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如何进沈阳育才中学

答案:6  悬赏:40  手机版
解决时间 2021-04-03 09:18
  • 提问者网友:抽煙菂渘情少年
  • 2021-04-03 04:44
如何进沈阳育才中学
最佳答案
  • 五星知识达人网友:患得患失的劫
  • 2021-04-03 05:45
我有个同学打算去,可是没成,因为太难了而且她学习也不好.如果你学习好的话,在每次新学期开始之前有一次测试,考试好的就能上.不过要$$$
而且你要找一个老师,住在他/她家,这个老师很好,考上好高中没问题
全部回答
  • 1楼网友:蕴藏春秋
  • 2021-04-03 11:35
学习好,要有钱就能进
  • 2楼网友:三千妖杀
  • 2021-04-03 10:50
成绩好,有钱
  • 3楼网友:夜风逐马
  • 2021-04-03 09:19
理科实验班,面向辽宁省招生的!但是很变态很少有人能考上!基本上去的都是什么竞赛生!!
你可以到www.neyc.cn上看招生简介
去育才要绝对的成绩+相对的金钱+一定的门路
有钱也的有地方花,必须的有比较硬的门子才能花钱,现在校长是那个姓苏的,比较好说话,以前老校长葛校长,有钱有门子也不一定好使必须要成绩!否则来了也没学籍!!!
到育才压力很大的!成绩一但被甩下来,就很难追上了!所以要做好心理准备!!!
补课,和老师沟通(不是单纯给老师送礼,是要经常和老师联系),还有很多事情!!!都要做好准备!!!
反正怎么说了选择育才不一定是最好的,但是绝对不是错的!!!!!至少育才毕业了绝对是很优秀的!
  • 4楼网友:忘川信使
  • 2021-04-03 07:57
晚了一天
一、招生总数:1200人。
二、东北育才初中部:面向沈阳市内招生336人(含本校少儿部转入50人)。
三、东北育才双语学校(民办体制)初中部:面向市内外招生864人,其中外市及沈阳市郊区县(市)300人。
四、招生办法:
(一)自愿报名
7月1日—4日(每天上午8:00—11:30,下午1:00—4:30),学生或家长持户口本、学生证、两张学生近期免冠正身一寸照片和笔到指定地点办理综合素质测评证,过期不予办理。具体安排如下:
报名时间
报名对象
报名地点
7月1日
铁西区户口学生
东北育才学校北校区
(中山公园北侧)
7月2日
和平区户口学生
7月3日
沈河区户口学生
7月4日
皇姑区户口学生
7月1日—4日
大东区及挂靠在于洪、东陵的(南塔、泉园、丰乐、东陵、马官桥、杨士、于洪、北陵、陵东)九个街道办事处户口学生 东关模范小学
(大东区大东副食对过)
7月1日—4日
沈阳郊区县(市)及外市户口学生
东北育才双语学校
(沈北新区辉山经济开发区沈北路200号)
非市内五区(不含挂靠在于洪、东陵的九个街道办事处)及外市户口学生只允许报考东北育才双语学校。
(二)综合测评
7月8日(周日),报名的学生凭测评证到东北育才学校指定的时间和地点参加综合素质测评。综合素质测评工作由省内外著名专家组成的专家组组织进行。
(三)择优录取
7月11日公布录取结果。东北育才初中部与东北育才双语学校初中部实行联合招生,分别录取的办法。
四、收费标准:东北育才初中部:公费。
东北育才双语学校初中部:每年1.2万元。
五、咨询电话:育才初中:23863692
双语初中:62328086 62328082
注:东北育才双语学校行车路线:
公交车路线: 1、沈阳北站乘177路公交车至人和街下车,东行1.4公里即是。
2、骨科医院乘4303路公交车至浅水湾下车,北行100米右转向东行1.6公里即是。
1、 东北育才双语学校初中部2007年的招生额是多少?
答:初中招收864名学生。
5、 东北育才双语学校的硬件条件和其他校区相比有何特色?
答:东北育才双语学校学校位于风景秀丽的辉山开发区,占地238亩,建筑面积9.1万平方米,能容纳4000名学生就读。校园内分为教学区、运动区和生活区,包括艺术体育中心、环形塑胶跑道、大型图书馆、电子阅览室、LRC(语言资料中心)等,其硬件条件在育才学校各个校园中是最现代、最完备的。
7、东北育才双语学校初中部是几年制?学生初三毕业后能否直升东北育才学校高中?
答:东北育才双语学校初中部是3年制。学生在初三毕业前可以参加东北育才学校的初三直升考试,成绩优秀的可以直接升入东北育才学校高中部和东北育才双语学校高中部,没有直升的学生统一参加沈阳市中考。
8、东北育才双语学校初中部报名和录取如何操作?
答:东北育才双语学校与东北育才学校初中招生同步,按联合招生,分别录取的方法进行,详情请登陆东北育才学校网站http://www.neyc.cn 查询。
9、东北育才双语学校初中部是否所有科目都用英语授课?双语特色的体现是什么?
答:不是。东北育才双语学校的“双语特色”主要在于提高学生的英语应用能力,并成立3个英语特长班,对于英语水平达到一定高度的学生提高标准和要求,使这些学生在初三毕业前英语达到高三水平。对于外语学习能力强,英语已经达到一定水平的学生,学校可以开设第二外语,并将英语教学和学科教学整合起来,培养学生通过英语获取信息和加工信息的能力,通过创造英语氛围培养学生的英语思维。
  • 5楼网友:佘樂
  • 2021-04-03 07:02
育才的学生心理都有些问题,长大后大多不合群。其程度与在育才学习的时间成正比。为了孩子的长远发展,和心理健康。还是正常点儿的重点学校比较好。
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