为了了解本次考试九年级数学成绩情况，以九年级（1）班学生的成绩为样本，按A，B，C，D四个等级进行统计，并将结果制成如下两幅统计图，请你根据图中所给信息完成下列各题：

为了了解本次考试九年级数学成绩情况，以九年级（1）班学生的成绩为样本，按A，B，C，D四个等级进行统计，并将结果制成如下两幅统计图，请你根据图中所给信息完成下列各题：
（1）求出扇形统计图中C级所在的扇形圆心角的度数．
（2）求出D级学生的人数占全班人数的百分比．
（3）若我校九年级共有1500人你估计一下，在这次考试中A级和B级共有多少人？

解：（1）由统计图，得
10÷50×360=72°；
（2）由条形统计图得：
D级的学生的人数为2人，
∴D级学生的人数占全班人数的百分比为：2÷50=4%
?（3）由题意，得
1500×（26%+50%）=1140人．
答：C级所在的扇形圆心角的度数为72°，D级学生的人数占全班人数的百分比为4%，我校九年级共有1500人，在这次考试中A级和B级共有1140人．解析分析：（1）由条形统计图可以求出C等级的人数是10人及全班人数是50人，就可以求出C等级的人数占全班的百分比，再用这个百分比乘以360°就可以得出结论；
（2）用D级的学生人数除以总人数50，再乘以100%就可以得出结论；
（3）先由扇形统计图求出A级和B级的人数的百分比，再用1500乘以这个百分比就可以得出结论．点评：本题考查了条形统计图的运用，扇形统计图的运用，用样本数据估计总体数据的运用．

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