甲、乙、丙三位同学用下图所示的装置做有关CO2气体的实验：（1）甲同学将收集满CO2气体的试管倒插入紫色石蕊试液中（见装置A），并轻轻振荡试管①描述产生的现象____

甲、乙、丙三位同学用下图所示的装置做有关CO2气体的实验：

（1）甲同学将收集满CO2气体的试管倒插入紫色石蕊试液中（见装置A），并轻轻振荡试管①描述产生的现象________．
（2）乙同学将一瓶CO2沿烧杯壁倾倒?（见装置B），下层阶梯上的蜡烛火焰先熄灭，这一事实说明CO2，具有________性质．
（3）丙同学挤压装置C中滴管的胶头，使其中的NaOH溶液滴入烧瓶，并轻轻振荡，系在导管一端的气球慢慢胀大．产生这一现象的原因是________．

解：（1）二氧化碳溶于水后，试管中的气压减小，在外界大气压的作用下，试管中的液面上升；二氧化碳和水反应能生成碳酸，碳酸能使石蕊试液变红色．故填：试管中液面上升，石蕊试液变红色．
（2）下层阶梯上的蜡烛火焰先熄灭，说明二氧化碳不燃烧、不支持燃烧、密度比空气大．故填：不燃烧、不支持燃烧、密度比空气大的．
（3）氢氧化钠溶液吸收二氧化碳后，烧瓶中的气压减小，在外界大气压的作用下，系在导管一端的气球慢慢胀大．故填：氢氧化钠溶液吸收了烧瓶中的二氧化碳，从而使得烧瓶中的气压减小．解析分析：（1）二氧化碳能溶于水，能和水反应生成碳酸；（2）二氧化碳不燃烧、不支持燃烧、密度比空气大；（3）二氧化碳能和氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水．点评：化学是一门以实验为基础的科学，实验可以帮助我们获取很多新知识，验证一些现象与结论．因此，学习化学时，不要错过每一个实验，更不要轻易放过实验中的每一个现象．

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