在鲁迅的《风筝》这篇课文里,如何理解"精神的虐杀"一词。
答案:4 悬赏:70 手机版
解决时间 2021-03-23 07:45
- 提问者网友:原来太熟悉了会陌生
- 2021-03-23 02:13
在鲁迅的《风筝》这篇课文里,如何理解"精神的虐杀"一词。
最佳答案
- 五星知识达人网友:轻雾山林
- 2021-03-23 03:41
“精神的虐杀”在文中的具体含义是扼杀儿童喜欢游戏的天性。
因为“我”认为做风筝是没出息孩子的行为。但后来知道了“游戏是儿童最正当的行为,玩具是儿童的天使。”,方明白“我”禁止弟弟放风筝就是扼杀了弟弟的天性,,剥夺了弟弟游戏的权力,使弟弟无法享受童年的欢乐,这对于弟弟幼小的心灵是一种伤害。
且儿童的天性一旦被伤害,是难以挽回的。所以“我”用了"精神的虐杀"一词。
因为“我”认为做风筝是没出息孩子的行为。但后来知道了“游戏是儿童最正当的行为,玩具是儿童的天使。”,方明白“我”禁止弟弟放风筝就是扼杀了弟弟的天性,,剥夺了弟弟游戏的权力,使弟弟无法享受童年的欢乐,这对于弟弟幼小的心灵是一种伤害。
且儿童的天性一旦被伤害,是难以挽回的。所以“我”用了"精神的虐杀"一词。
全部回答
- 1楼网友:佘樂
- 2021-03-23 07:22
对某人的喜好的毁灭
- 2楼网友:煞尾
- 2021-03-23 06:41
精神的虐杀 是指 1.鲁迅不让小兄弟放风筝,毁坏了小兄弟的风筝. 2.抹杀了小兄弟的童趣. 这2点是鲁迅对小兄弟精神上的虐杀
- 3楼网友:污到你湿
- 2021-03-23 05:06
毁灭儿童天生的兴趣爱好和童真
因为儿童都有游戏的本能与欲望,并且对儿童的成长是有好处的,弟弟玩风筝也不是什么坏事情,而鲁迅先生粗暴地踩坏弟弟的风筝,对弟弟的心理会造成伤害,鲁迅长大以后对此事非常后悔,故称之为这是对弟弟精神上的虐杀。
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