怎样提高英语六级听力
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解决时间 2021-03-05 05:17
- 提问者网友：刺鸟
- 2021-03-04 17:45
怎样提高英语六级听力
最佳答案
- 五星知识达人网友：污到你湿
- 2021-03-04 19:04
问题一：英语六级听力怎么提高 对于英语六级考试听力备考而言，精听就是一定要做题。不是只听材料、不做题。
很多人听懂了录音内容，题目都选不对、做听写题又忘记单词拼写和词尾变化。这就说明做题少，在考场上紧张，每道题只有15秒的做题时间，没反应过来。
练六级听力，并非只是练听力水平，而是要提高分数，也就是提高做题答对率。分三种情况。
如果听不懂录音内容。说明听力词汇欠缺，需要在练习听力的同时学习听力词汇。建议看看华研外语的《大学英语六级标准听力1200题》，它是“听力+词汇双突破”，练习听力的同时可以学习听力词汇。还有练习书写速度和语法感。
如果总是在15秒的做题时间反应不过来。这就要通过做题训练，提高预读选项的技巧，还有抓听答题关键句的技巧。这个只能通过不断的练习来实现，因为不管多好的技巧，到了考场上一慌，时间只有15秒，根本无法施展。除非这个技巧已经被你练到很熟，变成一种做题习惯。任何的六级听力训练书都可以。
如果做听写题时提笔忘拼写，或者写对了单词却用错了单复数、时态等形式。这说明单词拼写不熟，语法积累不够。这就需要找一些听力材料（最好是六级模拟材料，因为词汇不会超纲），练习里面的单词拼写。单复数、时态等形式的变化，其实并不复杂，主要是写出单词后松了一口气，没有意识到要考虑形式，中了出题者的陷阱。建议使用《新编大学英语6级听力1000题》，里面有不少听写训练，练了提高很快。问题二：英语六级听力如何提高 一般方法都是听英文歌曲，看英文电影，多读多看多听，听力自然就能提升上去了问题三：六级英语听力怎么提高？ 真正在做听力题的时候，需要的英语知识只是一层外衣，有时内在逻辑能力更加重要。这一点和国外考试中的SAT和GRE中的句子填空题有点像，不同是，SAT和GRE的单词，不会就是不会。然而，四、六级听力中的单词对于学生来说相对简单，真正的难词比例非常小，故而，其实逻辑和思维能力更加重要。
做题技巧：
现在，就怎样提高英语六级听力，建议大家尝试按“5W”沟通基本原理，在四、六级考试中的应用加以运用，希望能够对考生英语听力测试成绩的提高有所帮助。
英语六级听力考试时，很多人没有办法听懂或听到所谓的关键词，或者无法把听到的内容连接成句子，怎么办?实际上，关键点在于，太过于关注“听”而忽略了听力考试的思维和传播本质。
“听力”作为一种能力讲，本身是一个传播的过程，信息的接收是一个重要的过程。远在1948年，拉斯维尔于题为《传播在社会中的结构与功能》(The Structure and Function of Communication in Society)一文中首次提出了构成传播过程的五种基本要素，即着名的5W理论。这五个W分别是英语中五个疑问代词的第一个字母，即：
Who (谁)
Says What (说了什么)
In Which Channel (通过什么渠道)
To Whom (向谁说)
With What Effect (有什么效果)
听力的过程也是传播的过程，这就意味着，在听的过程，我们也需要这样的“思维经历”。实际上，在听的过程完全可以遵循这个脉络，从who入手，说话人中，重要的说话信息一般在第二说话人中，他说了什么，是我们做题的重点，即所谓的关键词。通过的途径一般有两种，conversation与 paragraph，to whom 就是我们自己，而效果的考核就是我们题目。分析至此，可以发现，即使我们空缺中间say what 的过程，也可以得到至少四个过程，而最后一个过程效果分析，是可以通过四、六级考题出现的。
所以，我们的听力考试实际上是逆向思维的过程，即了解了效果，通过效果推测原文，再将say what 过程补充出来。
例题1：CET-6,08年6月第14题：
A) The errors will be corrected soon.
