如何设计一个实验
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解决时间 2021-03-06 06:32
- 提问者网友：那叫心脏的地方装的都是你
- 2021-03-05 13:16
如何设计一个实验
最佳答案
- 五星知识达人网友：末日狂欢
- 2021-03-05 14:32
问题一：怎样能有一个好的实验设计？ 5分一，确定一个研究的问题
要注意的问题是：
1， 要确定这个问题值不值得研究。
2， 要确定这个问题研究的困难程度，看现有的技术和手段可不可以进行这个研究；
3， 看一下这个问题是别的研究者没有发现过的，或是漏掉的问题。
4， 问题要明确化，这样的问题才可以方便地转化为实验假设，可以对所要研究的问题下一个操作性定义。
我们可以从以下几个方面来确定所要研究的问题：
1. 现实的需要。
2. 理论来源
（1）根据不同理论观点之间的矛盾选择课题
（2）通过对现有理论观点提出质疑选择课题
（3）为证实他人或自己的某一理论观点而提出相应的课题
3. 研究文献——矛盾、忽视、过失、或原先解决不了，现在能解决了的问题。
4. 从理论、方法、学科交叉等方面的新进展选择课题。二，形成实验假设，并用明确的语言表述这一实验假设。
假设是根据已有事实及原理所作出的猜测。科学假设是在一定专业知识经验基础上所作出的一种理论思维产物。它体现为一种知识体系。明确自变量、因变量及其关系的过程，是研究课题操作化的过程，假设形成之后，即可实施具体实验设计及实验。
（一）假设的种类
1. 预测性假设：是指对客观事物存在的某些情况特别是差异情况作出推测判断。
2. 相关性假设：是指对客观事物相互联系具体方向、密切程度作出推测判断。
3. 因果性假设：是指对客观事物之间因果关系的推测判断。
（二）假设的标准
（1）假设应有科学性。假设必须以一定的科学理论为指导，以一定的科学实验为基础，以一定的科学事实为依据，并且要经过一定的科学论证，决不是毫无根据的主观臆测。
（2）假设应有预测性。假设应对两个或两个以上的变量间的关系作出推测，是否正确有待于检验。
（3）假设应有可行性。假设应该有较强的操作性，其中所包含的概念应该可以通过自变量与因变量加以操纵。
（4）假设的语言应简单、明了，以陈述句毫不含糊地加以说明。假设一般用“如果——那么——”的句式或根据自变量与因变量的关系直接陈述可能的研究结果。
（5）假设能包括所要进行的研究的变量之间的潜在的关系，而且假设必须以事实为基础，而且能对已有的假设做出很好的解释，并且能够预测未来的事件。三，确定实验中的各自变量，包括自变量，因变量，无关变量的确定。
要注意的问题是：
1， 自变量的确定：
（1），自变量的操作性定义，用可观察，可测量的事件，事物或是现象对现象进行准确的描述，这样的自变量才是客观的，有利于别人对实验结果进行参考和重复验证。
（2），自变量能引起我们所要研究的因变量的变化。
（3），自变量必须是可以变化的。
（4），在实验过程中，要设置适当的检查点，检查点之间的间隔至少要大于差别阈限，这样才能保证自变量变化时，能引起因变量相应的变化。
另外，我们在呈现自变量的时候，还要注意自变量刺激的大小，呈现方式，空间位置，呈现的时间顺序和呈现时间的长短等问题。
2， 因变量的确定：
因变量的选择必须具备一些固有的性质，这是我们选择一个好的因变量的标准。
（1） 有效性，因变量的变化确实是由自变量的变化所引起的。从样本所测得的因变量的结果能够代表这个样本所在的总体。
（2） 可靠性，在其他所有的条件不变的情况下，重复测量时因变量的变化的一致性。
（3） 灵敏度，因变量能够灵敏地反映出由自变量所引起的机体的反应变化。
（4） 数量化，能数量化的指标可以更细地反映出反应变量的变化，而且能够搜集到客观的数据，可以进行科学地......余下全文>>问题二：如何设计一个被试间的实验 一般的实验都需要30个被试以上，30人以上才能看成是大样本，信度才可靠。
