如何和轻智障的人相处

如何和轻智障的人相处

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第一，不歧视
第二，要有耐心
第三，不要用你的思维去思考他们
第四，尽量少接触

麻烦

没法相处

北京知名小学：金色雨林学习中心 “笨”，只是学习能力发展不平衡；原来他是个“听觉型”的孩子，原来他的视觉记忆是如此的出色…… 合身熨帖的个性化教育方案：以学习能力测评报告为依据，为每个学生度身定制个性化的教育方案，从教学节奏的把握、教材的选择上都做到精确量化。因势利导，帮助孩子找到适合自己的学习方式。 充满关爱的学习空间：金色雨林要告诉大家的是：其实每个孩子都可以做得很好，让我们教给你如何做到。 正是基于此，当绝大多数的孩子被各种名目繁多的培训班搞得不胜其烦时，金色雨林却可以底气十足地说：没有一个孩子不喜欢这里！在金色雨林，经常会看到这些有趣的现象：有的孩子在结束了一个周期训练后，嚷着让爸爸妈妈给自己报第二期；有的孩子第一次来时情绪十分抵触，甚至不进门，而第二次来了就不想走了；有的孩子经常主动提醒爸爸妈妈：“我们该去金色雨林上课了吧！” 7和79000 在金色雨林12年的发展史上，有两个数字值得关注： 一个数字是：7。1994年4月，心理学专家张雨青博士和林薇主任创办了“雨林学习能力研究中心”，这是国内第一所专门对儿童学习能力进行咨询、测量、指导和培训的机构。当时研究中心租用的是北京一所小学的一间简陋的小教室，采用夜间授课的方式，第一批学员只有7人。 但是，仅仅靠着口碑相传，金色雨林的学员每年都以几何级数的速度逐年递增，到去年年底，金色雨林的教育网络已经覆盖全国16个城市，在金色雨林培训并受益的学生达到了79000。 12年和百年 从1994年到2006年，金色雨林硕果累累、桃李满园。但是，创办人张雨青博士说：12年并不是目标，如果可能，我们要做一个百年老字号，让每一个适龄儿童都可以在这里，对自己的学习能力进行发掘、发现、发展；修复、完善和提升。给孩子们提供一条成才的“捷径”。 目前，中心设有系统的学习能力训练课程： ●特殊儿童训练班：专门针对多动症、孤独症和智障儿童进行专业化的认知和感觉统合训练。

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