求知欲中的欲是什么意

求知欲中的欲是什么意

问题一：求知欲中的欲是什么意思 渴望，愿望的意思问题二：求知欲中的欲是什么意思？ 欲望，求知的欲望问题三："求知欲”中的欲是什么意思？ 欲望问题四：求知欲强是什么意思 求知欲强的意思：对未知的东西充满好奇，有强烈探求未知的欲望。
求知欲（qiú zhī yù）：是人的一种内在的精神需要，是认知的需要。求知欲将有利于促进人对学习过程本身发生兴趣，从而提高学习的效果。
强（qiáng）：程度高，强烈。
激发诱发孩子的求知欲的措施：
1、创设情景，巧设疑问。
2、利用求异心理，鼓励想像。
3、多动手实验。
4、亲近自然，探索发现。问题五：求知欲中欲字什么意思 求知欲的欲是“欲·望”的意思
求知欲的意思：
1、强烈要求得到满足的欲望。
2、探求知识的强烈欲望。
3、一种一个人天生以来就自然而然所产生的欲望。
求知欲强的人自觉地、积极地追求知识，热情地探索知识，以满足其精神上的需要。人在生活、学习和工作中面临问题或任务，感到自己缺乏相应的知识时，就产生了探究新知识或扩大、加深已有知识的认识倾向；这种情境多次反复，认识倾向就逐渐转化为个体内在的强烈的认知欲求问题六：求知欲是什么意思 【词语】：求知欲 【注音】：qiú zhī yù饥 【释义】：1.强烈要求得到满足的欲望。如：它使人们熟悉了亚里斯多德逻辑学的方法和概要并增强了他们的求知欲。2.探求知识的强烈欲望。如：爱因斯坦从小求知欲就非常强，这是他以后科学研究的奠基。
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人的一种内在的精神需要——认知的需要。人在生活、学习和工作中面临问题或任务，感到自己缺乏相应的知识时，就产生了探究新知识或扩大、加深已有知识的认识倾向；这种情境多次反复，认识倾向就逐渐转化为个体内在的强烈的认知欲求，这就是求知欲。求知欲强的人自觉地、积极地追求知识，热情地探索知识，以满足其精神上的需要。可见，求知欲虽与好奇心同属对事物的探究倾向，但二者不尽相同。一般的好奇心表现为人追求认识事物的短暂的探索行为；而求知欲则是一种比较稳定的认知欲求、认知需要，表现为人坚持不懈地探求知识的活动。 儿童在5、6岁时，初步的求知欲开始出现。随年龄的增长，儿童在生活、学习中，特别是在入学后系统地学习知识的进程中，求知欲得到了进一步的发展。但学生的求知欲也并非随年龄的增长而自然提高，它需要有适宜的环境和正确的引导与培养。J.R.施曼曾提出利用一般的好奇心通过诘问的训练，引导儿童探索知识以培养求知欲的方法。许多学校采取有针对性地开展课外活动的方式，为学生提供探索知识的情境与条件以培养学生的求知欲。经验证明：教师表现出来的强烈的求知欲，会对学生发生潜移默化的作用——助长学生求知欲的发展。此外，通过其他途径和措施培养学生正确的学习动机也有助于求知欲的激发和培养。 作为内在精神需要的求知欲一经形成，就又成为构成学习动机的一个重要心理因素，从这一点说，求知欲将有利于促进学生对学习过程本身发生兴趣，从而提高学习的效果。但是，只靠求知欲还不能保证取得最良好的学习成绩。如果一个学生仅仅对特定的知识有特别强烈的求知欲，则不一定有利于知识的全面掌握。对有不同强度求知欲的学生采取哪种类型的教学，效果也不一样。例如，据J.P.弗里研究认为：对求知欲强的学生来说，学生控制 (student-control)型的教学效果高于教师控制(teacher-control)型的教学效果， 对求知欲低的学生来说结果则相反。因此教师采取的教学方法与措施对培养和发展学生的求知欲有密切关系。问题七：求知欲的欲意思是什么 欲：欲望
求知欲
【释义】:1.强烈要求得到满足的欲望。如:它使人们熟悉了亚里斯多德逻辑学的方法和概要并增强了他们的求知欲。
2.探求知识的强烈欲望。如:爱因斯坦从小求知欲就非常强，这是他以后科学研究的奠基。
3.一种一个人天生以来就自然而然所产生的欲望。

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