在不同的生活环境

在不同的生活环境

不同的家庭环境、不同的教育环境、结交不同的朋友、不同的兴趣爱好早就了两个人不同的思想，每个人不同的思想，造就了每个人就是一个世界，两个人的世界如果就了交点、交融，就走在了一起，时间或长或短，可能瞬间即逝，可能一生一世。

但有一点：想帮助别人，首先自己必须强大，才有能力帮助他人。有很多人也需要我的帮助，但有时候感觉自己不够强大，所以革命尚未成功，同志仍需努力！

社会就是这样的
因不同的客观环境的影响，每个人的遭遇和思维都不一样，所以对事物的理解和看法都不一样，要不怎么会有很多不同性格和不同国家的人存在呢

沟通是走进他人内心世界的纽带，如果你真的在乎这个人的话，不管你们是否同步，你都能走进他的内心世界的，只不过需要你的付出与时间而已，加油啊！！
给你看一个不同生活环境，不同年龄阶段的人是怎么走进他们的内心世界的

要让他主动向我们敞开心扉并不难，关键是掌握一些技巧，且看我和我儿子的交流艺术：
一、用最能调动孩子心情的提问引出话题，找准谈话的切入点。
身份变了，要求变了，校园环境变了，学校的管理方式变了，老师变了，同学变了，学习的课程多了，学习任务重了……让孩子打开话匣子，开启他的表达欲望，并能准确地说出诸多的不一样。这样孩子对初中就有大概的印象，就有充分的思想准备，适应新环境就特别容易。
敢于向父母谈他自己是有效交流的第一步，只要能在适合的时间里比较准确地把握到孩子当时的兴趣点和讲述习惯，并在提问引出话题时，要启发孩子积极动脑筋去思考，尽量减少只需要点头或摇头或者是回答是还是不是等的简单问话，大人与孩子之间高质量的交流就有可能发生。
二、放下架子，尊重孩子，与孩子在轻松、愉快、平等的氛围中交流，容易产生意想不到的的效果。
有很多家长平时不经常与孩子沟通，只有在孩子犯错误或者成绩下降的时候，就把孩子叫过来训一顿、骂一通摆起家长的架子，拿出所谓家长的尊严来，不给孩子一点解释的机会，十分武断，这样孩子心里有话也不敢或者不愿意跟家长说。其实孩子犯错误或者成绩下降都是有原因的，应该给孩子解释和说明情况的机会，这样做也是对孩子的尊重。然后再根据情况，帮助孩子分析，为什么孩子会犯错误、为什么会成绩下降，找出原因，然后告诉孩子怎么样做就可以避免或者不犯错误，怎么样做就可以提高成绩。当然孩子犯错误或者成绩下降肯定很生气，有时候不够冷静，语言和态度容易粗暴，教育起来孩子不容易接受，有时候会适得其反。知道孩子做错事后，大人仍要控制情绪、冷静处理不是一件容易的事，此时如果大人的情绪失控就意味着谈话的中断。孩子都不喜欢让大人失望，如果我们过分地表现出失望和担忧，反而会造成以后孩子只报喜不报忧的严重后果。只有与孩子在轻松、愉快、平等的氛围中进行交流，才会有事半功倍的效果。
三、用耐心去倾听孩子心声，用理解与孩子产生共鸣。
“理解万岁”这句口号无论是大人或是孩子都同样适合。有些时候，孩子的讲述只是宣泄或是渴望理解和认同，大人可把自己融入到孩子讲述的情景中，设法与孩子感同身受，并在孩子讲述后，如拉家常似的说说大人自己当年的真实感受。这样的做法是给予孩子心灵以最好的慰籍，会使孩子与家长距离更加亲近。
四、培养良好的兴趣爱好，尽量引导并与孩子保持一致。
我儿子喜欢绘画、打篮球，我喜欢运动、看比赛，特别是。虽然我们这些兴趣爱好不是很特别，但却给我和儿子提供很多交流话题，我们在生活中相互影响着对方，我们的的兴趣爱好逐渐趋于一致。这样我就可以在星期天、节假日等休闲的时候，陪儿子外出写写生、打打球，在家看看比赛。在别人眼中，我们是一对非常融洽的父子。我儿子非常喜欢打篮球，因此对也特别有兴趣，在不影响学习的情况下，每个星期允许他看一场的转播。他现在对的理解比我还多，能说出很多明星的名字，他心目中的偶像是太阳队的纳什，也很喜欢姚明和易建联。培养孩子良好的兴趣爱好，不仅可以促进与孩子的交流，加深父母与孩子的感情，还能丰富孩子的课余生活，有助孩子的健康成长。
五、用细致敏锐的观察，捕捉孩子心灵深处的东西，善于引导解决需要帮助的问题。
把孩子疑虑和困惑中解脱出来，释放出来，使孩子在心理和精神上都保持一个良好的健康状态。孩子的诉说都奔着大人能帮他解决问题并理解他心情为目的去的，如果大人不但不能为孩子设身处地着想不能为孩子分忧，还对孩子的所作所为大肆发表自己的意见或指责呵斥，孩子还可能再对大人说出自己的秘密吗？
六、用宽容留给孩子自己的空间，用诚心和尊重守住孩子的秘密。
每个人都有属于自己的秘密，孩子也不会是例外，当孩子向我们大人倾诉时，大人一定要用最坚定的语气给予孩子把秘密说出来的信心，并为孩子那些可能令人啼笑皆非、不可思议甚至荒诞的秘密守口如瓶。试想，你最好的朋友把你告诉的秘密事情传给了其他人，你的感觉会怎样？
我们做父母的要用宽容留给孩子自己的空间，用诚心和尊重守住孩子的秘密，用信任留住我们和孩子永恒的沟通，留住割舍不掉的亲情。

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