中班语言葡萄藤教案

中班语言葡萄藤教案

案例是一个实际情境的描述，包括有一个或多个疑难问题，同时也能包含有解决这些问题的方法；教学案例描述的教学实践，它以丰富的叙述形式向人们展示了一些包含有教师和学生的典型行为、思想、情感在内的故事；教育案例是一个教育情境的故事，在叙述一个故事的同时人们常常还发表一些自己的看法，也就是点评。所以一个好的案例就是一个生动的故事加上精彩的点评。

教学目标
　　1、能够认识葡萄的形状、大小、以及它的生长特点。
　　2、能用浆糊粘贴紫葡萄。
　　3培养幼儿对粘贴艺术的兴趣。
　　活动准备
　　1、紫色葡萄三串。2、浆糊每桌一碟、棉签每人一个。
　　3、含有树枝的树叶。4、抹布。5、幼儿用书。
　　活动过程
　　1、通过谈话，引出葡萄，激发幼儿的乐趣。
　　如：小朋友们，刚才有一个小朋友送给我一个东西，让我们来看一看究竟是什么东西，这么神秘呢？
　　2、出示紫色的葡萄一串，让幼儿欣赏它的形状，颜色，特点。
　　如：哦，多么诱人的葡萄哦，小朋友们，你们来观察一下，这葡萄长的什么样子的，它是什么颜色的，什么形状？（小朋友们作答：紫色，圆形的），小朋友们知道它是长在什么地方的吗？
　　3、出示长在树枝上的树叶，引导幼儿对葡萄的生长环境。
　　如：小朋友们，你们看，老师手里的树叶，它是长在什么地方的？（小朋友作答：树枝上），那紫色葡萄是长在什么地方的？（幼儿作答：树枝）
　　4、教师小结：葡萄上有许多圆形的小宝宝，它们紧紧地挨在一起，躺在树枝爷爷上，但这树枝爷爷它有一个很好听的名字叫“葡萄藤”，小朋友们知道了吗？
　　5、再次提问幼儿，让幼儿了解葡萄藤。
　　6、通过交流，引出浆糊粘贴法。
　　如：小朋友们，你们看，这些宝宝是不是没有在葡萄藤上呢？是不是不小心从葡萄藤上掉了下来，小朋友们，现在你们能不能帮助葡萄宝宝呢？让它回到葡萄藤爷爷那里呢？
　　7、出示浆糊，教授小朋友们粘贴的方法。
　　如：小朋友们，你们看，这是什么？（幼儿作答：浆糊）小朋友们，想一想你们曾经用它做过什么？（幼儿讨论作答：水果娃娃）小朋友们，今天我还要用到它，首先我用棉签蘸少许的浆糊，小朋友，看清楚了，只是一点点，如果蘸多了，就会把纸面弄湿，而且很脏纸的，这时你们可以用湿抹布擦手，小朋友们，浆糊蘸好了，要把它抹在葡萄的背面，然后粘贴到葡萄藤上，最后轻轻地抹平，这样就好了。
　　8、让个别幼儿操作，进行指导。
　　9、出示幼儿用书，发放浆糊、棉签，让幼儿操作，巡回指导。
　　10、展示幼儿作品，大家共同欣赏。
　　11、教师总结：小朋友们，你们看，你们用自己的双手做了那么多的葡萄，马上就成葡萄园了，我们欢迎每一个小朋友来我们的葡萄园逛一逛好不好？他们一定会非常喜欢的。

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