高中生作文摘抄点评

高中生的作文，摘抄+点评一共500字 不求质量

（是不是语文老师布置的作业啊，哈哈，我以前也用这手段~~）

生如夏花

似乎，生命如征程，人的一生注定疾步匆匆，从古到今……

——题记

回眸处

回眸处，历史的光芒穿刺迷眼，我似乎可见远古的蛮荒处夸父那如飞的箭步，踏破尘土，踩碎气象，朝着那火红的太阳永不停息地奔跑着。奔跑的力量震烈了山河，震出了世界，那不曾停下的步子带领着人类走出了矗立的谷，万尺下的深渊，走出了文明之路。

侧视时

侧视时，我看见那峥嵘岁月里，孙中山奔走于乱世镇静的脚步，那脚步曾停留在李鸿章的府衙，曾踏上过北上的火车，曾奔跑于起义的山冈之上。那不知疲倦的奔跑的姿势，终使他赶上了时代的浪尖，冲碎了千百年来不变的封建桎梏。

凝神望

凝神望，桥上车水马龙的过往，以卞之琳《断章》中的姿态，时而见到孩童背着手执着这样那样的器具快步走在去补习班的路上；或是看到小商小贩背着行囊跑向欲走的公交车时的情状；亦或见到笑脸洋溢的成群的老人们迎着朝阳一路小跑……

似乎谁都在跑，都在追赶着什么，那跑动时被风吹起的发丝，顺颊而下的汗珠，鞋上溅起的水花总是给人生命的蓬勃之气。

静思之，不觉置疑，那永远保持不变的奔跑状态从何而来？

是因为夸父对太阳的渴望吗？是孙中山对现实的不屈吗？是小孩对前途的希冀吗？还是那生活的艰难所需，或是那不服老的心呢？

再思量，不禁顿觉，人的一生好似征程，每个人都背着该负的重跋涉奔跑。奔跑即为生命的历程，而最重要的是，那些奔跑的姿态背后，是人们对生命不被磨灭的追求！

再回眸处，再侧视时，再凝神望，生命的价值熠熠生辉，征程中，我们奔跑着，留下或多或少的痕迹，怀着独一无二的心情，追着太阳，追着浪潮，追着生命，追向心中的夏花灿烂处。

如夏花般，开得无比绚丽。

点评：

生活中“似乎谁都在跑，都在追赶着什么”，这是作者看到高考话题后首先得到的启示，那么，这种“永远保持不变的奔跑状态从何而来”呢？这是作者从启示中生出的疑问，正是有了这种疑问，也就有了这篇佳作。

文章结构精巧紧凑，作者先用三个小标题，引出三段美丽的文字，绘出了三幅震撼心灵的画图；继而用三个问句，勾起读者的深入思索：“是因为夸父对太阳的渴望吗？是孙中山对现实的不屈吗？是小孩对前途的希冀吗？还是那生活的艰难所需，或是那不服老的心呢？”最后由表及里，逐渐深入，凭借一句“追向心中的夏花灿烂处”自然收束全文，主题深刻鲜明。美中不足的是，作者希望用小标题在形式上创新，然小标题无法统领全文，无论在内容上、布局上均略嫌做作。既然如此，删去无妨。（罗小军）

我们都知道，最初的学习，是在课堂上，最关键的学习也是在课堂上，为什么呢？因为对于学习来讲，听老师讲课是极为重要的，有的同学可能有疑问，为什么不是课后学习，复习之类呢？在这里高中学习网名师就告诉你，听老师讲课是最重要的！至于为什么，让学习方法网名师来回答这个问题吧！ 学习方法网名师表示，听老师讲课，要有技巧的，不是糊里糊涂的听老师讲完，即可，对于我们的学习，通过老师的讲解，我们知道，我们要学的内容是什么，要掌握的内容是什么，重点是什么，老师所讲到的，提及到的思路，方法又是什么，虽然一节课，短短45分钟，会听的人，就会找到很多信息，有了这些信息，资料，接下来我们的学习，就更加通畅了！就如同已经把路线找好了，剩下的，就是探险了！ 这就是为什么，听老师讲解很重要，所以，在学习高中生物的时候，也需要大家学会这点，只要你会听了，那么你的生物，就会找到方向，你所收获的，也会比别人多，这都是需要你努力的哦，那么，我们要如何去听老师讲解呢？有没有什么技巧呢？ 第一，先是课前预习，这个不用解释了吧！ 第二，听讲时要开动思维机器，通过听、看、写等方面，随着老师讲课要多思考，特别是围绕上面提到的三听来思考问题，在头脑中多问几个为什么。思考的问题，如果老师在讲课中已经讲到了，说明问题基本解决了，如果老师在讲课中没有讲到，则应该向老师提出。 第三，认真记好笔记。可以记下重点，记下疑点，记下纲要等等！ 第四，多提问题。无论是课上想到的问题，还是课下遇到的问题，都应及时向老师提出，要有刨根问底的劲头儿。课上没时间问，就课下问，最终要把自己的问题解决。 由于每个同学的情况不同，不可能很具体地说明如何听讲，只能笼统地提出上述四点高中学习方法，供大家参考。

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