丰乐亭游春,把古诗的意境写成作文750字

丰乐亭游春,把古诗的意境写成作文750字

一天，夕阳放射出它那迷人的余辉，杜甫却十分愁闷。他听说黄四娘家的花很美，于是，他推开门，决定出去赏花散心。
　　走到去黄四娘家的小路上，眼睛突然一亮，发现她家的花真是名不虚传，有粉色的桃花、紫莹莹的蝴蝶兰、鲜红鲜红的玫瑰……，真是红如火、粉如霞、黄如金。这些花争奇斗艳，一朵更比一朵漂亮，而且开得非常多，成千上万的花朵把枝条都压低了，摇摇欲坠的样子。这时，一阵清爽的河风吹来，花瓣纷纷扬扬地飘落下来，就像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。这美丽的景象把几只五颜六色的花蝴蝶吸引住了，它们飞过来，在空中恋恋不舍地盘旋飞舞，一步也不想离开。可爱俏丽的黄莺也飞过来了，站在树梢上，唱起了欢乐动听的歌儿。
　　杜甫看到了这一幕，心中的忧愁顿时飞到了九霄云外，消失得无影无踪。于是，他提笔写下了这首诗：
　　江畔独步寻花
　　黄四娘家花满蹊，
　　千朵万朵压枝低。
　　留连戏蝶时时舞，
　　自在娇莺恰恰啼。

一是化用诗词.所谓化用,就是截取诗词的某一部分直接变成我们作文语言或者是用自己的语言去演绎诗词的意境.语文是那无声的冷月,是那静谧的荷塘,是秦皇岛外滔天白浪里的打渔船,是那青天里的一行白鹭,是那沉舟侧畔的万点白帆,是那山重水复后的柳暗花明.——《冷香飞上语文》这些文字没有直接引用杜甫、刘禹锡、龚自珍等的诗句,而是将他们诗句中的意象搬用过来作为自己作文语言中的一个成分或是作者用自己的语言对诗句的意境进行大胆的描写.这样的语段让我们联想起诗句的意境,带领我们进入似曾相似的诗歌意境,但是又能感受到作文创作者的心声.同样它也能增加文章的文采.当然写作这样的语段,最重要的是作者对诗词的分析、感悟和概括能力.如果不明白诗的意境,随便套用,那便是“画虎不成反类犬”了.二是仿用诗词.这种方法就是根据诗词的形式,作者用自己的语言再写一句（首）形式一样的诗词,以达到表达自己情意的目的.比如一篇以“家”为话题的作文中有这样一段：夜来幽梦忽还乡,水汪汪,捕鱼忙.四寂无声,惟有馨风凉.料得年年思家时,明月夜,芦苇浜.作文很好地仿用了苏轼《江城子》的下阕：夜来幽梦忽还乡,小轩窗,正梳妆.相顾无言,惟有泪千行.料得年年肠断处,明月夜,短松岗.苏轼的《江城子》表达的是对亡妻的思念之情,回忆往日的美好时光,看看这凄凉的短松岗,唯有自己“形影相吊”,怎不叫人思绪万千,愁肠寸断!而对“家”的思念又何尝不是如此呢?家乡乡亲忙碌的身影,热闹的劳动场面,相对于自己身边的“四寂无声”,唯有无限的思念了!可以说仿用诗词不仅能借助诗词的形式指引读者走进原诗的意境,同时也能很好地表现作者写作上“学以致用”的本领,使文章出采.不仅古典诗词适于仿用,现代诗词亦可借来“攻玉”.

一树白梨花，纷纷飑飑，迎风怒绽，忿然作色。厚云百朵朵，白绵千窝窝。簇簇如雪，素华似晶；团团似练，轻柔如烟。盈枝葐蒕，萎华交互，掩映在翠叶丛里，杂乱地褶皱着、浮动着、婀娜着、骚动着。是谁，敢于触动她们纯净的、柔软的最深处？          刘德韫面对皎洁、纨素，虽然眼花缭乱，却陡生灵感。其剑眉随之一凝，心中之题，倏忽即来。方欲出口，却袭来一缕清清凉凉的微风。真是：柔颜纷脉脉，娇体何翩翩。这风，来的不急不慢，不偏不倚，却正是时候，恰到好处。先是拂来片片白霞。但见瓣瓣展开彩胸，个个迈着轻盈的、旋转的舞步，卖弄着风情飞来。接着，复四散飘逸而去。其中一瓣，引人注目，在杯里跌跌撞撞，磕磕碰碰，险些落到杯里，然而，终迅速逃逸到亭外。          高阁连云，佳景罕曜。目睹一切，四人恍然仙境，如梦如幻。画影图形过后，留下的是镌刻于记忆深处的、若有若无的弧线痕迹。不由惹扰诗人们凭空得一场空灵的、高远的境界。大家红红的心海，缠绵的情丝，被这空中华丽的、浪漫的、突然的一幕所惊呆。心河之涟漪，潋滟不止。          无穷之回味，一时幽音，此时无声胜有声。不久，刘德韫打破宁静，云：“ 知我者希，懂我者贵，是以风神倏忽而至。令人意外，原来风神乃贵者也。 ”

如以上回答内容为低俗、色情、不良、暴力、侵权、涉及违法等信息，可以点下面链接进行举报！

点此我要举报以上问答信息