因数与倍数的教学中怎么样讲解因数和倍数的意义？

数学教学

可以用部分和整体的关系来形容因数和倍数。
如果一个数a是另一个数b的倍数，那么b就是a的因数；
就像：中国包括台湾省，台湾省是中国的一部分。

因数就是构成一个数的数，例如：54=3×18，3和18就是54的因数 倍数就是一个数乘另一个整数的积，例如：115=23×5，115就是23的倍数 质数是不能被整数乘出的数，他的因数除了1和他本身以外没有别的，1不是质数也不是和数 和数是能被整数乘出的数，与质数相反，他的因数至少有三个 公因数是两个数共有的因数，例如16=2×8，24=3×8，8就是16和24的公因数 公倍数是两个数共有的倍数，例如84=2×42，84=4×21，84就是42和21的公倍数

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