在“探究水的沸腾特点”活动中，小明组装好实验装置，并进行了实验，现请你帮助小明完成下列实验中的一些内容：（1）小明观察到水沸腾前和沸腾时，水中气泡上升过程如图1所示，

在“探究水的沸腾特点”活动中，小明组装好实验装置，并进行了实验，现请你帮助小明完成下列实验中的一些内容：

（1）小明观察到水沸腾前和沸腾时，水中气泡上升过程如图1所示，则图中________是沸腾前的情况（填“甲”或“乙”）．
（2）下表是实验中所记录的数据：
时间（min）…0123456789…温度（℃）…95969798989898969898…①从记录数据看，在第________min时的数据是错误的，温度应改为________．
②由表中数据得出的结论是：________．
（3）同时，小华也做了该实验．他们根据各自的数据，在同一坐标纸上画出了如图2所示的图线，其中实线表示小明的图线，虚线表示小华的图线，水平部分图线重合．若加热条件完全相同，整个过程中两人的操作都规范准确．根据图线分析：
你认为造成两同学图线差异的主要原因可能是：________．
（4）小明还发现邻组同学测得的沸点比自己测量结果低1℃，他认为是邻组同学在实验中温度计的玻璃泡碰到了烧杯底造成的，你认为他的想法正确吗？________（“正确”或“错误”）．

解：（1）水沸腾之前，水下层的温度高于上层的水温，气泡上升过程中，气泡中的水蒸气遇冷液化成水，气泡变小．所以图乙是水沸腾前的情况．
水沸腾时，整个容器中水温相同，水内部不停的汽化，产生大量的水蒸气进入气泡，气泡变大．所以图甲是水沸腾时的情况．
（2）水沸腾时，不断吸收热量，温度保持不变，所以第7min的温度是错误的．应该是98℃．
（3）如图，水升高的温度和比热是相同的，加热需要的时间不同，吸收的热量不同，根据Q=cm△t得，所以实验时水的质量不同．
（4）温度计的玻璃泡碰到烧杯底，测量的温度要高于水的温度，所以小明的想法是错误的．
故

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