中考精题(2006，黔东南州课改区)阅读答案

中考精题（2006，黔东南州课改区）读“磨脑子”的书　　①书有许多种。有的明白晓畅，使人轻松；有的艰深晦涩，让人费解。而真正值得我们阅读的，往往是那些“磨脑子”的书。　　②与一般的书籍比较起来，“磨脑子”的书具有更加密集的信息量和深刻的思想内涵，往往是前人思想的精华、阅历的浓缩。它不是那种读起来驾轻就熟的书，而是不静下心来深入思考就不能理解的书，是要经常在笔记本上记下大量困惑和疑问的书。读这种书的感受就好像啃骨头，费劲，却别有一番滋味在心头。吃现成的肉当然也好，但终究不如啃骨头来得有劲。　　③读“磨脑子”的书，能够提高人的理解力和思维水平。生物学告诉我们，人的智力是用进废退的。能否经常给自己出难题，面对困难超越自我，本身就是一个人素质高下的集中表现。燕雀安于暖巢，只有雄鹰才能在风雨中翱翔。常读一览无余的书，会使原本聪慧的头脑退化。　　④人的愉悦程度大抵与其付出的劳动量和劳动时间成正比。读“磨脑子”的书有点像高强度的体育运动，不花上吃奶的力气就不能达到应有的水平。唯其如此，它所带来的快乐才非同一般，它赐给我们的礼物才格外珍贵。试想，上珠穆朗玛峰的快乐岂是随便踏上哪个土包儿可以比拟的？　　⑤俗话说，宁尝鲜桃一口，不吃烂杏一筐。“磨脑子”的书正像鲜桃，而大量克隆的信息垃圾充其量只配叫做“烂杏”。读一本“磨脑子”的书，还是一次与智者的对话。它使人暂别琐碎与平庸、浮躁与虚妄，而变得神清气爽，心灵宁静。对于这样一种难得的体验，聪明人是不该长久疏远的。　　⑥真正的读书人都有同感，好书一定要精读。一目十行的读法或许适合一般读物，但对于“磨脑子”的书绝不适宜。真正的好书甚至使我们有意放慢阅读速度，就像一个贪婪的孩子舍不得一口吃完手中的糖果一样。（1）这篇议论文采用了怎样的结构方式？（2）这篇文章大量使用了比喻论证的方法。请你说说第②段和第⑤段中加粗的词语“现成的肉”、“烂杏”各比喻什么？并说说它们的表达效果。（3）读“磨脑子的书”，给人们带来哪些好处？（4）对文章的中心论点及相关说法，你赞同吗？请说说理由。

答案：解析： （1）总分式结构。点拨：先总说“真正值得我们阅读的，往往是那些‘磨脑子’的书”，然后分说读“磨脑子”的书的好处。（2）“现成的肉”比喻阅读时无须“磨脑子”的书。（或读起来驾轻就熟的书）。“烂杏”喻大量克隆的信息垃圾。　表达效果：使用比喻论证的方法，使抽象的说理变得通俗易懂，使文章生动活泼，增添了文章的可读性。点拨：回答时要结合文章中的语句，如“现成的肉”、“烂杏”的比喻义都可用文中现成的词句来作答，这样既准确又省力。（3）能够提高人的理解力和思维水平；能够给人带来非同一般的快乐；是与智者的对话。点拨：文章的③④⑤段分别从3个角度论述了这一问题。（4）略。 点拨：赞同与否均可，只要言之成理，持之有据，表达准确、简明即可。

和我的回答一样，看来我也对了

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