B) The woman was mistaken herself.
C) The computing system is too complex
D) He has called the woman several times.
四个选项，分别告诉我们A：“这个错误很快会被纠正”;B：“这位女士自己错了”;C：“计算机体系太复杂”;D：“他给这位女士打了好几次电话”。显而易见，最后一个选项是在叙述过程，只有前三个选项是结果，而这三个选项都透露了一个信息，就是原文一定提到了一个错误，B、C 在讨论错误点，而A告诉了我们结果，我们的倾向选项应该是A。
下面再为大家专门讲解一下六级听力中单词及词组听写的应对方法。
单词及词组听写：
官方公告上明确指出，原复合式听写调整为单词及词组听写，短文长度及难度不变。要求考生在听懂短文的基础上，用所听到的原文填写空缺的单词或词组，共10题。短文播放三遍。
改革后的听写题型较像目前国内的两大口译考试的笔试部分，一是上海市中高口，二是人事部三口。这两个考试含金量都不低，故四六级的改革初衷可见一斑。说它难度降低了，不是因为单词短语比长句子听起来简单(貌似简单，实易丢分)，主要是......余下全文>>问题四：如何快速提高英语六级听力 听力的基础是词汇，所以熟练掌握词汇是听力水平提高必不可少的环节，明确跟您说：不可能回避掉！所以您一定要像上面给您的建议，将CET4/6词汇都烂熟于心。在此基础之上有一个小的技巧：所谓“跳过”，通常指“跳过”名词，也就是听到陌生的名词是不影响解题的。所以如果您在听力过程中听到了生词，马上就能够根据语境来判断其词性，如果是名词，不管它既可。但如果是动词或者表示态度的形容词，这时候就要小心了，这很可能就是考点。如果实在不知道是什么词，补救方法就是结合上下文语境进行感情色彩的推测，也可以认为是“跳”的一种方法，但是我必须负责任地说明：推测永远有错误的可能性。所以要提高听力分数，确实需要突破词汇这一关。
对于听力真题的正确使用方法：
首先，严格按照CET6考试的形式，用真题来模考。而且更加推荐的是，把这个听力部分融入到自己整个的模拟练习中，也就是掐好时间，完完整整地做一套历年真题。如果没有大块完整时间，那么至少也要严格完成听力部分。如果不逼迫自己身临其境，临场晕菜的几率是很高的。平时就养成良好的习惯，上了场才能正常发挥。
其次，核对过答案之后，对做错的题目进行反思总结。这不是一句空话。一定要了解自己为什么做错题目。
再次，重做错题。这一步没什么好解释的，错了就再来，反复听反复做，直到正确为止
最后，将真题题目进行反复精听。把mp3下到手机里，不论走路，还是吃饭，或者是逛商场……你都可以随时听
最后祝你成功！
如果满意我的回答，请点击“选为满意回答”按钮！问题五：如何提高英语六级听力六级一直没过，不得 提高英语听力只有一个办法，就是每天坚持听1个小时，坚持1-2个月，就会有明显的提高。因为基础的我们都听过了。这方面音频洛基英语有很多。不要半途而废的。要长期的积累，毕竟语言类就是日积月累的。问题六：怎样提高自己的英语六级听力 除了背单词就是听听听听，没有捷径，嗯，平时自己也要多开口读，读的标不标准无所谓，关键是培养点语感。
