阅读下列材料，根据所学知识回答相关问题。（15分）材料一：“我给了一般人民以恰好足够的权力，亦不使他们失掉尊严，也不给他们太多；即使那些既有势力而又豪富的人们，我也设法不使他们受到

阅读下列材料，根据所学知识回答相关问题。（15分）
材料一：“我给了一般人民以恰好足够的权力，亦不使他们失掉尊严，也不给他们太多；即使那些既有势力而又豪富的人们，我也设法不使他们受到损害。我手执一个有力的盾牌，站在两个阶级的面前，不许他们任何一方不公正地占着优势。”
材料二：坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本为之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度：庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州域，而弱者丧社稷。
材料三：男子授露田40亩、桑田20亩；妇女授露田20亩，不授桑田。死亡者或年满70岁后免课者，露田归还国家。桑田为世业，身死不还官，桑田须种一定数量的桑、榆、枣树等。不适合种蚕桑的地方，改授麻田，男子10亩、女子5亩。露田、麻田均不得买卖，桑田也限制买卖。
请回答：
（1）以上材料反映了历史上的哪三次著名的改革或变法？（3分）
（2）试从材料一、二的改革措施中各举一例，说明他们是怎样限制特权、追求社会公平与公正的。（4分）
（3）材料二中“坏井田，开阡陌”的含义是什么？在当时起到怎样的作用？（4分）
（4）材料三中介绍的是中国古代历史上开始实行的哪种土地制度？（2分）其影响是什么？（2分）
（5）试分析说明材料所反映的重大改革或变法的共同点是什么？（2分）

(答案→) 解析：（1）结合材料内容可直接回答问题；（2）从梭伦改革和商鞅变法中找出限制贵族特权，实现社会公平的事例即可；（3）结合所学知识可直接回答“坏井田，开阡陌”的含义是指废除井田制，以法律的形式确立土地私有，允许土地买卖，其作用是维护了新兴地主阶级的利益，提高了他们发展农业生产的积极性；（4）从材料三中的文字内容不难得出它描述的是均田制，北魏最先推行均田制使无地、少地的农民获得了土地，提高了生产积极性，推动了社会经济的发展；（5）综合上述材料可以找出三次变法的共同点即都顺应了历史潮流，都获得了成功，都改变了原有的生产关系。

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