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什么时候开始阅读更好
关于这个问题，我认为阅读最好从孩子识字时开始。
根据美国教育机构的研究，孩子的语言能力是从出生起，一点点积累而成的。
· 婴儿期，就可以给孩子大声地读故事了。
· 6周时候，孩子就可以自己辨别图片看，还会和家长一起开心地读书。
· 3岁时候，他们就可以理解字母和单词的意思了。
· 7岁之前，大多数的孩子就可以进行阅读了。
幼儿阅读能力的开发非常重要。
如果在这个时期，孩子的读写能力没有被充分开发，很有可能会面临一些风险，比如阅读理解能力、创造力和写作等方面的障碍。
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怎样选择适合孩子读的书
1）循序渐进，逐步增加阅读难度
在孩子们刚开始接触阅读时，建议从简单的、以图画为主的绘本开始；在这种阅读持续一段时间以后，可以让他们适量读一些短篇章节小说。
为了不让孩子觉得过于枯燥，可以选每隔几页附有插图、且每一章内容不超过几页的章节小说，作为这一阶段的阅读材料。
《Little House》系列和《The Courage of Sarah Noble》就是我和5岁女儿共同阅读的短篇小说。
2）选择孩子感兴趣的书
只有当孩子读感兴趣的书籍时，阅读才会真正变得有趣。
我们提倡孩子阅读名著，但这是在基于孩子主动选择的基础上。与成年人相比，孩子以完全不同的角度观察世界，只有适合孩子思维特点的书才能够成为启迪兴趣的原动力。
在基于孩子感兴趣的基础上，恰当的选书可能会成就一个爱阅读的孩子。选书是一件复杂的事，通用的依据归纳为以下五方面：
· 类型合适（历险，奇幻，家庭，校园等等）。
· 思想略高出当下理解水平。
· 语言难度适中。
· 出版社正规。
· 篇幅不宜过长。
我想，看到每一个故事读完，孩子们纷纷请求“妈妈，再看一个吧！”时，每一个父母应该都会在心里欣慰地笑吧！
3）及时放弃不合适的书籍
我们经常会发现，即便经过精挑细选，也不是每一次选择的都是适合孩子阅读的书籍。
一旦发现书本不适合孩子的水平，或孩子不感兴趣，应及时放弃。世界上的好书浩如烟海，在一本书上浪费时间，倒不如马上开始另一个有趣的故事。
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如何有效指导孩子阅读
在孩子阅读能力的培养阶段，家长能做的很多。下面是一些小窍门，让孩子保持阅读的热情：
1）引起孩子对书本的好奇
每当我要准备朗读一本新书时，我会故意透露一点书中的精彩情节。往往我还没说完，孩子们已经迫不及待，要求我开始朗读这个有趣的故事，也不再会因书本开头不够有趣，失去阅读的耐心。
2）常带孩子去图书馆
让孩子们与图书馆做朋友非常重要，将利于孩子在今后成长中自主学习习惯的养成。家长们应该定期带孩子去图书馆，引导他们借阅自己喜欢的书。
3）让阅读更有趣
这一点怎么做到呢？家长们可以创造一些有趣的读书方式，为阅读带来新鲜感。
尝试改变阅读的地点就是个好方法，在草地上铺一条毯子，坐在毯子上阅读；
带孩子去沙滩，让她在边玩沙子的过程中边听故事；
热一杯可可，把自己和孩子包裹在毯子里，依偎着一起阅读......
4）提高孩子的参与度
当你为孩子朗读故事时，可以在适当的时候停下来，问他们一些相关的问题，比如：
“你觉得他们为什么要这么做呢？”
“你觉得他这么做是不是正确的？”
“如果是你，你会怎么做呢？”
然后，让孩子们充分发挥他们的想象力，猜想故事的结局。有时候，我们会发现，孩子的想法正好就是故事的结局。
5）耐心解答孩子们的问题
也许孩子接二连三的问题，会让你感到烦躁，但如果你真正花时间去倾听和回答，有时候甚至会给你带来启发和感悟。
这个？

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