【一年级数学位置教案】小学一年级下册人教版数学教案

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【答案】 新课标人教版－小学一年级数学全套教案（下册） ,内容很多,这里无法全部复制,你到我们网站去下载吧
　　第一单元 位置教材分析
　　一、教学内容：“上、下”“前、后”“左、右”和“位置”.
　　二、教学目标：
　　1、\x09基础知识：
　　（1）\x09通过直观演示和动手操作,使学生认识“上、下”“前、后”“左、右”的基本含义,初步了解它们的相对性.
　　（2）\x09使学生会用“上、下”“前、后”“左、右”描述物体的相对位置.
　　2、\x09基本技能：
　　使学生能够在具体情景中,根据行、列确定物体的位置.
　　3、\x09情感态度：
　　培养学生团结协作的精神,教育学生遵守公共秩序.
　　三、教学重点、难点：
　　能用“上、下”“前、后”“左、右”描述物体的相对位置.
　　四、课时安排：5课时
　　课题：认识上下1
　　一、\x09教学内容：教科书第1页上的内容、第2页做一做第1题.
　　二、教学目标：
　　1、\x09基础知识：通过直观演示和动手操作,使学生认识“上、下”“前、后”的基本含义
　　初步了解它们的相对性.
　　2、\x09基本技能：使学生会用“上、下”“前、后”描述物体的相对位置.
　　3、\x09情感态度：培养学生团结协作的精神.
　　三、教学重点、难点：
　　重点是使学生认识“上、下”“前、后”的基本含义,了解它们的相对性.使学生会用“上、下”“前、后”描述物体的相对位置.难点是二者相比的相对性.
　　四、教学准备：
　　1、\x09教师：教科书第1页主题图.投影图、智慧星、学具袋、
　　2、\x09学生：学习用品.
　　教学环节\x09教师活动\x09学生活动\x09教案修改
　　一、创设情景,激发兴趣：
　　二、揭示课题
　　三、讲授新知识：
　　\x09师：我们一起来做一个拍手游戏,我说要求请同学们做动作.
　　师生合作：以身体为参照物,
　　请指一指那是上
　　请指一指那是下,
　　请指一指那是前,
　　请指一指那是后,
　　教师在说要求的时候,学生可以按要求做动作.
　　你们利用已有的知识解决了老师的提问,你们真棒!你们还想知道更多的知识吗?
　　师：下面我们继续学习有关“上、下、前、后”的知识.
　　1、\x09教学上、下的认识
　　师：寒假小朋友们都到哪里去玩?你们都做什么交通工具去玩的?
　　师：今天我给大家带来了一幅图,（出示投影）这是我国著名的南京长江大桥,蓝天下,雄伟的大桥横跨于长江,一般轮船正穿桥而过,桥上的铁道上奔驰着一列高速列车,铁道上方的公路上正行驶这一辆辆形态各异的汽车.
　　师：请同学们观察这幅图,你能提出有关上、下知识的问题吗?分组合作,讨论、讨论、\x09学生活动
　　学生和老师一起做动作
　　生：齐答 想
　　：
　　生：火车、轮船、汽车、飞机、、、、、
　　生：通过教师的介绍让学生感到祖国的雄伟的气魄.
　　\x09游戏可以改为击掌,这样学生的兴趣会更高.
　　师：火车的上面有什么,火车的下面有什么?
　　你能用上或下说一句话吗?

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