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①七月的一天，我趁出差的间隙，回家看望了老妈。下着大雨，到家时已是深夜，我担心老妈睡了，就自己用钥匙开门，钥匙塞进锁孔，轻轻旋转，我推开了门。可是，我的一只手却停滞在了脱鞋的动作上。
②房间里没开灯，电视早已没了节目，只余下没有声息的雪花点在屏幕上闪动，老妈蜷缩在沙发上，脚上的拖鞋掉落了一只，还有一只半挂在脚上。一切都静悄悄的，只有墙壁上那只模样老旧的石英钟在滴答，滴答……
③我重重地吸了一下发酸的鼻子，老妈惊了一下，醒过来。看到我意外出现，半惊愕半高兴地对我说，怎么招呼都不打就回来了，接着慌里慌张地接我手里的东西。 ④有些疑问到了嘴边，又被我咽了回去：就在我上飞机之前给老妈打电话时，她还兴高采烈地告诉我，今天刚去泡过温泉，晚上准备舒舒服服睡一觉。很明显她没去泡温泉，是没去，还是根本就没有这个计划？我心里的疑问还有很多。
⑤爸爸去世之后，我怕母亲一个人孤单，也曾让妈妈到我那儿住过一段时间，可后来妈妈怕增加我的负担，耽误我的工作，就执意回了老家。不过，从广州回去，她倒好像跟以前大不一样。每次我打电话过去，她不是和朋友在附近爬山，就是正在朋友家聚餐，又说要跟随区里的老年模特队外出表演……每次听到她在电话那端快活的样子，我的心就晴空万里。
⑥可是，在这个雨夜，我在床上辗转反侧，老妈的生活真像她所说的那样吗？
⑦第二天一早睁开眼，我最爱的牛肉粉已经买回来放在桌上。“吃吧!吃完了早点走。今天我忙着呢，约了朋友们去跳舞。”她一边给我打包一边说，“时间太紧，没什么可给你带的。”她装了一兜干汤粉，又装了一袋子豆丝，都是我爱吃的土特产。
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8.请简要概括文章的主要内容。（3分）
9.文章第②段和⒄段中描写母亲睡觉时都有环境描写，请分别简析这两处环境描写的作用。（4分）
10.文中的我是一个怎样的人？请结合具体内容分析。（4分）
11. 分析下面句子中加点词语，表现了母亲当时怎样的心理。（2分） 她有些手足无措．．．．，一个劲地说：“你怎么没走呢？”“你说你哭什么啊？”
12.阅读（10）、（11）段，请结合本文的主题，写出你的感悟。（3分）
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以下理解 仅供参考
8 我趁着出差时回家看望妈妈，发现平时说自己过得充实快乐的她其实过得很孤独、寂寞，于是决定把她带到自己身边一起生活。
9 第二段关于石英钟的描写，渲染了寂静、落寞的气氛，衬托了妈妈的生活就像老石英钟“滴答...”过得缓慢、无聊。最后一段关于天气的描写，渲染了明朗的气氛，衬托了妈妈内心的安稳和舒畅
10 孝顺、细心 母亲被作者发现了生活的真相后 被作者带到自己身边生活.
11 母亲被我发现了生活的真相后，内心慌乱，不知道该怎么说，该怎么做来安慰我。
12 母亲内心是孤独、寂寞的，她极其渴望交流和倾诉。在当今社会，这样的老人太多了，应该引起社会的广泛关注。作为儿女，我们要多抽时间陪陪自己的父母。
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和你在一起阅读答案 天阴沉沉的，雨不急不慢地下了一整天，丝毫没有停止的意思。连接学校与小镇的石墩桥无可奈何地浸到了水里。 班主任说：“石墩桥被淹了，镇上的同学今晚不能回家了，就和住校生挤挤睡一夜吧。镇上的同学请举手，我要安排一下床位。”我举起了手。 因为个子小，我坐在第一排，但却顽皮到令人讨厌的地步，再加上贪玩，学习又差，因此很不受欢迎。那时，我肆无忌惮地给同学起难听的绰号，比如叫那个胖女孩“猪头肉”，叫那个近视的男生“熊瞎子”。现在想起来，那些无聊的绰号真是一种伤害。 班主任接着对住校生说：“愿意和蒋力洁挤着睡的请举手！”好几个女生把手举得高高的，踊跃地表达友谊。蒋力洁高兴得合不拢嘴。 “愿意和陈群挤着睡的请举手！”又有好几个同学争先恐后地举手。“然而轮到我时，班里一下子安静了，没有一个人举手。我把头埋得低低的，脸上发烫，心里追悔莫及。” 班主任又问：“谁愿意和鲁小磊一起？”还是没人举手。我的眼泪都快流下来了，觉得全班同学都在嘲笑我，他们一定非常高兴我这个作恶多端的坏小子终于无家可归了。 “鲁小磊，怎么没人愿意和你一起呢？”班主任好像太着急了，无意间说出了这句话。我的眼泪一下流了出来，真想冲出去趟着大水回家，淹死都不怕。 “我愿意和鲁小磊一起。”刘全突然举手了！班主任松了一口气。 放学后，刘全带我去他的寝室。他一直微笑着，我的脸却烫得要命。我想我以后再也不叫他“二傻”了。 这件事对我影响很大。我终于恍然大悟：尊重是相互的。如果你的声音不友善，连山谷都对你回应厌恶的回音。 1.根据意思写出短文中相应的成语。 （1）争着向前，唯恐落后。 （争先恐后） （2）做的坏事很多。 （作恶多端） 2.先连线，再按文章的表达顺序在括号里填上序号。 （ 1 ）留学校 无可奈何 （ 3 ）没处睡 追悔莫及 （ 2 ）起绰号 肆无忌惮 （ 4 ）受启发 恍然大悟 3.仔细品读，然后填空或画线。 ⑴第一自然段在文中的作用是提出事情的起因。 ⑵用“ ”画出一处与横线上句子形成对比的语句。造成这种状况的原因是自己没有意识到错误。这让我们想起了这个谚语:只有你尊重别人 别人才会尊重你。 4.放学后，“我”跟随刘全来到了他的寝室。晚上，“我”会想些什么呢？ “我”会想：“我”以后应该尊重同学们，只有这样才能赢得大家的尊重。

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