不过你这个实验找30个被试只怕有些困难，自闭症儿童应该没有那么好找的。不过小样本也有小样本的解决办法，那就是做被试内设计，既每一个被试都经过所有处理水平。文献中采用十几个被试，大概也是用这样的处理方式（被试内设计对人数要求比被试间设计低很多）。感觉十几个也可以了，可根据实验情况，用正常儿童做对照组吧。问题三：如何设计一个实验心理学创新实验 果壳 实验组：让10个被试吃夹了屎芯的蛋糕，被试随机取样。
参照组1：让10个被试吃屎形状的蛋糕，被试随机取样。
参照组2：让10个被试吃正常的蛋糕，被试随机取样。
实验目的，看看是哪一组最先恶心到吐。
采纳我哦，亲。问题四：如何设计一个心理学实验 zhidao.baidu.com/...=query
blog.163.com/...11308/
这些都是例子。
感觉就是设计好自变量和因变量，龚后控制变量，找出你要获取的数据分布，写出结论和改进方法就行了。
如果只是习题的话，那么建议是：把题目那些抽象的东西转化成我们比较常见的生活场景，然后思考有那些因素会改变这个场景的发生。当然如果是大论文什么的肯定就要好好考虑选材问题了，因为首先你必须确定，没有重复……问题五：实验心理学实验设计-探索与笑有关的面部肌肉运动队面部情绪状态的影响 自变量：不同表情的面部肌肉运动。可按照6种基本情绪分成6个水平。
因变量：被试的情绪状态
实验设计：
自变量控制起来很容易，直接让被试做出某种表情就行了，但不要给他呈现面部表情图片，否则就是图片引发情绪状态了。
因变量的指标，首选的就是被试的自我报告。因为这个比较真实，难点在于不容易量化。
还可以选用多种生理指标，如心跳、脉搏、排汗量、皮肤温度等，直接用多导生理仪测就行了。这个的优点是比较客观、量化，缺点是生理指标代表哪种情绪目前还有争论。我倾向于用后者，毕竟实验指标客观化是最好了。
具体操作的时候，最好用被试内设计。一个被试做6种表情，每次做表情的时候记录他的各项生理指标。一种表情做完后，休息一会，消除情绪的后续影响。然后接着做下一个。
每个被试做6种表情的顺序最好随机化处理，不要都按照同一个顺序。
暂时就这么多~~~
要注意的问题是：
1， 要确定这个问题值不值得研究。
2， 要确定这个问题研究的困难程度，看现有的技术和手段可不可以进行这个研究；
3， 看一下这个问题是别的研究者没有发现过的，或是漏掉的问题。
4， 问题要明确化，这样的问题才可以方便地转化为实验假设，可以对所要研究的问题下一个操作性定义。
我们可以从以下几个方面来确定所要研究的问题：
1. 现实的需要。
2. 理论来源
（1）根据不同理论观点之间的矛盾选择课题
（2）通过对现有理论观点提出质疑选择课题
（3）为证实他人或自己的某一理论观点而提出相应的课题
3. 研究文献——矛盾、忽视、过失、或原先解决不了，现在能解决了的问题。
4. 从理论、方法、学科交叉等方面的新进展选择课题。二，形成实验假设，并用明确的语言表述这一实验假设。
假设是根据已有事实及原理所作出的猜测。科学假设是在一定专业知识经验基础上所作出的一种理论思维产物。它体现为一种知识体系。明确自变量、因变量及其关系的过程，是研究课题操作化的过程，假设形成之后，即可实施具体实验设计及实验。
（一）假设的种类
1. 预测性假设：是指对客观事物存在的某些情况特别是差异情况作出推测判断。
2. 相关性假设：是指对客观事物相互联系具体方向、密切程度作出推测判断。
3. 因果性假设：是指对客观事物之间因果关系的推测判断。
（二）假设的标准
（1）假设应有科学性。假设必须以一定的科学理论为指导，以一定的科学实验为基础，以一定的科学事实为依据，并且要经过一定的科学论证，决不是毫无根据的主观臆测。
（2）假设应有预测性。假设应对两个或两个以上的变量间的关系作出推测，是否正确有待于检验。
（3）假设应有可行性。假设应该有较强的操作性，其中所包含的概念应该可以通过自变量与因变量加以操纵。
