幼儿智能数学大班练习册2 5以内的加减法二 第五题
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解决时间 2021-03-16 07:26
- 提问者网友:谁的错
- 2021-03-15 10:08
幼儿智能数学大班练习册2 5以内的加减法二 第五题
最佳答案
- 五星知识达人网友:天凉才是好个秋
- 2021-03-15 11:41
学习不同运用减法的情况。
(一)复习消去型的减法。
1、教师:老师有5个苹果,吃掉了2个,还剩下几个?你是怎么算出来的?(5-2=3)为什么要用减法呢?(因为两个苹果吃掉了,没有了,所以用减法)
2、教师:树上有4只小鸟,飞走了1只,还剩下几只?请列出算式计算。你是怎么算出来的?你怎么知道要用减法呢?
教师小结:因为飞走就是没有了,所以要用减法。
3、你能像老师一样编出不一样的应用题吗?(引导幼儿尝试编出类似的应用题)
(二)学习比较型的减法。
教师:多多有3个苹果,西西有3个橘子,问,多多的苹果比西西的橘子多几个?请列出算式。你是怎么算出来的?用加法还是用减法呢?
教师:西西得了5朵大红花,多多得了4朵大红花,多多的大红花比西西的大红花少多少?请你列出算式,你是怎么算出来的?为什么用减法?
教师小结:因为题目是问多几个还是少几个,那我们要用更多的减去更少的才知道到底多了几个还是少了几个,所以我们用减法。你能像老师一样编出不一样的应用题吗?
(三)学习分合型的减法。
教师:爸爸妈妈共送给咪咪买了4本图画书,爸爸送了2本,妈妈送了几本?请列出算式。你是怎么算出来的?为什么用减法?
教师:有5个小朋友在玩捉迷藏,男孩有1个,女孩有几个?请列出算式。你是怎么算出来的?为什么用减法?
教师小结:咪咪的4本书是爸爸和妈妈送的,知道爸爸送了两本,那一共的4本减去爸爸送的就是妈妈送的,所以像这样的题目我们用减法。你能像老师一样编出不一样的应用题吗?
(一)复习消去型的减法。
1、教师:老师有5个苹果,吃掉了2个,还剩下几个?你是怎么算出来的?(5-2=3)为什么要用减法呢?(因为两个苹果吃掉了,没有了,所以用减法)
2、教师:树上有4只小鸟,飞走了1只,还剩下几只?请列出算式计算。你是怎么算出来的?你怎么知道要用减法呢?
教师小结:因为飞走就是没有了,所以要用减法。
3、你能像老师一样编出不一样的应用题吗?(引导幼儿尝试编出类似的应用题)
(二)学习比较型的减法。
教师:多多有3个苹果,西西有3个橘子,问,多多的苹果比西西的橘子多几个?请列出算式。你是怎么算出来的?用加法还是用减法呢?
教师:西西得了5朵大红花,多多得了4朵大红花,多多的大红花比西西的大红花少多少?请你列出算式,你是怎么算出来的?为什么用减法?
教师小结:因为题目是问多几个还是少几个,那我们要用更多的减去更少的才知道到底多了几个还是少了几个,所以我们用减法。你能像老师一样编出不一样的应用题吗?
(三)学习分合型的减法。
教师:爸爸妈妈共送给咪咪买了4本图画书,爸爸送了2本,妈妈送了几本?请列出算式。你是怎么算出来的?为什么用减法?
教师:有5个小朋友在玩捉迷藏,男孩有1个,女孩有几个?请列出算式。你是怎么算出来的?为什么用减法?
教师小结:咪咪的4本书是爸爸和妈妈送的,知道爸爸送了两本,那一共的4本减去爸爸送的就是妈妈送的,所以像这样的题目我们用减法。你能像老师一样编出不一样的应用题吗?
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- 1楼网友:逐風
- 2021-03-15 11:58
你好,我家宝贝女儿刚上一年级,春节前的这次期末考试得了双百,是全班第一名哦!
o(∩_∩)o 所以,请尝试我叫女儿的算数法则吧!记得多鼓励、多表扬宝宝 (^-^)
1、用好自己的手指头,让宝宝伸出自己的小胖手算加减。
2、用糖果或者宝宝爱吃的零食算加减,算对了就奖励吃一个!
3、每次去超市,让宝宝自己选一件20元以内的东东,并且让他(她)自己交钱,说对了找零金额就给买,说错了就不买。 小家伙们会自己努力学习的!
o(∩_∩)o 哈哈 ,一定要每天试用前两种方法哦,保证见成效!
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