六年级下册2单元主题解说

六年级下册2单元主题解说

教学目标：
1．通过活动，让学生了解家乡人民生活的变化，培养学生收集、处理信息的能力。
2．从家乡的发展变化，感受祖国的巨变，激发学生对家乡、对祖国的热爱之情。
教学重点：
从家乡的发展变化，感受祖国的巨变。
教学难点：
通过活动激发学生对家乡、对祖国的热爱之情。
教学准备：
1．组织学生收集家乡过去和现在的照片、图片（能反映家乡面貌的变化或反映家乡人民生活水平的提高）。
2．组织学生向社区老人、村（居）委会干部了解家乡的过去，并做好记录。
教学过程：
一、课前体验，初步感悟
1、播放诗歌录音或朗诵《祖国啊，我为你自豪》，导入新课。
2、师：20世纪70年代的“四大件”是指什么？20世纪90年代“四大件”是指什么？看书中图片，学生自己填写。
3、出示从“四大件”到“万元户”的有关资料，让学生阅读。你知道如今的“四大件”是什么吗？
4、师：如今，中国人民吃饱了、穿暖了，正逐步迈入世代梦想的小康社会。不信，我们一起去找找看，我们的衣食住行和生活方式都在悄悄地发生变化呢！（板书课题）
二、课中体验 深化感悟
活动（一）、物质层面的变化
1、学生交流：过去的衣着与现在的衣着。
2、小组讨论：过去吃的饭菜与现在的对比。
3、讨论交流：交通工具的变化、住房的变化。
活动（二）、精神层面的变化
1、讨论交流：青少年参加少年宫活动、成年人业余时间学习、火爆的假日旅游等活动。
2、这些活动说明了什么？
活动（三）、欣赏录音《听奶奶讲那过去的事情》。
教师小结：改革开放，使我国人民的生活发生了很大的变化，有物质建设方面的、有精神生活方面的，生活中的新鲜事变多了，吃要讲究营养、热量；穿衣追求时尚、美观；住要住得宽敞、舒适；行则要求安全、快速；用要满足省时、方便、高档……
活动（四）、畅谈感受
1、教师：看到家乡的变化这么大，家乡人的生活越来越好，你有什么感想？
2、学生自由谈感想。
学生1：看到家乡的变化,我非常高兴,也很欣慰。
学生2：我感到自己生活在幸福中，应该更加珍惜，用自己的双手创造更美的明天。
学生3：在我的外婆家，虽然路还是不平的土路，晚上还是那么黑，机器也不像别的地方那么多，但我相信，这一切都会改变的。
三、课后践行 内化感悟
1、生活中，你和家人、朋友们还会参加哪些丰富多彩的活动？
2、调查在你生活的区域有那些社会文化团体？
板书设计：
感受新生活

衣 食 住 行 乐

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