现在的老师如何才能走进学生的心里？

现在的老师如何才能走进学生的心里？

试着和他们聊聊天，谈谈心，在与学生的谈话中明白自己哪里做得让他们不满意。如果是自己的错，那么就要去改进；如果是他们不对，你就试着绕个弯，逐渐让他们去接受。尽量少责骂、体罚学生、要采用正确的教育方式，让学生注意劳逸结合。就这样，学生逐渐就会把你当成好朋友，主动与你谈心了。

一、学会观察，捕捉稍纵即逝的心灵信息 孩子们就在身边，似乎很近，但因为我们内心固执的偏见，使我们看不到也听不到。用心去看，会发现闪烁的光芒；用心去听，会听到天籁之音。 二、勇于承认失误，及时补救 由于工作繁忙及其他种种限制，工作中的错误是不可避免的。这就需要我们平时多反思，多听取学生们的意见，多观察他们的表现，不能陶醉在大多数学生的认可和喜爱里，而是保持冷静，看看教室里有没有长期被遗忘的角落。如果有，便是错；有错，就要及时弥补，不要错下去。 三、投入最恰当的真诚 靠近再靠近，一个是空间的，让孩子知道，我在你身边；一个是心理上的，即使很多你在乎的人放弃了你，至少还有我不曾放弃。温暖地注视，心灵不会说谎，眼神也不会。真诚换取真诚，激发爱。 四、慢慢探索更适合的教育教学技巧 说起来简单，真正做起来将是一个很琐细很复杂的过程。没有一个放之四海而皆准的方法，即使慢一点笨一点，也比急于求成，简单粗疏好。教育孩子是精细活，方法是在不断思考不断探索中慢慢产生的。专家点评 曾经采访过学生：“最不喜欢怎样的老师?” 一个说：“不公平的老师。” 我问：“为什么?” 回答：“不知道怎样才好。一件事情，a做了可能没事，b做了就会挨批。今天做了训得我们抬不起头，明天干了又没事……一视同仁，有原则才好。” 众学生附和。 又问：“在学校最烦闷的时候是什么时候?” 一个说：“上课。” 一个说：“上课没有我们什么事情，课堂全是好学生的……” 几个学生一起说：“就是就是。” 因此在课堂小环境里尽力消灭不平等不公正是每一个老师应该努力去做的。在诸多不良的教育做法中，不公正不平等给学生带来的伤害最深，对他们认识社会、人生都会起到难以预料的影响。 走近学习成绩良好的孩子，爱他们是容易的。老师不是经常用赞赏的亲切的目光看他们吗?老师的肯定使他们本来就很顺利的学习生活锦上添花。这样做也很正常，适当泼泼冷水，也会有意想不到的效果。 走近学习有困难的学生，爱他们就似乎难一些。正因为难，老师不乐于做，教室里才有灰色地带。他们得不到鼓励、信任、欣赏，他们没有机会成功，久而久之，他们忍下去，耐受每一天，真的像冰雪覆盖。

换位思考　　已学生的角度去判断、理解当下的问题　再以学生的方法去执行和引导他们走上正轨，养成良好的生活、学习习惯，重点是理解和引导！

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