长途运输鱼苗时，人们常在水中加入少量过氧化钙（CaO2）固体．甲、乙两位同学发现往水中投入过氧化钙时产生气泡．请你、小明一同参与对“过氧化钙投入水中反应的生成物”的探

长途运输鱼苗时，人们常在水中加入少量过氧化钙（CaO2）固体．甲、乙两位同学发现往水中投入过氧化钙时产生气泡．请你、小明一同参与对“过氧化钙投入水中反应的生成物”的探究．
[提出问题]当把过氧化钙投入足量水中时，最终会生成什么物质呢？
[猜想]甲同学认为：生成氧化钙和氧气；乙同学认为生成氢氧化钙和氧气．
[论证]小明经思考和推理后认为甲同学的猜想是错误的，你认为他的理由是________．
[进行实验]设计一个实验方案来验证乙同学的猜想是正确的，并填入下表空格中．
实验步骤及操作方法预期的实验现象结论1．取少量过氧化钙放入试管中，加足量水，然后________________有氧气生成2．取上步实验后的上层清液于试管中，________________有氢氧化钙生成[反思]运输鱼苗时，在水中加入少量过氧化钙的主要目的是________．

氧化钙能和水反应生成氢氧化钙 把带火星的木条放在试管口 带火星的木条复燃 滴加酚酞试液 酚酞试液变红色 向水中补充氧气解析分析：氧化钙能和水反应生成氢氧化钙；氢氧化钙溶液显碱性，能使酚酞试液变红色；
氧气能够供给呼吸，能使带火星的木条复燃．解答：[论证]
因为氧化钙能和水反应生成氢氧化钙，所以当把过氧化钙投入足量水中时，最终的产物中不可能有氧化钙．
故填：氧化钙能和水反应生成氢氧化钙．
[进行实验]
1．取少量过氧化钙放入试管中，加足量水，然后把带火星的木条放在试管口，带火星的木条复燃，说明有氧气生成．
故填：把带火星的木条放在试管口；带火星的木条复燃．
2．取上步实验后的上层清液于试管中，向试管中滴加酚酞试液，溶液变红色，说明有氢氧化钙生成．
故填：滴加酚酞试液；酚酞试液变红色．
[反思]
运输鱼苗时，在水中加入少量过氧化钙的主要目的是：通过过氧化钙和水反应生成氧气，氧气溶解在水中，供鱼苗呼吸．
故填：向水中补充氧气．点评：化学实验现象是化学实验最突出、最鲜明的部分，也是进行分析推理得出结论的依据，掌握物质的性质和相互之间的反应关系，有助于提高观察实验、进行实验的能力．所以，对化学实验不仅要认真观察，还应掌握设计实验、观察实验现象的方法．

谢谢解答

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