当然，听力的选项设置是有规律的，你可以去网上找找。比如说两个选项意思相反，必有一项是对的，其他两项就可以不管了，考试时盯着这两项听就好；录音是有提示的，比如：1.重读的时候就可能是答案，2.同一个意思（甚至是原词）重复了两遍以上必和答案有关（大多直接就是答案了），3.进行问答的时候（特别是自问自答的时候！）给出的回答大多就是答案，4.语义上的强调也会提醒你，比如它说important、especially、only或者词语的最高级等，5.说话人进行解释的时候也要注意，一般就是答案，比如他开始说“I mean……”、“that is to say……”、“you know……”之类的表达时。还有很多你可以去网上搜搜别人的经验吧~问题七：如何能提高英语六级听力 提高英语英语六级听力，不管是哪方面的，都要精泛结合。所谓的精泛结合就是在认真研究如何提高英语能力的同时通过大量的训练巩固提高，从而达到最好的效果。有的人总是一天到晚拿个耳机在听，但始终没设么提高，反而养成了一听力就困的坏习惯。
对于听力基础不太好的同学，建议是先多精听。精到什么程度呢？有一个特别有效的方法就是抽两三套历年真题，拿着随身听和纸笔，把题目和答案收起来，跟着磁带听一句写一句。别笑这个方法，实践过的人都承认这个方法非常好。一来练好听力，二来也可以锻炼自己的耐性。
听一套题十道题用不了多少时间的，刚开始会比较不顺利，但坚持下去，会有很大收获的，其实这个方法是托福雅思听力人常用的方法，特别管用，会让听力实力有很大提高，在精听几套题之后，做大量泛听，会发现听的感觉不一样了。过一段时间再把听过的题拿来听写，经常精泛结合，到考试的时候听力水平基本上就很稳定了。
建议起步阶段坚持一个星期的精听，每天坚持1.5个小时，听写完好好分析总结，有兴趣可以跟着磁带模仿着读，这种效果也很好。听写部分如果能这样做最好，不过没时间的话，我觉得有了前面的训练、已经扫除一定障碍了，主要是把单词写对了，还有后面三题写句子可能需要一点综合能力。问题八：如何提高英语六级听力？ 做到以下的几个方面，英语六级就可以快速的提高：
1、听力
这是规定时间的所以没什么时间浪费。只要在听的过程中利用自己实力加技巧就可以了。
2、阅读
这要靠平时积累，词汇量加平时阅读输入量。平时练多了自然有感觉。但注意的是，我们平时练只是做做题，对对答案就完事了(别忘了还要认真总结)。但这远远不够。要平时开始有时间的紧迫感，当然没必要一定要像考试那样定准35分钟，只是大概的，不超过太多就行了。考试时超过的那些就要从词汇那里弥补了。
3、词汇
这其实是送分题。这里大家不能丢太多的分，考试时也时间。尽量省下时间给阅读。词汇先从高频词和历年真题入手，因为词汇题重现率很高。平时也要练反应速度。总之再这里时间能省就省。
4、综合
这里也像阅读一样，平时多定时练习，扩充词汇量，到最后肯定会有效果的。
5、作文
其实很多人在忽略这个模块。就拿江苏省来说，全省作文平均只有4点多分，全国及格率也很低。30分钟内写出好文章不是那么容易的事情。平时没写过作文的就更不用说了。结果就会用高中时学的那些简单句型(therebe,主系表结构等)，作文也很难拿到理想的分数。作文至少要考前一个月开始练。用写作模板开始练是一个很好的办法。背范文也行，但关键是把范文弄成自己的，一定要动手，写或抄。但现在很多书上的范文都是经过专业老师的不断推敲来写的，我们很难在考场上写出那么漂亮的范文。所以一定要改写范文，改成自己的。重点放在它的结构和亮点句子上。考前一定要写或抄至少5篇以上的作文，这样到考场才会有感觉，写作也流畅多了。
6、填卡
很多人考试是先把答案写在试卷上，然后最后再利用5，6分。这是一个普遍的做法。但我觉得这个方法不是很好，而且可能时间上和心理上也会造成一定的影响。做到最后阅读看时间不够，而且答题卡还没填，心里就慌，结果词汇连题目都没看就瞎选了。我的建议是做题直接涂卡，包括听力。这是从托福中学来的，托福考试不准让你在试卷上写任何东西否则视为作弊。六级考试时也可以借鉴，而且六级答题卡的选项不像托福那么大，不会占用多少时间。这样做不仅可以利用20分钟听力时间，也可以防止错涂、漏涂、大面积涂错。在自己实力的基础上，掌握一些技巧肯定会节省不少时间。
