七年级下学期语文中《最后一课》怎么分段

七年级下学期语文中《最后一课》怎么分段

第一部分【1-6】
第二部分【7-10】
第三部分【11-23】
第四部分【24-29】 自己试试分段看看 不要依赖电脑过多

大部分。
第一部分：（1-6）故事的开端。
写小弗郎士上学路上的所见所闻所感。
第二部分：（7-23）故事的发展。
写韩麦尔先生讲授“最后一课”的情景和小弗郎士的转变。
第三部分：（24-29）故事的高潮和结局。
写韩麦尔先生悲愤地宣布“最后一课”的结束 这是一种 还有———— 1~6上学路上 7~11上课之前
12~23最后一课
24~29宣布下课 一 《最后一课》描写普法战争后被割让给普鲁士的阿尔萨斯省一所乡村小学，向祖国语言告别的最后一堂法语课，通过一个童稚无知的小学生的自叙，生动地表现了法国人民遭受异国统治的痛苦和对自己祖国的热爱。作品题材虽小，但精心剪裁，记叙详略得当，主题开掘得很深。小弗郎士的心理活动，描写得细腻动人。教师韩麦尔先生作为一个爱国知识分子的典型，形象栩栩如生。它被译成世界各国文字,常被选为中、小学生的语文教材,中国也有译文。小说以普鲁士战胜法国后强行兼并阿尔萨斯和洛林两省的事件为背景，通过一个小学生在上最后一堂法文课时的所见所闻与内心感受，深刻地表现法国人民深厚的爱国主义感情。 时隔70年，当二次大战中德国侵略者的铁蹄再次践踏美丽的法国领土时，面对似曾相识的景象，人们不能不感慨历史的轮回以及战争的无情。
重点、难点：
1.热爱祖国的思想感情。
2. 小说的要素。
3. 语言描写、动作描写、心理描写的作用。

第一部分（1至6段）：写小弗郎士在上学路上的见闻和感受。（小说的开端）
第二部分（7至23段）：写最后一课的情景和小弗郎士的转变。（小说的发展）
第三部分（24至29段）：写韩麦尔先生宣告“最后一课”结束。（小说的高潮和结局）

第一部分（1~6）上学路上的见闻和心理活动
第二部分（6~23）是小说的中心部分，主要写了小弗郎士和韩麦尔老师在“最后一课”中表现的爱国精神
第三部分（23~完）写韩麦尔老师在“最后一课”结束时的悲壮和不屈精神

明确：小说以“我”的见闻感受为线索，按上学 路上、上课、散学的顺序来安排情节。共分为四个大部分。
第一部分：（1-6）故事的开端。
写小弗郎士上学路上的所见所闻所感。
第二部分：（7-23）故事的发展。
写韩麦尔先生讲授“最后一课”的情景和小弗郎士的转变。
第三部分：（24-29）故事的高潮和结局。
写韩麦尔先生悲愤地宣布“最后一课”的结束

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