阅读材料，回答问题2012年9月20日是全国第十个“公民道德宣传日”，为进一步宣传公民基本道德规范，广泛动员社会各界积极关心、支持、参与公民道德建设，培育文明向上的道德风尚，三明市

阅读材料，回答问题
2012年9月20日是全国第十个“公民道德宣传日”，为进一步宣传公民基本道德规范，广泛动员社会各界积极关心、支持、参与公民道德建设，培育文明向上的道德风尚，三明市举行“公民道德知识竞赛”。围绕“践行公民道德，从身边事做起”这一主题要求市民对新形势下公民道德建设发表自己的看法和建议。目的是更广泛地动员社会各界关心支持和参与道德建设，使公民道德建设贴近实际、贴近生活、贴近群众，增强针对性和实效性，促进公民道德素质和社会文明程度的提高。努力推动公民道德建设向纵深发展。让更多的人积极参与到公民道德建设“大厦”的建造中来。
（1）运用所学《文化生活》第十课文化发展的中心环节的有关知识回答：三明市开展“公民道德建设知识竞赛”活动的理论依据？(4分)
（2）运用所学《文化生活》有关知识谈谈三明市开展“公民道德建设知识竞赛”活动的现实意义？(2分)
（3）上述活动的开展，对青少年的健康成长有何道德启示？(6分)

(答案→) 解析：（1）本题限定的答题所用知识点的具体角度是“文化发展的中心环节”的有关知识，即思想道德建设的有关知识。解答本题需要学生从思想道德建设的地位、作用上去考虑。（2）本题属于课本基础知识的再现，学生只要对课本知识记忆深刻，应该不难得出较为完善的答案。本题学生可从思想道德建设的意义方面去说明。（3）本题未限定答题所用知识点的具体范围，解答本题需要学生认真分析材料及设问的要求，从中找寻答题的思路。对青少年健康成长的启示，学生可从加强思想道德修养与科学文化修养、不断追求更高的思想道德目标等角度展开说明。

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