兴宗幼为父廓所重，与亲故书曰：“小儿神气似可，不入非类室，不...阅读答案

兴宗幼为父廓所重，与亲故书曰：“小儿神气似可，不入非类室，不与小人游。”少好学，以业尚素立见称。兴宗行己恭恪，光禄大夫北地傅隆与父廓善，兴宗常修父友之敬。 所拜郎中，每正言得失，无所顾惮。孝武新年拜陵，兴宗负重陪乘。及还，上欲因以射雉，兴宗正色曰：“今致虔园陵，情敬兼重，从禽犹有余日，请等他辰。”上大怒，遣令下车，由是失旨。又庐陵内史周朗以正言得罪，锁付宁州，亲戚故人无敢瞻送，兴宗时在直，请急诣朗别。上知尤怒。 时殷琰据寿阳为适，（上）遣辅周将军刘勔攻围之。四方既平，琰婴城①固守。上使中书为诏譬琰，兴宗曰：“天下既定，是琰思顺之日，陛下宜赐手诏数行。今直使中书为诏，彼必疑非真。”不从。琰得诏，谓刘勔作诈造，果不敢降，久乃归顺。 【注】①婴城：调兵绕城。 1．对下列句中加粗词的解释，有错误的一项是（　　） A．不与小人游 游：嬉耍 B．锁付宁州 锁：上枷锁 C．请急诣朗别 请急：请假 D．久乃归顺 乃：才 2．对两组句子中加粗字的意思，判断正确的一项是（　　） A．两个“见”字相同，两个“以”字不同 B．两个“见”字相同，两个“以”字也相同 C．两个“见”字不同，两个“以”字相同 D．两个“见”字不同，两个“以”字也不同 3．对下列句中加粗词语的解释，错误的一项是（　　） A．兴宗行己恭恪 恭恪：讲礼法 B．周朗以正言得罪 正言：直言 C．每正言得失，无所顾惮。 得失：正确与错误 D．亲戚故人无敢瞻送 瞻送：探望送行 4．对“上知尤怒”的原因，分析正确、全面的一项是（　　） A．兴宗居然敢告假去拜别罪臣周朗，无视法规。 B．兴宗居然敢告假去拜别罪臣周朗，说明他与周朗站在一起。 C．兴宗在拜陵后，谏射雉，后又去拜访周朗，都表现他藐视皇威。 D．兴宗在拜陵后，谏射雉，后又在拜别周朗，都表明他认为皇帝的做法不合适。

1.A　 2.D　 3.C　 4.D 1．A　点拨：“游”意思为“交往、交际”。此题考查的是学生对文言文实词的理解，并 结合文意确定同语意义的能力。因此解此类题应结合上下文。 2．D　 点拨：①组中第一个“见”表被动，意为“因……被人称赞”。第二个“见”放在动词前表示对自己怎么样；冀，希望。君实，司马光。全句译为：希望你（司马光）或许能原谅我。②组中第一个“以”是连词，表承接关系。第二个“以”介词，表动作行为产生的原因，可译为“因”“由于”。 3．C　点拨：“得失”在这里指皇上做某事的好处与坏处，即利与弊。 4．D　点拨：A、B两项都说的是一件事，不全面。C、D两项内容基本一致，但“藐视皇威”与“认为皇帝的做法不合适”思想不一样，前者表示傲慢无礼，后者表示性格率直，敢于表明自己对事情的态度。从文意看，C项不合人物形象。做此类题应从文意下手，采用排除法。

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