人民大学校徽含义
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- 提问者网友：最爱你的唇
- 2021-01-26 15:02
人民大学校徽含义
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- 五星知识达人网友：我住北渡口
- 2021-01-26 16:39
问题一：中国人民大学校徽的含义 这枚校徽是由校友章叶青设计的，据说还是有很深的文化含义，以三个并列的篆书“人”字图形为基础，并结合学校中英文校名全称及建校时间。其中三个“人”字分别寓意“人民、人本、人文”，即“人民的大学”、“以人为本的精神”和“以人文为主的特色”。三“人”并列，又隐含“三人行，必有我师焉”、“三人成众”、“携手劳作”、“同行并行”等意。 这么多的意思，要是没人专门讲是不行的，事实上也没必要，因为，校徽主要是一个视觉形象，容易让人记住就行。但这个校徽也有一些不同的意见，就我听到而言，主要是这三个人都站不直，有点奴颜卑膝的样子。而且后面的人手搭在前面的人的臀部，也有点那个。问题二：中国人民大学校徽的含义是什么呢？ 5分人大校徽由三个篆字体的人组成，简洁而又具有浓厚的中国文化的味道，体现了三层涵义：一是人民大学要为人民办学；二是以人为本培养和造就人才；三是以人文社会科学为主。作者章叶青说，他在网上看到一个人大学生自己办的网站，叫天地人大，这给他很大启发：天大地大，人最大。中国人民大学，他觉得这六个字中最重要的就是一个人字，在设计过程中他便决定以人字为主要特征做文章。人大、人本、人文、三人行必有我师、三人成众等思路引导他设计出以三个人为主要元素，并在字体上取材篆书。在图形的选择过程中，作者了解了许多国外著名大学的校徽，他发现这些主流大学的校徽图案主要集中于圆形或盾形。考虑到圆形更符合中国人的审美观，而且老校徽用的也是圆形，他决定在新校徽上也采用圆形。在颜色上，新校徽的红色，取自于宫墙的深红颜色。作者认为这种颜色显得理性、大气、包容，具有中国特色。他把这一颜色确定为校徽的专用色，并称之为人大红。就像鲜艳的哈佛红在美国成为资本经济的某种象征一样，他希望人大红今后成为中国人文社会科学的学术象征。
参考资料：zhidao.baidu.com/question/15694471.html问题三：中国人民大学的标志代表什么 呃。。。人大经院的公地点确实是在明德主楼内。。。但它没有单独的楼。。。明德主楼是有经济学院、财政金融学院、统计学院、农业与农村发展学院和马克思主义学院共同公的。。。只不过在不同楼层罢了。。。问题四：中国人民大学校徽的介绍 中国人民大学的前身是1937年诞生于抗日战争烽火中的陕北公学，以及后来的华北联合大学和华北大学。1950年10月3日，以华北大学为基础合并组建的中国人民大学隆重举行开学典礼，成为新中国创办的第一所新型正规大学。从1950年至今，国家历次确立重点大学，中国人民大学均位居其中。问题五：中北大学和人大校徽的意义 问题六：清华 北大 中国人民大学的校徽的图标及意义 三个“人”字分别寓意“人民、人本、人文”，即“人民的大学”、“以人为本的精神”和“以人文为主的特色”。三“人”并列，又隐含“三人行，必有我师焉”、“三人成众”等意。
“北大”两个篆字上下排列，其中“北”字构成背对背的两个侧立的人像，而“大”字构成了一个正面站立的人像。校徽突出了学校的办学理念，即大学要“以人为本”。
个人认为北大的校徽比人大更好看一点问题七：人大、北大校徽的含义 三个“人”字分别寓意“人民、人本、人文”，即“人民的大学”、“以人为本的精神”和“以人文为主的特色”。三“人”并列，又隐含“三人行，必有我师焉”、“三人成众”等意。
“北大”两个篆字上下排列，其中“北”字构成背对背的两个侧立的人像，而“大”字构成了一个正面站立的人像。校徽突出了学校的办学理念，即大学要“以人为本”。
个人认为北大的校徽比人大更好看一点问题八：人民大学的校徽谁设计的 已有65年历史的中国人民大学现采用的新校徽是由她的校友章叶青设计的。
章叶青1992年从人大毕业后曾在日本、德国学习广告设计。2002年创办了知行堂广告有限公司，现为该公司执行董事兼创意总监。他曾为新华书店、银行、企业做过整体形象设计，还承接了中法文化年等多项涉外大型文化活动的总体形象设计。早在1996年，章叶青就以校友的身份向母校提出修改校徽的建议，并递交了规划书。2000年，当时的校党委副书记曾主动找他了解形象设计方面的相关知识，令章叶青深受鼓舞，他主动写了策划报告，做了几套设计方案，表示将义务为母校设计新校徽。2002年上半年，章叶青设计了后来采用的新校徽方案，并将他设计的新校徽与老校徽进行详细对比分析。他认为，新校徽的优点一是体现了与时俱进的时代要求，体现了建设以人文社会科学为主的世界一流大学目标的新理念；二是主概念突出。
