螃蟹波尔卡

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小班音乐欣赏-----<螃蟹波尔卡>

教学目标:

1. 感受二段体乐曲,学习听辨节奏的快与慢,尝试用肢体动作和象声词来表达音乐,

2. 喜欢和同伴快乐的游戏

教学准备:

1. 倾听器械:电脑 课件

2. 图谱一张(表示把四分音符的螃蟹跳舞两条,表示八分音符的吐泡泡四条)

教学过程:

一. 课件导入主题

1. 播放课件一遍,师:小朋友们我们来看一段很好看的动画片,看看是谁?它们长什么样子?

2. 再次欣赏课件,师:它们在干什么?

二. 图谱匹配,感受乐曲

1. 故事导入;有一群小螃蟹爱跳舞,每天背着硬硬的壳学跳舞,一下一下用力的学跳舞,后来它们还吐了很多泡泡,老师把它画下来了,我们看……

--教师指导幼儿匹配图谱感受乐曲;

--幼儿结合图谱继续感受乐曲;(幼儿用拍手或点腿动作再次感受音乐)

2.感受b段.把握每个乐曲的最后一拍

--观察被拍破的最后一拍,尝试数拍感受

--合着乐曲感受

3.师生整体用肢体动作表达乐曲

三.游戏匹配—感受乐曲

1.分组游戏

--师:螃蟹妈妈带小螃蟹做一个圆圈游戏(交代规则:妈妈点到的小螃蟹跟着妈妈……妈妈和小螃蟹再见,小螃蟹就回家)

….---教师合着节拍,做圆圈游戏

2. 互动游戏

---请上小螃蟹的大朋友(客人老师)一起做圆圈游戏(ab音乐循环两次)

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