7、不放过任何时间
旧四级和六级是先发试卷和答题卡然后再过15分钟做听力。这段时间可是送你的啊!好好利用这段时间非常重要。不像托福，六级没有规定这段时间不许做题，所以要迅速填完相关信息(注意不要填错!)然后利用剩下时间迅速做词汇题，越多越好，至少三分之一以上。这样下来在词汇题上至少省了一半时间。
如果基础不错的话，到最后肯定会剩不少检查的时间。问题九：如何提高大学英语六级听力 对于英语六级考试听力备考而言，精听就是一定要做题。不是只听材料、不做题。
很多人听懂了录音内容，题目都选不对、做听写题又忘记单词拼写和词尾变化。这就说明做题少，在考场上紧张，每道题只有15秒的做题时间，没反应过来。
练六级听力，并非只是练听力水平，而是要提高分数，也就是提高做题答对率。分三种情况。
如果听不懂录音内容。说明听力词汇欠缺，需要在练习听力的同时学习听力词汇。建议看看华研外语的《大学英语六级标准听力1200题》，它是“听力+词汇双突破”，练习听力的同时可以学习听力词汇。还有练习书写速度和语法感。
如果总是在15秒的做题时间反应不过来。这就要通过做题训练，提高预读选项的技巧，还有抓听答题关键句的技巧。这个只能通过不断的练习来实现，因为不管多好的技巧，到了考场上一慌，时间只有15秒，根本无法施展。除非这个技巧已经被你练到很熟，变成一种做题习惯。任何的六级听力训练书都可以。
如果做听写题时提笔忘拼写，或者写对了单词却用错了单复数、时态等形式。这说明单词拼写不熟，语法积累不够。这就需要找一些听力材料（最好是六级模拟材料，因为词汇不会超纲），练习里面的单词拼写。单复数、时态等形式的变化，其实并不复杂，主要是写出单词后松了一口气，没有意识到要考虑形式，中了出题者的陷阱。建议使用《新编大学英语6级听力1000题》，里面有不少听写训练，练了提高很快。问题十：改革后，英语六级听力怎么提高 英语六级听力提高方法：
1、时间分配：每天至少40分钟专攻听力
听力能力的提高是个潜移默化的过程，“三分练，七分养”。因此，在准备四级听力的过程中，最重要的是保证每天都有听英语。建议每天抽出40分钟时间专攻听力，新闻，综艺节目，有声读物或者电影等，但是你一定要集中注意力，沉浸在英文环境中。
2、备考材料：通过历年真题练习听力
真题仍旧是最为重要的练习材料。建议将历年的真题反复听，仔细听，连续听至少三轮，将没听清楚，不能确定，没及时反应出来的地方标出来反复听，对照参考答案认真分析。有时间的还可以背诵听力材料，对培养语感和记忆听力中的口语也有好处。
3、练习方法：一看二听写
第一招，看听力。听力的对话，展示了一个个很实用的场景，用语很地道，如果能把历年来四级考题中的对话全部跟读、模仿下来，那么你的口语一定会很溜。如果你的中学基础还不是很牢固，还可以用它来进一步学习基本词汇、基本语法。
第二招，听写听力。此时，就不要先看文字答案了，要直接一句一句的听写，听不懂、写不出的地方，多听几遍，再根据音标查一查辞典，还可以看一看选择项，找一点线索。实在写不出来，就先放它一马，但要留出位置，做出标记。
一套题听写完了，再对一下答案，最好用另一种颜色的笔，标出写错的和没有写出来的部分。再分析一下没有听写出来或听写错误的原因，是连读、弱读、失音、混同还是由于英音与美音的差别，然后跟读、背诵。
4、锦上添花：搭配课程学习!
