材料一：马克·吐温一次乘车外出，火车开得很慢。当查票员过来查...阅读答案

阅读下面的文字，回答问题。　　材料一：马克·吐温一次乘车外出，火车开得很慢。当查票员过来查票时，马克·吐温递给他一张儿童票。查票员调侃道：“我还真没看出您还是个孩子呢！” 马克·吐温回答：“现在我已经不是孩子了，但我买票上车时还是个孩子哩。”　　材料二：汤姆以艺术家的眼光欣赏自己刚刚涂抹的那一块，接着又用刷子来回轻轻一抹，像刚才一样审视涂抹后的效果。本走过来站在他身旁。汤姆见到苹果馋涎（xi2n）欲滴，但是手上的活依然不停。本对他说：“咳，老弟。看来你是非干活不可，对吧？”　　汤姆倏地转过身说：“哟，原来是你，本？怪我没留神。”　　“我可要去游泳啦。你难道不想去吗？不过你宁愿呆在这里干活。是不是？你宁愿干活了！”　　汤姆盯了那孩子一会儿，问道：“你说干活是什么意思？”　　“这么，这还不叫干活吗？”　　汤姆继续刷他的，满不在乎地回答：“好吧，这也许是干活，也许不是。我只晓得，这样做很对汤姆·索亚的心思。”　　“哦，这么说，你是说你乐意干这活？”　　刷子继续在墙上移动着。　　“乐意？喔，我不明白我为什么不应该乐意干这活儿。难道一个小孩子每天都能得到刷墙的机会吗？”　　此事这样一说，倒是颇有几分新意。本停止咬他的苹果，汤姆姿势优雅地来回挥舞刷子，退后观察效果，这里、那里添上一刷子，再瞧瞧效果如何。　　本盯着他的一举一动，越看越有兴趣，越看越入迷。不一会他说到：“喂，汤姆，让我刷一会吧。”——马克·吐温《了不起的粉刷匠》　　材料三：马克·吐温作品语言的独特风格，来源于他对生活、对文学的热爱，来源于他丰富的人生阅历。一代文豪鲁迅先生曾经说过，马克·吐温“成了幽默家，是为了生活，而在幽默中又含着哀怨、含着讽刺，则是不甘于这样的生活的缘故了”。（1）结合课文以及前两则材料，试分析马克·吐温作品的语言特点。__________________（2）课文和材料二中都为我们塑造了一个活泼好动的主人公形象，试结合课文和材料，分析他们的共同特点。__________________（3）课外阅读马克·吐温的相关资料，说说你对材料三的理解。__________________（4）在童年生活中，你是否有过像作者那样的恶作剧，请用简要的文字写出来，和同学们一起分享。__________________

答案：解析：　　（1）马克·吐温的作品具有他一贯的讽刺和幽默的写作风格，总能另辟蹊径，给读者以轻松活泼的感受。具体分析略。　　（2）课文和材料二都为我们塑造了一个活泼好动，且喜欢动脑筋的孩子形象。　　（3）结合马克·吐温的生活经历，言之有理即可。　　（4）语言通顺，表述清楚即可。

这个答案应该是对的

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