练耳要怎样练？有什么练习？钢琴的

练耳要怎样练？有什么练习？钢琴的

1
、要唱准音阶和八度以内的旋律音程，学会模唱固定音的高度，
模击常见的节奏型。初学者应先把C大调音阶唱准。教师应引导学
生用轻松和自然的声音来练习，注意连贯和用耳朵去感受音高的准确性，
同时结合乐理基础唱准四度以内的狭小音程。
在教学音程的模唱
与构唱时，要先进行各种音程的模唱。从纯一度、纯八度开始练习，
当学生基本掌握了上述知识后，
进行宽音程的训练。
可分别进行纯四、
纯五、增四减五的训练，其中包含#4 、降7。再进行大小三度，大
小六度的练习，最后进行大小二度、大小七度的练习。宽音程训练最
好先采用搭桥练习。如纯五度1 5，先在心里唱
12 3 4 5，或心想唱和弦1 3 5；小七度3 2，可以先唱和弦3 5 7 2，然后套出
32的音准。
这一阶段还可辅以一些简单的节奏训练，
在一般节奏型比较
熟练的情况下，在节奏型上加上固定的音高，这样就成了旋律听辨。
这时候学生头脑中就可以储存一些音汇了，
要注意多培养视听的内心感觉。

2、用基本音级搭桥唱准变化音；单独凭记忆和感觉唱变化音难
免会有偏差，我们不妨结合乐理用唱基本音级的办法，
来唱准变化音，如唱
2 #4 。2 #4 是大三度，根据音程的性质，可用基本音级中
1 3 套，把1唱成2。相同的高度，3就成了#4 的高度，#4 就很容易唱准了。
又如要唱2 #5，先判定2 #5 是增四度，再从自然音阶中找增四度
4
7
，用上面的办法套
#5
就轻而易举地唱准了，久而久之，唱
和听变化音就不成问题了。

3
、音程与和弦的听记；单音视听掌握了，音程与和弦是不难学
的，
在教学中让学生多唱从一到八度的音程，
结合乐理在各个音级上
构唱三和弦与七和弦。
在课堂中经常指定一个音要求学生向上或向下
构成指定音程与和弦，进行和弦连接练习，即几个人合作，每人一个
声部，
进行和弦连接练习，
可作
I──IV──V──I

的大小调的和弦连接，
分别在各个调性调式上用固定调练习。为了更深层次记忆音程与和
弦，
音程与和弦的性质听辨是必不可少的，
这样学生才能牢固地掌握
听辨音程、和弦的能力。

4
、节奏和旋律的交叉训练；在教学中，很多学生在听单音、音
程、和弦时还行，
可到听节奏和旋律时就打折扣了。主要原因是对一
些常见的节奏型比较模糊，
几个小节的节奏连续敲出来，
就无法记忆，
当然节奏乱套了，旋律也就无条理性了。我认为，节奏训练应从最基
本的节奏型开始，让学生了解每拍的时值是多少，学会单位拍。学生
在训练时始终要和拍子结合模击。口中用
“
哒
”
念出节奏，特别注意不
要赶拍子，要把握速度的一致性，通过一段时间的训练，掌握了常见
的节奏型后，再在节奏型里加上固定音高，用旋律的形式弹奏，让学
生记出旋律中的节奏。熟练掌握了节奏，旋律也就随手拿来，这样长
时间地训练，不但视唱水平提高了，练耳水平也飞速进步，特别是对
培养音乐记忆能力大有鄙夷。

其实很简单，你既然有钢琴对于学视唱练耳的人来说是事半功倍。先学会唱音阶先吧，用钢琴弹C大调的音阶和a小调的音阶，这很重要，如果连最基本的C大调a小调都唱不准的话会很辛苦，因为这意味着你也许需要很长的时间来练习，而且必须保证天天练习，不用很久，每天1-2个小时这是最基本的，我之前在高考的时候每天至少练习3-4个小时，所以这不算什么，况且我其他时间拿来练习钢琴和声乐以及乐理。所以简单来说，学视唱练耳的同时最好也学一乐理和钢琴，因为这两个对于你的视唱练耳有极大的帮助，相对于声乐我更支持你学钢琴，因为钢琴要求节奏感较强，且要求音乐表现力也较强。（当然，对于学声乐为主的学生可能就有所不同，我不能完全说我说的就是正确的，你仅仅拿来当建议也就可以了。）视唱练耳里要求音准和节奏非常强，里面也有很多表情符号，这些表情符号在乐理里有学，学了以后方便你知道一个视唱应该怎么唱，应该用什么速度去唱，加油咯！

如以上回答内容为低俗、色情、不良、暴力、侵权、涉及违法等信息，可以点下面链接进行举报！

点此我要举报以上问答信息