这一点就因人而异了，有的人适合老师引导学习，而有的人则适合自学。但是对于那些基础比较薄弱、自制力不好的童鞋们，找一个老师进行系统针对的学习，提高是非常快的。
很多人听懂了录音内容，题目都选不对、做听写题又忘记单词拼写和词尾变化。这就说明做题少，在考场上紧张，每道题只有15秒的做题时间，没反应过来。
练六级听力，并非只是练听力水平，而是要提高分数，也就是提高做题答对率。分三种情况。
如果听不懂录音内容。说明听力词汇欠缺，需要在练习听力的同时学习听力词汇。建议看看华研外语的《大学英语六级标准听力1200题》，它是“听力+词汇双突破”，练习听力的同时可以学习听力词汇。还有练习书写速度和语法感。
如果总是在15秒的做题时间反应不过来。这就要通过做题训练，提高预读选项的技巧，还有抓听答题关键句的技巧。这个只能通过不断的练习来实现，因为不管多好的技巧，到了考场上一慌，时间只有15秒，根本无法施展。除非这个技巧已经被你练到很熟，变成一种做题习惯。任何的六级听力训练书都可以。
如果做听写题时提笔忘拼写，或者写对了单词却用错了单复数、时态等形式。这说明单词拼写不熟，语法积累不够。这就需要找一些听力材料（最好是六级模拟材料，因为词汇不会超纲），练习里面的单词拼写。单复数、时态等形式的变化，其实并不复杂，主要是写出单词后松了一口气，没有意识到要考虑形式，中了出题者的陷阱。建议使用《新编大学英语6级听力1000题》，里面有不少听写训练，练了提高很快。问题二：英语六级听力如何提高 一般方法都是听英文歌曲，看英文电影，多读多看多听，听力自然就能提升上去了问题三：六级英语听力怎么提高？ 真正在做听力题的时候，需要的英语知识只是一层外衣，有时内在逻辑能力更加重要。这一点和国外考试中的SAT和GRE中的句子填空题有点像，不同是，SAT和GRE的单词，不会就是不会。然而，四、六级听力中的单词对于学生来说相对简单，真正的难词比例非常小，故而，其实逻辑和思维能力更加重要。
做题技巧：
现在，就怎样提高英语六级听力，建议大家尝试按“5W”沟通基本原理，在四、六级考试中的应用加以运用，希望能够对考生英语听力测试成绩的提高有所帮助。
英语六级听力考试时，很多人没有办法听懂或听到所谓的关键词，或者无法把听到的内容连接成句子，怎么办?实际上，关键点在于，太过于关注“听”而忽略了听力考试的思维和传播本质。
“听力”作为一种能力讲，本身是一个传播的过程，信息的接收是一个重要的过程。远在1948年，拉斯维尔于题为《传播在社会中的结构与功能》(The Structure and Function of Communication in Society)一文中首次提出了构成传播过程的五种基本要素，即着名的5W理论。这五个W分别是英语中五个疑问代词的第一个字母，即：
Who (谁)
Says What (说了什么)
In Which Channel (通过什么渠道)
To Whom (向谁说)
With What Effect (有什么效果)
听力的过程也是传播的过程，这就意味着，在听的过程，我们也需要这样的“思维经历”。实际上，在听的过程完全可以遵循这个脉络，从who入手，说话人中，重要的说话信息一般在第二说话人中，他说了什么，是我们做题的重点，即所谓的关键词。通过的途径一般有两种，conversation与 paragraph，to whom 就是我们自己，而效果的考核就是我们题目。分析至此，可以发现，即使我们空缺中间say what 的过程，也可以得到至少四个过程，而最后一个过程效果分析，是可以通过四、六级考题出现的。
所以，我们的听力考试实际上是逆向思维的过程，即了解了效果，通过效果推测原文，再将say what 过程补充出来。
例题1：CET-6,08年6月第14题：
A) The errors will be corrected soon.
B) The woman was mistaken herself.
