历史，现实，在雨中融合了——融成一幅悲哀而美丽、真实而荒谬的...阅读答案

历史，现实，在雨中融合了——融成一幅悲哀而美丽、真实而荒谬的画面。　　“他们全是南斯拉夫著名的演员和音乐家。”莫马指着几个走向扩音器的人对我说。　　雨下得更大了。乐队奏起了音乐。一位女演员朗诵南斯拉夫著名女诗人迪桑卡的诗：　　……　　他们坐在书桌前　　就在那要命时刻前55分钟　　小小的人儿，　　急切地回答　　艰难的问题：　　假若一个人步行，结果是多少……　　许许多多这类问题。　　小脑子充满了数字，　　书包装满了练习簿，　　打的分数有好也有坏；　　兜儿还塞一把梦想和秘密，　　是爱和盟誓。　　每个人都以为　　自己将在阳光下奔跑　　很久，很久　　直到任务了结时。　　……　　一首首诗，一段段合唱，一幕幕短歌剧，在两小时之内，将半个世纪前的残酷历史呈现在我们眼前。孩子们对未来的________，对生命的________，对死亡的________，对亲人的呼唤，父母失子的哀伤和控诉，塞尔维亚人对暴力的________和对自由的________——世世代代“人”的声音，在诗和音乐的韵律中，响彻云霄，响遍山谷。回音在倾泻的雨中缭绕不绝。天地亦与人同哀。南斯拉夫的塞尔维亚人就那样年年不间断地表达他们的历史感；没有仇恨，没有愤怒；只有悲哀，只有记忆，只有警告——世间永远不能再有战争和屠杀了。　　我不由想起南京大屠杀。“南京大屠杀遇难同胞纪念馆”也建在当年日军集体屠杀中国人的地点。馆外一大片石子，每颗石子象征一位牺牲者。馆内陈列着日军屠杀的证物、文件、照片、报纸。　　这是历史事实。但是，多少人记得呢？世界上多少人知道呢？人，是健忘的。不记仇，很对。但是，不能忘记。1．将下列词语填在文中的横线上。恐惧　　反抗　　憧憬　　执著　　喜悦2．人们在纪念会上朗诵这首诗的目的是什么？3．文中“世世代代‘人’的声音”指什么？为什么给“人”字加引号？4．作者为什么会不由得想起南京大屠杀？5．“人，是健忘的。不记仇，很对。但是，不能忘记。”这句话该怎样理解？

答案：解析：　　1．憧憬　喜悦　恐惧　反抗　执著　　2．寄托了人们对孩子们的怀念和对法西斯灭绝人性的控诉。　　3．尊重和维护人们的价值、生命的价值及生命的尊严的呼声。加引号起强调作用，强调人的价值及生命的尊严。　　点拨：有些标点符号，能使读者更加深入地理解文章的含义。　　4．一颗“中国心”使作者想起南京大屠杀，联想到自己的同胞曾经历过的沉重苦难，也表明和平是全世界人民共同向往的，全人类都要警醒：永远不能再有战争和屠杀了。　　点拨：说出要点即可。　　5．人对犯了过错的人要宽容，已经过去的就让它过去，但历史上血淋淋的事实不应忘记，因为这种忘记是对当今和平的一种漠视。　　点拨：紧扣主题，说出自己的理解即可。

收益了

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