（4）假设的语言应简单、明了，以陈述句毫不含糊地加以说明。假设一般用“如果——那么——”的句式或根据自变量与因变量的关系直接陈述可能的研究结果。
（5）假设能包括所要进行的研究的变量之间的潜在的关系，而且假设必须以事实为基础，而且能对已有的假设做出很好的解释，并且能够预测未来的事件。三，确定实验中的各自变量，包括自变量，因变量，无关变量的确定。
要注意的问题是：
1， 自变量的确定：
（1），自变量的操作性定义，用可观察，可测量的事件，事物或是现象对现象进行准确的描述，这样的自变量才是客观的，有利于别人对实验结果进行参考和重复验证。
（2），自变量能引起我们所要研究的因变量的变化。
（3），自变量必须是可以变化的。
（4），在实验过程中，要设置适当的检查点，检查点之间的间隔至少要大于差别阈限，这样才能保证自变量变化时，能引起因变量相应的变化。
另外，我们在呈现自变量的时候，还要注意自变量刺激的大小，呈现方式，空间位置，呈现的时间顺序和呈现时间的长短等问题。
2， 因变量的确定：
因变量的选择必须具备一些固有的性质，这是我们选择一个好的因变量的标准。
（1） 有效性，因变量的变化确实是由自变量的变化所引起的。从样本所测得的因变量的结果能够代表这个样本所在的总体。
（2） 可靠性，在其他所有的条件不变的情况下，重复测量时因变量的变化的一致性。
（3） 灵敏度，因变量能够灵敏地反映出由自变量所引起的机体的反应变化。
（4） 数量化，能数量化的指标可以更细地反映出反应变量的变化，而且能够搜集到客观的数据，可以进行科学地......余下全文>>问题二：如何设计一个被试间的实验 一般的实验都需要30个被试以上，30人以上才能看成是大样本，信度才可靠。
不过你这个实验找30个被试只怕有些困难，自闭症儿童应该没有那么好找的。不过小样本也有小样本的解决办法，那就是做被试内设计，既每一个被试都经过所有处理水平。文献中采用十几个被试，大概也是用这样的处理方式（被试内设计对人数要求比被试间设计低很多）。感觉十几个也可以了，可根据实验情况，用正常儿童做对照组吧。问题三：如何设计一个实验心理学创新实验 果壳 实验组：让10个被试吃夹了屎芯的蛋糕，被试随机取样。
参照组1：让10个被试吃屎形状的蛋糕，被试随机取样。
参照组2：让10个被试吃正常的蛋糕，被试随机取样。
实验目的，看看是哪一组最先恶心到吐。
采纳我哦，亲。问题四：如何设计一个心理学实验 zhidao.baidu.com/...=query
blog.163.com/...11308/
这些都是例子。
感觉就是设计好自变量和因变量，龚后控制变量，找出你要获取的数据分布，写出结论和改进方法就行了。
如果只是习题的话，那么建议是：把题目那些抽象的东西转化成我们比较常见的生活场景，然后思考有那些因素会改变这个场景的发生。当然如果是大论文什么的肯定就要好好考虑选材问题了，因为首先你必须确定，没有重复……问题五：实验心理学实验设计-探索与笑有关的面部肌肉运动队面部情绪状态的影响 自变量：不同表情的面部肌肉运动。可按照6种基本情绪分成6个水平。
因变量：被试的情绪状态
实验设计：
自变量控制起来很容易，直接让被试做出某种表情就行了，但不要给他呈现面部表情图片，否则就是图片引发情绪状态了。
因变量的指标，首选的就是被试的自我报告。因为这个比较真实，难点在于不容易量化。
还可以选用多种生理指标，如心跳、脉搏、排汗量、皮肤温度等，直接用多导生理仪测就行了。这个的优点是比较客观、量化，缺点是生理指标代表哪种情绪目前还有争论。我倾向于用后者，毕竟实验指标客观化是最好了。
具体操作的时候，最好用被试内设计。一个被试做6种表情，每次做表情的时候记录他的各项生理指标。一种表情做完后，休息一会，消除情绪的后续影响。然后接着做下一个。
每个被试做6种表情的顺序最好随机化处理，不要都按照同一个顺序。
暂时就这么多~~~
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