C) The computing system is too complex
D) He has called the woman several times.
四个选项，分别告诉我们A：“这个错误很快会被纠正”;B：“这位女士自己错了”;C：“计算机体系太复杂”;D：“他给这位女士打了好几次电话”。显而易见，最后一个选项是在叙述过程，只有前三个选项是结果，而这三个选项都透露了一个信息，就是原文一定提到了一个错误，B、C 在讨论错误点，而A告诉了我们结果，我们的倾向选项应该是A。
下面再为大家专门讲解一下六级听力中单词及词组听写的应对方法。
单词及词组听写：
官方公告上明确指出，原复合式听写调整为单词及词组听写，短文长度及难度不变。要求考生在听懂短文的基础上，用所听到的原文填写空缺的单词或词组，共10题。短文播放三遍。
改革后的听写题型较像目前国内的两大口译考试的笔试部分，一是上海市中高口，二是人事部三口。这两个考试含金量都不低，故四六级的改革初衷可见一斑。说它难度降低了，不是因为单词短语比长句子听起来简单(貌似简单，实易丢分)，主要是......余下全文>>问题四：如何快速提高英语六级听力 听力的基础是词汇，所以熟练掌握词汇是听力水平提高必不可少的环节，明确跟您说：不可能回避掉！所以您一定要像上面给您的建议，将CET4/6词汇都烂熟于心。在此基础之上有一个小的技巧：所谓“跳过”，通常指“跳过”名词，也就是听到陌生的名词是不影响解题的。所以如果您在听力过程中听到了生词，马上就能够根据语境来判断其词性，如果是名词，不管它既可。但如果是动词或者表示态度的形容词，这时候就要小心了，这很可能就是考点。如果实在不知道是什么词，补救方法就是结合上下文语境进行感情色彩的推测，也可以认为是“跳”的一种方法，但是我必须负责任地说明：推测永远有错误的可能性。所以要提高听力分数，确实需要突破词汇这一关。
对于听力真题的正确使用方法：
首先，严格按照CET6考试的形式，用真题来模考。而且更加推荐的是，把这个听力部分融入到自己整个的模拟练习中，也就是掐好时间，完完整整地做一套历年真题。如果没有大块完整时间，那么至少也要严格完成听力部分。如果不逼迫自己身临其境，临场晕菜的几率是很高的。平时就养成良好的习惯，上了场才能正常发挥。
其次，核对过答案之后，对做错的题目进行反思总结。这不是一句空话。一定要了解自己为什么做错题目。
再次，重做错题。这一步没什么好解释的，错了就再来，反复听反复做，直到正确为止
最后，将真题题目进行反复精听。把mp3下到手机里，不论走路，还是吃饭，或者是逛商场……你都可以随时听
最后祝你成功！
如果满意我的回答，请点击“选为满意回答”按钮！问题五：如何提高英语六级听力六级一直没过，不得 提高英语听力只有一个办法，就是每天坚持听1个小时，坚持1-2个月，就会有明显的提高。因为基础的我们都听过了。这方面音频洛基英语有很多。不要半途而废的。要长期的积累，毕竟语言类就是日积月累的。问题六：怎样提高自己的英语六级听力 除了背单词就是听听听听，没有捷径，嗯，平时自己也要多开口读，读的标不标准无所谓，关键是培养点语感。
当然，听力的选项设置是有规律的，你可以去网上找找。比如说两个选项意思相反，必有一项是对的，其他两项就可以不管了，考试时盯着这两项听就好；录音是有提示的，比如：1.重读的时候就可能是答案，2.同一个意思（甚至是原词）重复了两遍以上必和答案有关（大多直接就是答案了），3.进行问答的时候（特别是自问自答的时候！）给出的回答大多就是答案，4.语义上的强调也会提醒你，比如它说important、especially、only或者词语的最高级等，5.说话人进行解释的时候也要注意，一般就是答案，比如他开始说“I mean……”、“that is to say……”、“you know……”之类的表达时。还有很多你可以去网上搜搜别人的经验吧~问题七：如何能提高英语六级听力 提高英语英语六级听力，不管是哪方面的，都要精泛结合。所谓的精泛结合就是在认真研究如何提高英语能力的同时通过大量的训练巩固提高，从而达到最好的效果。有的人总是一天到晚拿个耳机在听，但始终没设么提高，反而养成了一听力就困的坏习惯。
