（物理）力

一、力的概念
力是（ ）；所以力不能离开（ ）而单独存在，一个物体受了力，一定有别的（ ）对它施加这种力。物体间力的作用是（ ）。力的作用效果是；①力可以改变物体的（指速度大小或方向的改变）；②力可以改变物体的（ ）。
二、力的测量
测量力的大小的工具叫做（ ），实验室常用的测力计是（ ），它是根据（ ）的原理制成的。使用弹簧秤应注意：使用前要观察它的（ ）和（ ），指针调到（ ）处，加在弹簧测力计上的力不能超过它的（ ）。力的单位是：（ ），用字母（ ）表示。
三、力的图示
（1）力的三要素：力的（ ）、（ ）、（ ），叫做力的三要素。只要有一个要素发生变化，力的作用效果就会改变。
（2）力的图示：用一根带箭头的线段把（ ）都表示出来叫做力的图示。具体做法是：①沿力的方向画一条线段，线段的长短表示（ ），②在线段的末端画个箭头表示（ ），③线段的起点或终点表示（ ），④在图上附上（ ），以精确表示力的大小。
四、重力
（1）重力：物体由于（ ）而受到的力叫做重力，用符号（ ）表示。
（2）重力的大小：可用（ ）来测量，当物体（ ）时，弹簧测力计读书即所受重力。物体所受重力跟它的（ ）成正比；即G=（ ），式中g是常数，g=（ ），它表示：（ ）
（3）重力的方向：重力的方向总是（ ）。应用：重锤线。
（4）重心：重力在物体上的（ ）叫做重心。
五、力的合成
如果一个力产生的效果跟几个力共同作用产生的效果相同，这个力就是那几个力的（ ）。同一条直线上、方向相同的两个力的合力大小等于这两个力的大小（ ）、合力的方向跟这两个力的方向（ ）；同一直线上方向相反的两个力的合力大小等于这两个力的大小（ ）、合力的方向跟较（ ）的那个力相同。

好多啊。分也太少了。
一、力的概念
力是（物体与物体的作用 ）；所以力不能离开（ 物体 ）而单独存在，一个物体受了力，一定有别的（物体 ）对它施加这种力。物体间力的作用是（大小相等，方向相反 ）。力的作用效果是；①力可以改变物体的（指速度大小或方向的改变）；②力可以改变物体的（ 形状 ）。
二、力的测量
测量力的大小的工具叫做（ 测力器 ），实验室常用的测力计是（弹簧秤 ），它是根据（ 弹簧伸长与拉力成正比例 ）的原理制成的。使用弹簧秤应注意：使用前要观察它的（ 初始位置 ）和（初始值 ），指针调到（0 ）处，加在弹簧测力计上的力不能超过它的（ 最大量程 ）。力的单位是：（ 牛顿 ），用字母（ N ）表示。
三、力的图示
（1）力的三要素：力的（ 大小 ）、（ 方向 ）、（作用点 ），叫做力的三要素。只要有一个要素发生变化，力的作用效果就会改变。
（2）力的图示：用一根带箭头的线段把（ 力的三要素 ）都表示出来叫做力的图示。具体做法是：①沿力的方向画一条线段，线段的长短表示（ 力的大小 ），②在线段的末端画个箭头表示（力的方向 ），③线段的起点或终点表示（ 力的作用点 ），④在图上附上（比例尺），以精确表示力的大小。
四、重力
（1）重力：物体由于（地球的吸引 ）而受到的力叫做重力，用符号（ G）表示。
（2）重力的大小：可用（ 弹簧秤 ）来测量，当物体（ 被秤秤起 ）时，弹簧测力计读书即所受重力。物体所受重力跟它的（ 质量 ）成正比；即G=（mg），式中g是常数，g=（ 9.8m/s^2 ），它表示：（ 重力加速度 ）
（3）重力的方向：重力的方向总是（向下 ）。应用：重锤线。
（4）重心：重力在物体上的（ 作用点 ）叫做重心。
五、力的合成
如果一个力产生的效果跟几个力共同作用产生的效果相同，这个力就是那几个力的（合力 ）。同一条直线上、方向相同的两个力的合力大小等于这两个力的大小（之和 ）、合力的方向跟这两个力的方向（ 相同 ）；同一直线上方向相反的两个力的合力大小等于这两个力的大小（之差）、合力的方向跟较（大 ）的那个力相同。

这些内容能在高一物理书中找到答案。 从性质上给力分类：重力、弹力、摩擦力、电磁力、分子力…… 从效果上给力分类：支持力、压力、拉力、动力、阻力、向心力、回复力…… 何为性质力？就是力的来源不同，如：重力来自物体与地球间的吸引，弹力来自物体的形变等等。引用《大话西游》中的话就是：“人是人他妈生的，妖是妖他妈生的。”随着你高中物理学习的深入，相信你对此会有更深入、透彻的理解。另外，受力分析时，一定要按照力的性质去分。

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