文明班级组织建设,帮帮忙:班级组织建设是什么?和班级管理是一个意思吗?有没有一些关于班级组织建设的案例?拜托拜托 10分
答案:1 悬赏:30 手机版
解决时间 2021-05-23 22:44
- 提问者网友:爱了却不能说
- 2021-05-22 22:44
文明班级组织建设,帮帮忙:班级组织建设是什么?和班级管理是一个意思吗?有没有一些关于班级组织建设的案例?拜托拜托 10分
最佳答案
- 五星知识达人网友:举杯邀酒敬孤独
- 2021-05-22 23:45
班风是班级学生思想、道德、人际关系、舆论力量等方面的精神风貌的综合反映。良好的班风能给学生创造有利于学习、有利于生活的环境,使学生精神振奋,使班级良好风气提升。为进一步推进中学生思想品德教育,增强中学生集体观念、协作意识和团队精神,营造健康向上的班级风气和严谨浓郁的学习氛围,把优秀班集体建设作为学年度学生工作的重点目标之一,
目的是充分发挥学生参与班级管理的热情,把班级建设成为一个“温馨的家”,努力为广大学生营造一个有利于成长成才的学习和生活环境,使班级建设、宿舍建设与学生发展融为一体,推动我校学生基础管理工作超越新的台阶。实现目标是“积极向上、团结和谐、健康快乐、遵纪守法、学风良好”。
一、创建目标
优秀班集体建设目标包括思想品德教育,班风建设,和谐关系,健康舆论,班级组织建设,文化建设等方面。
思想品德:
(1)有诚实守信、以身作则、团结协作的班委会、团支部。
(2)班级同学积极要求进步,班级申请入团人数应在30%以上。
( 3 )定期实施思想品德学习,形式灵活,内容丰富,并有记录。( 4)班级定期进行集体主义教育,树立班级整体形象,同学间人际关系和谐。
( 5 )注重文明礼仪。校园内举止文明,能牢固树立和践行社会主义荣辱观。
( 6 )每周进行安全教育,心理健康教育,有计划,教案,记录。签订安全、体育活动等相关安全责任书,无安全事故发生。
(7)班级成员无参与任何非法组织等。
班级目标:
(1)通过调查研究和同学们充分讨论,共同制定出符合年级特点和班级同学意愿的奋斗目标。
(2)班级目标要具有方向性,要有长期和短期目标,并制定相应的工作计划。班级目标要具有鼓励性,其中个人目标、小组目标和班级目标整合一致,同学们为班级目标的奋斗过程成为个人目标不断实现的过程。
和谐关系
(1)和谐的师生关系。班主任与同学关系密切,信息沟通及时充分,相互支持信
赖。班级同学与任课教师以诚相待、配合默契,教学相长。
(2)融洽的同学关系。同学之间要宽容大度、相互支持,主动关心学习和生活上
困难同学,出现矛盾或误解时加强沟通和谅解。
(3)团结互助的班级关系。各班级之间有定期交流的途径和渠道,形成各级互助、
学科互补,共同进步的氛围。
班级组织建设:
(1)严格把关,建立威信高、能力强、有责任心团结协作的班委会。
(2)有符合班级实际的组织,并根据年级特色和同学发展需要创造性的设立相应
的班干部或委员,如:“心理气象员”、“网络信息员”等,并且能够在心理健康宣传
和维护班级和谐稳定上发挥积极作用。
具体的操作和主义问题可以参考百度文库。
目的是充分发挥学生参与班级管理的热情,把班级建设成为一个“温馨的家”,努力为广大学生营造一个有利于成长成才的学习和生活环境,使班级建设、宿舍建设与学生发展融为一体,推动我校学生基础管理工作超越新的台阶。实现目标是“积极向上、团结和谐、健康快乐、遵纪守法、学风良好”。
一、创建目标
优秀班集体建设目标包括思想品德教育,班风建设,和谐关系,健康舆论,班级组织建设,文化建设等方面。
思想品德:
(1)有诚实守信、以身作则、团结协作的班委会、团支部。
(2)班级同学积极要求进步,班级申请入团人数应在30%以上。
( 3 )定期实施思想品德学习,形式灵活,内容丰富,并有记录。( 4)班级定期进行集体主义教育,树立班级整体形象,同学间人际关系和谐。
( 5 )注重文明礼仪。校园内举止文明,能牢固树立和践行社会主义荣辱观。
( 6 )每周进行安全教育,心理健康教育,有计划,教案,记录。签订安全、体育活动等相关安全责任书,无安全事故发生。
(7)班级成员无参与任何非法组织等。
班级目标:
(1)通过调查研究和同学们充分讨论,共同制定出符合年级特点和班级同学意愿的奋斗目标。
(2)班级目标要具有方向性,要有长期和短期目标,并制定相应的工作计划。班级目标要具有鼓励性,其中个人目标、小组目标和班级目标整合一致,同学们为班级目标的奋斗过程成为个人目标不断实现的过程。
和谐关系
(1)和谐的师生关系。班主任与同学关系密切,信息沟通及时充分,相互支持信
赖。班级同学与任课教师以诚相待、配合默契,教学相长。
(2)融洽的同学关系。同学之间要宽容大度、相互支持,主动关心学习和生活上
困难同学,出现矛盾或误解时加强沟通和谅解。
(3)团结互助的班级关系。各班级之间有定期交流的途径和渠道,形成各级互助、
学科互补,共同进步的氛围。
班级组织建设:
(1)严格把关,建立威信高、能力强、有责任心团结协作的班委会。
(2)有符合班级实际的组织,并根据年级特色和同学发展需要创造性的设立相应
的班干部或委员,如:“心理气象员”、“网络信息员”等,并且能够在心理健康宣传
和维护班级和谐稳定上发挥积极作用。
具体的操作和主义问题可以参考百度文库。
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