对于听力基础不太好的同学，建议是先多精听。精到什么程度呢？有一个特别有效的方法就是抽两三套历年真题，拿着随身听和纸笔，把题目和答案收起来，跟着磁带听一句写一句。别笑这个方法，实践过的人都承认这个方法非常好。一来练好听力，二来也可以锻炼自己的耐性。
听一套题十道题用不了多少时间的，刚开始会比较不顺利，但坚持下去，会有很大收获的，其实这个方法是托福雅思听力人常用的方法，特别管用，会让听力实力有很大提高，在精听几套题之后，做大量泛听，会发现听的感觉不一样了。过一段时间再把听过的题拿来听写，经常精泛结合，到考试的时候听力水平基本上就很稳定了。
建议起步阶段坚持一个星期的精听，每天坚持1.5个小时，听写完好好分析总结，有兴趣可以跟着磁带模仿着读，这种效果也很好。听写部分如果能这样做最好，不过没时间的话，我觉得有了前面的训练、已经扫除一定障碍了，主要是把单词写对了，还有后面三题写句子可能需要一点综合能力。问题八：如何提高英语六级听力？ 做到以下的几个方面，英语六级就可以快速的提高：
1、听力
这是规定时间的所以没什么时间浪费。只要在听的过程中利用自己实力加技巧就可以了。
2、阅读
这要靠平时积累，词汇量加平时阅读输入量。平时练多了自然有感觉。但注意的是，我们平时练只是做做题，对对答案就完事了(别忘了还要认真总结)。但这远远不够。要平时开始有时间的紧迫感，当然没必要一定要像考试那样定准35分钟，只是大概的，不超过太多就行了。考试时超过的那些就要从词汇那里弥补了。
3、词汇
这其实是送分题。这里大家不能丢太多的分，考试时也时间。尽量省下时间给阅读。词汇先从高频词和历年真题入手，因为词汇题重现率很高。平时也要练反应速度。总之再这里时间能省就省。
4、综合
这里也像阅读一样，平时多定时练习，扩充词汇量，到最后肯定会有效果的。
5、作文
其实很多人在忽略这个模块。就拿江苏省来说，全省作文平均只有4点多分，全国及格率也很低。30分钟内写出好文章不是那么容易的事情。平时没写过作文的就更不用说了。结果就会用高中时学的那些简单句型(therebe,主系表结构等)，作文也很难拿到理想的分数。作文至少要考前一个月开始练。用写作模板开始练是一个很好的办法。背范文也行，但关键是把范文弄成自己的，一定要动手，写或抄。但现在很多书上的范文都是经过专业老师的不断推敲来写的，我们很难在考场上写出那么漂亮的范文。所以一定要改写范文，改成自己的。重点放在它的结构和亮点句子上。考前一定要写或抄至少5篇以上的作文，这样到考场才会有感觉，写作也流畅多了。
6、填卡
很多人考试是先把答案写在试卷上，然后最后再利用5，6分。这是一个普遍的做法。但我觉得这个方法不是很好，而且可能时间上和心理上也会造成一定的影响。做到最后阅读看时间不够，而且答题卡还没填，心里就慌，结果词汇连题目都没看就瞎选了。我的建议是做题直接涂卡，包括听力。这是从托福中学来的，托福考试不准让你在试卷上写任何东西否则视为作弊。六级考试时也可以借鉴，而且六级答题卡的选项不像托福那么大，不会占用多少时间。这样做不仅可以利用20分钟听力时间，也可以防止错涂、漏涂、大面积涂错。在自己实力的基础上，掌握一些技巧肯定会节省不少时间。
