下列都是物理课本或生活中的实验,用来说明大气压强存在的是A.
橡皮塞跳起B.
向两球之间吹气C.
覆杯实验D.
筷子提米
下列都是物理课本或生活中的实验,用来说明大气压强存在的是A.橡皮塞跳起B.向两球之间吹气C.覆杯实验D.筷子提米
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解决时间 2021-04-13 09:09
- 提问者网友:王者佥
- 2021-04-13 06:20
最佳答案
- 五星知识达人网友:西岸风
- 2021-04-13 07:42
C解析分析:(1)活塞跳起时,试管内气体对活塞做功,本身内能减少,温度降低,内能转化为机械能;
(2)流体压强和流速的关系:流速越快的地方压强越小;
(3)覆杯实验中,大气压支持杯子中的水而不下落.
(4)米中倒入水,米膨胀,增大了米和筷子之间,米和杯子之间的压力,增大了筷子和米之间,米和杯子之间的摩擦力.解答:A、拉动绳子,绳子和容器壁之间摩擦生热,产生蒸气,蒸气对塞子做功,蒸气的内能转化为塞子的机械能,不符合题意;
B、向两个乒乓球中间吹气,两个乒乓球之间的空气流动速度增大,压强减小,两球被压向中间,不符合题意;
C、覆杯实验说明大气压的存在,符合题意;
D、筷子和米接触,筷子和米之间产生摩擦力,筷子相对米竖直向上运动,受到的摩擦力方向竖直向下.米相对筷子竖直向下运动,摩擦力的方向是竖直向上的.与大气压强无关,不符合题意.
故选C.点评:能够证明大气压存在的实例用很多,关键要在分析其工作过程中与大气压联系起来.它们具有一个共性的地方:通过一个措施,使内部气压小于外界大气压,在外界大气压的作用下出现了这个现象.
(2)流体压强和流速的关系:流速越快的地方压强越小;
(3)覆杯实验中,大气压支持杯子中的水而不下落.
(4)米中倒入水,米膨胀,增大了米和筷子之间,米和杯子之间的压力,增大了筷子和米之间,米和杯子之间的摩擦力.解答:A、拉动绳子,绳子和容器壁之间摩擦生热,产生蒸气,蒸气对塞子做功,蒸气的内能转化为塞子的机械能,不符合题意;
B、向两个乒乓球中间吹气,两个乒乓球之间的空气流动速度增大,压强减小,两球被压向中间,不符合题意;
C、覆杯实验说明大气压的存在,符合题意;
D、筷子和米接触,筷子和米之间产生摩擦力,筷子相对米竖直向上运动,受到的摩擦力方向竖直向下.米相对筷子竖直向下运动,摩擦力的方向是竖直向上的.与大气压强无关,不符合题意.
故选C.点评:能够证明大气压存在的实例用很多,关键要在分析其工作过程中与大气压联系起来.它们具有一个共性的地方:通过一个措施,使内部气压小于外界大气压,在外界大气压的作用下出现了这个现象.
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- 1楼网友:想偏头吻你
- 2021-04-13 09:04
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