小学生写字时老是写一笔顿一下咋办?
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解决时间 2021-12-01 07:05
- 提问者网友：城市野鹿
- 2021-11-30 13:42
小学生写字时老是写一笔顿一下咋办?
最佳答案
- 五星知识达人网友：低血压的长颈鹿
- 2021-11-30 14:51
重视对写字的指导。从长远出发的思想，精心指导学生写好字： 第一，常规性指导。常规性指导包括坐姿要领、执笔姿势、运笔技巧以及汉字的笔顺、间架结构等。其中，执笔姿势和汉字结构的指导尤为重要。坐姿，只要强调孩子上身直立，眼睛和纸面的距离适当也就行了。而执笔姿势和方法，随时矫正，以防学生不规范姿势的形成。指导的第二个重点是汉字的间架结构。汉字的形体特点为方块形，独体字较少，左右结构的字数量最多。写这类字要求学生做到左、右两部分基本等高，例如：“林”；学生对这部分字掌握好了，也就掌握了汉字的大部分。上下结构的字布局要匀称，如“背”；左、中、右结构的字，各部分要写得窄而长，如“树”；上、中、下结构的字，各部分要写得扁而宽，如“蓝”。总之，不管写什么结构的字，都要体现出方块形这一特点。 第二，总体性指导。指导孩子写字,大多数以田字格本进行习作。教材中田字格里的例字，让孩子仿写就显得小一些了，其难度较大。学生写起来标准难以掌握，不是*上了，就是*下了；不是偏左了，就是偏右了。有的忽大忽小，大小不一。而且，大多数学生习惯写小，久而久之，学生的坐姿易变样，视线拉得越来越短，面部几乎贴在纸面上。 孩子不管用什么本子写字，总的原则，一开始就要求写大，要写满格子。这样写的好处有两个：一是从整体布局上，可以纠正孩子大多偏右下方的毛病；二是孩子小时习惯写大字，指关节、腕关节运动幅度大，能增强手指、手腕的灵活性。由于指导细致到位，各个环节的设计有层次，有梯度。孩子自始至终，学得轻松快乐。 第三，字迹潦草，是笔画不到位，表现出一种心浮气躁，为了让他认认真真，把字写好，写作业时，不要慌张，要平心静气，一笔一画，笔笔到位，大小一致，不能出格。小学生的字迹潦草容易纠正，习惯一旦养成，将受用终身；
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- 1楼网友：风格不统一
- 2021-11-30 15:41
解析“顿笔”与“回锋”
硬笔书法发展至今，基本上还是沿用了毛笔书法的理论和方法，因此评价一幅硬书作品或者学生的写字作业，也更多地是以毛笔书法的标准来衡量的。在毛笔技法中，有几个较重要的概念：提按、转折和回锋，硬笔书法中也不可避免地延续了这种概念和书写技法。只有真正理解了提按、转折和回锋的原理，才能在硬笔字的书写中更加合理地表现出“顿笔”与“回锋” !
提按：顾名思义，就是“提”和“按”。提是把笔尖提起，按是把笔尖压向纸面即“顿”。用毛笔写字时，提可使笔画变细，按可使笔画变粗。而硬笔在“提按”时笔画的粗细变化就显得相当细微。
转折：汉字有很多笔画是复合笔画，如折、钩等笔画在书写时需要转换书写方向，也就出现了“转折”。转折也分两种情况，即转（圆）和折（方）。古代书论中：“方圆与转折对应”即指此。
“回锋”：很多时候紧跟在“顿笔”后的延续动作，一般出现在“折”和某些笔画（如横）的收笔处。它主要起到调整笔画方向和连接下一笔的作用。毛笔软，所以在转折处必须调整好方向才能继续书写，但在硬笔书法里，为了不影响书写的流畅，“回锋”这个动作已经变得很轻微，甚至可以忽略不计。
那么，在硬笔字中如何体现“顿笔”和“回锋”呢？
一、硬笔字中“顿笔”的写法
顿笔是“提按”技法中的“按”，而且是重按。用硬笔写到纸上，就是很小的一个点。这个点并不是一成不变的，而是根据具体的笔画和字来定的，如横的顿笔稍平，竖的顿笔稍竖。一般来说，正确的顿笔必须符合以下条件：
1、不破坏笔画的原貌，如“ ”不能写成“”该平的还是平的。
2、顿笔是笔画的有机组成部分，不是在原有笔画上的装饰。如“”不能写成“”。
3、顿笔是一次写成的“点”而不是机械的“点回”，更不是反复地涂描。
顿笔的正确写法：从左上向右下按，方向基本是在45度角，以横为例：顿笔――向右行笔――顿笔（回锋）。前一个顿笔是凌空向右下按（凌空是笔尖在触纸前已经在空中开始运行了），后一个顿笔是在收笔时直接向右下按。虽然写顿笔时有一个停顿及下按的动作，但整个笔画的书写过程应该的连贯的，看似有三步，实则是一气呵成写出来的，熟练后只需一个节拍。同时收笔处的回锋应该根据下一个笔画来选择合适的角度，有时可以忽略不写。
