①当我刚呱呱出生时，护士就不让妈妈见到我，悄悄地把我抱到哺婴...阅读答案

阅读文章，回答问题　　①当我刚呱呱出生时，护士就不让妈妈见到我，悄悄地把我抱到哺婴室去。医生_________地告诉她，我的左肘以下没有手。　　②有一天，七岁的我走出厨房嘀咕道：“妈妈，我不会削土豆皮，我只有一只手。”妈妈在做针线活，她头也不抬地说：“你回厨房去削土豆皮，今后再也不许用这个借口来拒绝干活。”我当然能削土豆皮，用我的右手持刀削皮，左上臂帮着托一下就行了。妈妈知道办法总会有的，她常说：“只要你尽最大的努力，就没有你不会做的事。”　　⑤在我读小学二年级时，一天，老师要求我们从猴架这边到那边去。轮到我时，我摇头示意不会荡。有些孩子在背后笑我，我哭着回家。当晚，我告诉了妈妈。她拥抱我一下，并做出“让我想想办法”的表情。第二天下午她下班后，把我带回到学校去。她教我先用右手抓住杠棒，用力引体向上，再用左上臂夹住杠棒。当我费力地照她说的做时，她始终站在一边鼓励我。以后每天都带我去练习。我永远不会忘记老师第二次把我们全体同学带到猴架处的情景，我在猴架上熟练地荡来荡去，曾经取笑过我的孩子们都目瞪口呆。　　④这就是妈妈对待我的办法：她不代替我做什么，不宽容我，而是坚决认为我能找到办法自己干。有一次我参加一个舞会，没有一个男同学来邀请我跳舞。我回家后哭了，妈妈久久不发一言，然后说：“喔！亲爱的，总有一天那些男孩子和你跳舞时会跟不上你的拍子的，你会看到的。”她声音虚弱嘶哑，我掀开蒙着头部的被子，窥见她在流泪。于是我懂得妈妈为我忍受了多少痛苦。她从来不让我看到她哭泣，因为她不愿我__________呀。　　⑤如今当我有不顺心的事时，总感到妈妈仍在我身旁，仍在对我说：勇敢地面对困难，没有解决不了的事。（1）在下列句中横线上选填恰当的词语。①医生________地告诉她，我的左肘以下没有手。（婉转　遗憾　委婉）②她从来不让我看到她哭泣，因为她不愿我________呀。（遭到打击　受到影响　找到借口）（2）妈妈不允许“我”找借口不削土豆皮，其内心想法是：___________________________________。（3）妈妈耐心地教“我”学会荡猴架是因为：________________。联系要“我”削土豆皮一事，可见妈妈是个________的人。（4）取笑“我”的孩子对“我”熟练地荡猴架目瞪口呆，这一细节的作用是：________________________。（5）妈妈因为没有男孩子邀请“我”跳舞而流泪是因为：______________。（6）上文最后一节的作用是：___________________________________。

答案：解析： （1）①委婉；②遭到打击。（2）要督促“我”克服困难，自强自立，而不能因缺陷而甘做“废人”。（3）“我”要学会荡猴架，确实需要人帮助，同时学会后能增强“我”的自信　热爱女儿，严格要求而又通情达理。（4）从侧面表现母亲教“我”和“我”自身努力的结果。（5）妈妈感到先天的缺陷毕竟给女儿的成长带来了影响。 （6）再次突出妈妈对“我”的深刻影响，并点明全文主旨。

我明天再问问老师，叫他解释下这个问题

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