏描写的能力。作者在这里的描写着力写火烧云宏伟、热烈的场面和骇人的印象。　　2．本题考查鉴赏描写的作用（烘托）的能力。作答时要把握文章的结构及文段的主题。“炫目的红光”所映照的地方是小亚细亚，火烧云把世间惊世骇俗的一幕展示给“我”，“我”在意识到自己卑微、平庸的同时由宏大的景象联想到这里的历史，那些匆匆的背影所创造的伟大。　　3．本题考查修辞手法的基本作用。　　4．本段考的是分析观点、内容的能力。注意整体把握文章内容。原文有“但是，我明白，这一切的制造者仍是落日，是落日在云的背后挥舞着魔杖”一句。

这个答案应该是对的

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