小学生由于手部肌肉发育还不完善，往往在书写时较难体现笔画中这种精细和连续的变化，所以一定要通过反复的练习才能写好。如上面的平横，可以先分成三拍（顿－横－顿）反复练习，直到熟练后自然把三拍快速地连成一拍来写，即可使顿笔和笔画本身做到浑然一体。
二、硬笔字中 “回锋” 的写法
在毛笔技法中，“回锋”是重要的内容，但在硬笔字书写过程中，由于笔尖细，笔画粗细变化小，因此“回锋”就显得不像顿笔那么重要，有时候甚至可以忽略。此外，“回锋”也并非固定不变，有时候需要回，有时不需要回，同样是“回锋”，回的方向和方法还不尽相同。著名书法家、书法特级教师钱沛云先生在他的教学过程中将这种不同的回锋（笔势）归纳为五种情况。
“书写是连续完整的运动，在一个字的所有笔画之间，笔锋（即笔尖）仍然必须按照一定的规范运行。有时可凭借‘游丝’而透露出笔锋的运行轨迹，但在更多的时候，这些笔画之间的运动都消失在空中……合理的空中运行路线，保证了点画准确书写时的方便、快捷。”
硬笔书法发展至今，基本上还是沿用了毛笔书法的理论和方法，因此评价一幅硬书作品或者学生的写字作业，也更多地是以毛笔书法的标准来衡量的。在毛笔技法中，有几个较重要的概念：提按、转折和回锋，硬笔书法中也不可避免地延续了这种概念和书写技法。只有真正理解了提按、转折和回锋的原理，才能在硬笔字的书写中更加合理地表现出“顿笔”与“回锋” !
提按：顾名思义，就是“提”和“按”。提是把笔尖提起，按是把笔尖压向纸面即“顿”。用毛笔写字时，提可使笔画变细，按可使笔画变粗。而硬笔在“提按”时笔画的粗细变化就显得相当细微。
转折：汉字有很多笔画是复合笔画，如折、钩等笔画在书写时需要转换书写方向，也就出现了“转折”。转折也分两种情况，即转（圆）和折（方）。古代书论中：“方圆与转折对应”即指此。
“回锋”：很多时候紧跟在“顿笔”后的延续动作，一般出现在“折”和某些笔画（如横）的收笔处。它主要起到调整笔画方向和连接下一笔的作用。毛笔软，所以在转折处必须调整好方向才能继续书写，但在硬笔书法里，为了不影响书写的流畅，“回锋”这个动作已经变得很轻微，甚至可以忽略不计。
那么，在硬笔字中如何体现“顿笔”和“回锋”呢？
一、硬笔字中“顿笔”的写法
顿笔是“提按”技法中的“按”，而且是重按。用硬笔写到纸上，就是很小的一个点。这个点并不是一成不变的，而是根据具体的笔画和字来定的，如横的顿笔稍平，竖的顿笔稍竖。一般来说，正确的顿笔必须符合以下条件：
1、不破坏笔画的原貌，如“ ”不能写成“”该平的还是平的。
2、顿笔是笔画的有机组成部分，不是在原有笔画上的装饰。如“”不能写成“”。
3、顿笔是一次写成的“点”而不是机械的“点回”，更不是反复地涂描。
顿笔的正确写法：从左上向右下按，方向基本是在45度角，以横为例：顿笔――向右行笔――顿笔（回锋）。前一个顿笔是凌空向右下按（凌空是笔尖在触纸前已经在空中开始运行了），后一个顿笔是在收笔时直接向右下按。虽然写顿笔时有一个停顿及下按的动作，但整个笔画的书写过程应该的连贯的，看似有三步，实则是一气呵成写出来的，熟练后只需一个节拍。同时收笔处的回锋应该根据下一个笔画来选择合适的角度，有时可以忽略不写。
小学生由于手部肌肉发育还不完善，往往在书写时较难体现笔画中这种精细和连续的变化，所以一定要通过反复的练习才能写好。如上面的平横，可以先分成三拍（顿－横－顿）反复练习，直到熟练后自然把三拍快速地连成一拍来写，即可使顿笔和笔画本身做到浑然一体。
二、硬笔字中 “回锋” 的写法
在毛笔技法中，“回锋”是重要的内容，但在硬笔字书写过程中，由于笔尖细，笔画粗细变化小，因此“回锋”就显得不像顿笔那么重要，有时候甚至可以忽略。此外，“回锋”也并非固定不变，有时候需要回，有时不需要回，同样是“回锋”，回的方向和方法还不尽相同。著名书法家、书法特级教师钱沛云先生在他的教学过程中将这种不同的回锋（笔势）归纳为五种情况。
“书写是连续完整的运动，在一个字的所有笔画之间，笔锋（即笔尖）仍然必须按照一定的规范运行。有时可凭借‘游丝’而透露出笔锋的运行轨迹，但在更多的时候，这些笔画之间的运动都消失在空中……合理的空中运行路线，保证了点画准确书写时的方便、快捷。”
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