学会赏识阅读答案

阅读理解。学会赏识赏识，是一个人心境磊落、视野舒朗的表现；也是一个人才智敏锐，气度从容的凸现。赏识，是为人之道。不懂赏识，不愿赏识，人与人之间往往就多了一份挑剔，少了一份欣赏；多了一份苛求，少了一份呵护。于是乎便像医生对患者一样，执著地“诊断”他人身上的不足、过失、缺点、毛病和错误，于是乎便有了冷眼、批评、讽刺以至呵斥。最终结出的苦果便是信任的折损、亲和力的丧失……人人都应该学会赏识，须知“人性最深层的需求就是渴望别人的欣赏”（威廉·杰姆斯语）。而且，随着阅历的增加，这种“渴望”会变得更加深沉而炽烈。你的一个__________的微笑、一个_________的颔首、一个__________的眼神、一句___________的话语，可以为他人驱散积聚在心底的自卑的阴影，可以为他人找回失落已久的宝贵的自尊，可以为他人校正迷失的价值追求的方向，可以为他人唤醒早已尘封的潜质、潜能，可以为他人诱发心中创作冲动的萌芽。赏识在于心态的调整。赏识生长在自由和谐的空气里，生长在亲切平视的目光中。赏识弃绝“祖师爷”与“裁判官”的心理羁绊，以平和宽广的心境、宽厚接纳的态度，去聆听灵魂深处质朴纯澈的心语，去捕捉稍纵即逝的创造灵光。赏识在于角度的转换。万事万物，各有其长；远近高低，各呈其姿。于人于物，其正面或许并非那样靓丽可人，其侧面则可能是一幅优美的剪影；或者其外表还是稚嫩、丑陋、拙笨、顽劣的壳，其内部蕴含的却是成熟、美丽、新异、灵动的核。我们何妨换个角度看一看，何妨拐个弯子想一想？赏识在于标准的择取。美丑、好坏、优劣、成败、是非都是相比较而存在的。追求崇高和完美本无可厚非，但苛求崇高和完美则大可怀疑。用神的标准测量凡人，用完美的测标去审度他人，常识便会失去家园。只要我们正确择取一个合适的参照物乃至稍降一格去看待他人，值得赏识的东西便会扑面而来：闪光的道德、妙异的智慧、纯美的人情……赏识不是单向的施舍，是智慧与智慧的主动碰撞；赏识不是别有用心的廉价恭维，是对一种相对价值的公正认可；赏识不是谀词满口的鄙俗奉承，而是对事物固有魅力的真诚接纳。学会赏识，赏识者的胸襟才更显得博大，灵魂才更趋于崇高；有了赏识，世界便获得了求真、求美、求善的不竭动力。1．第二段横线上依次填入的一组词语应是（ ）A．鼓动 激励信任 肯定　　　　　　　　 B．激励 信任 肯定 鼓动C．肯定 信任鼓动 激励　　　　　　　　 D．信任 肯定 激励 鼓动2．第二段中，连续使用了5个以“可以”起头的句子，请简要说明其作用。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．“赏识在于心态的调整。”试指出赏识者应有怎样的心态。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．第五段画线句子中的“家园”指什么？谈谈你对整个画线句子的理解。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．第六段的第一句话与第一段第一句话既有联系又有区别。请指出其行文上的联系和内容上的区别。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6．本文的中心论点是什么？主要采用了哪两种论证方法？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

答案：解析：1．D ２．这种（排比）句式能增加行文的气势，有力地突出文章所表达的内容。 3．应有平和宽广的心境、宽厚接纳的态度这样一种心态。 4．“家园”含有比喻色彩，指现实的基础；整个句子的意思是不能用超出常人实际的标准去要求常人，不然“赏识”将失去现实意义。 5．其联系是形成首尾呼应，使行文更为严密；其区别是开头仅从赏识者的角度正面表述，结尾则是从赏识者和被赏识者的角度，正反两方面论述。 6．赏识是为人之道或人人都应该学会赏识，对比论证和道理论证。 提示：

感谢回答，我学习了

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