生于忧患 死于安乐 为什么列举六个人的事例

生于忧患 死于安乐 为什么列举六个人的事例

这些人都是由卑微而显贵，经历过艰苦环境磨练的杰出历史人物，意在说明人要成大器，担负治国重任，必须经受磨练的道理。这六个人的典型事例为本文论证的观点提供了典型的事实论据。

吴王夫差立志为父报仇，打败强国——楚国；贪图享乐，败于自己曾打败过的小国——越国。 经受磨练，方能“称王” 球王贝利成名后，有个记者采访他：“您的儿子以后是否也会同你一样，成为一代球王呢？”贝利回答：“不会。因为他与我的生活环境不同。我童年时的生活环境十分差，但我却正是在这种恶劣的环境中磨练出我坚强的斗志，使我有条件成为球王；而他生活安逸，没有经受困难的磨练，他不可能成为球王。” 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 舜从种田的人成为王，傅说从盖房子的人成为王，胶鬲从打鱼卖盐的人中发迹出来，管夷吾从普通人成为发迹，孙叔敖从一个渔民成为名人，百里奚从一个小商贩成为国家栋梁。这不都说明了生于忧患 死于安乐么？

运用了举例论证的论证方法,论证了有大作为的人都是可以经受艰苦磨练的,他们的共同点是出身贫贱,也同时论证了出身贫贱的人也可以成就不平凡的事业.

通过六个例子证明自己的观点，是文章更具有说服力，使论点更雄辩。

章先以六个出身低微,最后的出“生于忧患而死于安乐”的结论。由造就人才就类推到治国的道理，才能成就大事，并由此引申，从正反两面说明经受磨练的益处，经过种种磨练而终于身负“大任”的显贵人物为例、说明人只有经过艰苦的磨练

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