章叶青设计的新校徽由三个篆字体的人组成，简洁而又具有浓厚的中国文化的味道，体现了三层涵义：一是人民大学要为人民办学；二是以人为本培养和造就人才；三是以人文社会科学为主。章叶青说，他在网上看到一个人大学生自己办的网站，叫天地人大，这给他很大启发：天大地大，人最大。中国人民大学，他觉得这六个字中最重要的就是一个人字，在设计过程中他便决定以人字为主要特征做文章。人大、人本、人文、三人行必有我师、三人成众等思路引导他设计出以三个人为主要元素，并在字体上取材篆书。在图形的选择过程中，章叶青了解了许多国外著名大学的校徽，他发现这些主流大学的校徽图案主要集中于圆形或盾形。考虑到圆形更符合中国人的审美观，而且老校徽用的也是圆形，他决定在新校徽上也采用圆形。在颜色上，新校徽的红色，取自于宫墙的深红颜色。章叶青认为这种颜色显得理性、大气、包容，具有中国特色。他把这一颜色确定为校徽的专用色，并称之为人大红。就像鲜艳的哈佛红在美国成为资本经济的某种象征一样，他希望人大红今后成为中国人文社会科学的学术象征。
经学校研究，新校徽于2002年10月1日起试用，一年后正式启用。2003年11月1日，人大65周年校庆时得到广泛使用并得到校友们的认同。
参考资料：zhidao.baidu.com/question/15694471.html问题三：中国人民大学的标志代表什么 呃。。。人大经院的公地点确实是在明德主楼内。。。但它没有单独的楼。。。明德主楼是有经济学院、财政金融学院、统计学院、农业与农村发展学院和马克思主义学院共同公的。。。只不过在不同楼层罢了。。。问题四：中国人民大学校徽的介绍 中国人民大学的前身是1937年诞生于抗日战争烽火中的陕北公学，以及后来的华北联合大学和华北大学。1950年10月3日，以华北大学为基础合并组建的中国人民大学隆重举行开学典礼，成为新中国创办的第一所新型正规大学。从1950年至今，国家历次确立重点大学，中国人民大学均位居其中。问题五：中北大学和人大校徽的意义 问题六：清华 北大 中国人民大学的校徽的图标及意义 三个“人”字分别寓意“人民、人本、人文”，即“人民的大学”、“以人为本的精神”和“以人文为主的特色”。三“人”并列，又隐含“三人行，必有我师焉”、“三人成众”等意。
“北大”两个篆字上下排列，其中“北”字构成背对背的两个侧立的人像，而“大”字构成了一个正面站立的人像。校徽突出了学校的办学理念，即大学要“以人为本”。
个人认为北大的校徽比人大更好看一点问题七：人大、北大校徽的含义 三个“人”字分别寓意“人民、人本、人文”，即“人民的大学”、“以人为本的精神”和“以人文为主的特色”。三“人”并列，又隐含“三人行，必有我师焉”、“三人成众”等意。
“北大”两个篆字上下排列，其中“北”字构成背对背的两个侧立的人像，而“大”字构成了一个正面站立的人像。校徽突出了学校的办学理念，即大学要“以人为本”。
个人认为北大的校徽比人大更好看一点问题八：人民大学的校徽谁设计的 已有65年历史的中国人民大学现采用的新校徽是由她的校友章叶青设计的。
章叶青1992年从人大毕业后曾在日本、德国学习广告设计。2002年创办了知行堂广告有限公司，现为该公司执行董事兼创意总监。他曾为新华书店、银行、企业做过整体形象设计，还承接了中法文化年等多项涉外大型文化活动的总体形象设计。早在1996年，章叶青就以校友的身份向母校提出修改校徽的建议，并递交了规划书。2000年，当时的校党委副书记曾主动找他了解形象设计方面的相关知识，令章叶青深受鼓舞，他主动写了策划报告，做了几套设计方案，表示将义务为母校设计新校徽。2002年上半年，章叶青设计了后来采用的新校徽方案，并将他设计的新校徽与老校徽进行详细对比分析。他认为，新校徽的优点一是体现了与时俱进的时代要求，体现了建设以人文社会科学为主的世界一流大学目标的新理念；二是主概念突出。
章叶青设计的新校徽由三个篆字体的人组成，简洁而又具有浓厚的中国文化的味道，体现了三层涵义：一是人民大学要为人民办学；二是以人为本培养和造就人才；三是以人文社会科学为主。章叶青说，他在网上看到一个人大学生自己办的网站，叫天地人大，这给他很大启发：天大地大，人最大。中国人民大学，他觉得这六个字中最重要的就是一个人字，在设计过程中他便决定以人字为主要特征做文章。人大、人本、人文、三人行必有我师、三人成众等思路引导他设计出以三个人为主要元素，并在字体上取材篆书。在图形的选择过程中，章叶青了解了许多国外著名大学的校徽，他发现这些主流大学的校徽图案主要集中于圆形或盾形。考虑到圆形更符合中国人的审美观，而且老校徽用的也是圆形，他决定在新校徽上也采用圆形。在颜色上，新校徽的红色，取自于宫墙的深红颜色。章叶青认为这种颜色显得理性、大气、包容，具有中国特色。他把这一颜色确定为校徽的专用色，并称之为人大红。就像鲜艳的哈佛红在美国成为资本经济的某种象征一样，他希望人大红今后成为中国人文社会科学的学术象征。
经学校研究，新校徽于2002年10月1日起试用，一年后正式启用。2003年11月1日，人大65周年校庆时得到广泛使用并得到校友们的认同。
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