7、不放过任何时间
旧四级和六级是先发试卷和答题卡然后再过15分钟做听力。这段时间可是送你的啊!好好利用这段时间非常重要。不像托福，六级没有规定这段时间不许做题，所以要迅速填完相关信息(注意不要填错!)然后利用剩下时间迅速做词汇题，越多越好，至少三分之一以上。这样下来在词汇题上至少省了一半时间。
如果基础不错的话，到最后肯定会剩不少检查的时间。问题九：如何提高大学英语六级听力 对于英语六级考试听力备考而言，精听就是一定要做题。不是只听材料、不做题。
很多人听懂了录音内容，题目都选不对、做听写题又忘记单词拼写和词尾变化。这就说明做题少，在考场上紧张，每道题只有15秒的做题时间，没反应过来。
练六级听力，并非只是练听力水平，而是要提高分数，也就是提高做题答对率。分三种情况。
如果听不懂录音内容。说明听力词汇欠缺，需要在练习听力的同时学习听力词汇。建议看看华研外语的《大学英语六级标准听力1200题》，它是“听力+词汇双突破”，练习听力的同时可以学习听力词汇。还有练习书写速度和语法感。
如果总是在15秒的做题时间反应不过来。这就要通过做题训练，提高预读选项的技巧，还有抓听答题关键句的技巧。这个只能通过不断的练习来实现，因为不管多好的技巧，到了考场上一慌，时间只有15秒，根本无法施展。除非这个技巧已经被你练到很熟，变成一种做题习惯。任何的六级听力训练书都可以。
如果做听写题时提笔忘拼写，或者写对了单词却用错了单复数、时态等形式。这说明单词拼写不熟，语法积累不够。这就需要找一些听力材料（最好是六级模拟材料，因为词汇不会超纲），练习里面的单词拼写。单复数、时态等形式的变化，其实并不复杂，主要是写出单词后松了一口气，没有意识到要考虑形式，中了出题者的陷阱。建议使用《新编大学英语6级听力1000题》，里面有不少听写训练，练了提高很快。问题十：改革后，英语六级听力怎么提高 英语六级听力提高方法：
1、时间分配：每天至少40分钟专攻听力
听力能力的提高是个潜移默化的过程，“三分练，七分养”。因此，在准备四级听力的过程中，最重要的是保证每天都有听英语。建议每天抽出40分钟时间专攻听力，新闻，综艺节目，有声读物或者电影等，但是你一定要集中注意力，沉浸在英文环境中。
2、备考材料：通过历年真题练习听力
真题仍旧是最为重要的练习材料。建议将历年的真题反复听，仔细听，连续听至少三轮，将没听清楚，不能确定，没及时反应出来的地方标出来反复听，对照参考答案认真分析。有时间的还可以背诵听力材料，对培养语感和记忆听力中的口语也有好处。
3、练习方法：一看二听写
第一招，看听力。听力的对话，展示了一个个很实用的场景，用语很地道，如果能把历年来四级考题中的对话全部跟读、模仿下来，那么你的口语一定会很溜。如果你的中学基础还不是很牢固，还可以用它来进一步学习基本词汇、基本语法。
第二招，听写听力。此时，就不要先看文字答案了，要直接一句一句的听写，听不懂、写不出的地方，多听几遍，再根据音标查一查辞典，还可以看一看选择项，找一点线索。实在写不出来，就先放它一马，但要留出位置，做出标记。
一套题听写完了，再对一下答案，最好用另一种颜色的笔，标出写错的和没有写出来的部分。再分析一下没有听写出来或听写错误的原因，是连读、弱读、失音、混同还是由于英音与美音的差别，然后跟读、背诵。
4、锦上添花：搭配课程学习!
这一点就因人而异了，有的人适合老师引导学习，而有的人则适合自学。但是对于那些基础比较薄弱、自制力不好的童鞋们，找一个老师进行系统针对的学习，提高是非常快的。
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