探究实验题：番茄（西红柿）的表皮具有保护作用，能有效地防止病原微生物的入侵，防止番茄腐烂请你设计一个实验，证明番茄果皮具有保护作用．（1）提出问题：？（2）做出假设：　．（3）选

探究实验题：
番茄（西红柿）的表皮具有保护作用，能有效地防止病原微生物的入侵，防止番茄腐烂．请你设计一个实验，证明番茄果皮具有保护作用．
（1）提出问题： ？
（2）做出假设：　 ．
（3）选择材料：　 ．
（4）设计实验方案：　 ．
（5）预期结果：　 ．

(答案→) 解析：本题以“探究水果果皮的作用”为知识背景，考查学生探究性实验的设计能力，以及对实验预期结果和分析、归纳能力．（1）提出问题：尝试从日常生活、生产实际或学习中发现与生物学相关的问题．尝试书面或口 头表述这些问题． 描述已知科学知识与所发现问题的冲突所在．（一定是问句“？”）（2）作出假设：对提出问题作出肯定或否定的回答．（3）根据实验需要选择实验材料．（4）制定计划：拟订探究计划，列出所需的材料与用具，选出控制变量，设计对照实验．（5）实施计划：进行观察，调查和实验，收集数据，评价数据的可靠性，应用已有知识，对问题的答案提出可能的设想．（6）预期结果：估计假设的可检验性．故答案为：（1）番茄的果皮有什么作用（2）假设果皮有保护作用；（3）新鲜苹果10个；盘子两个；小刀（4）选果皮完好无损的新鲜苹果10个，用盘子分为数量相等的A和B组，再用小刀将B组所有苹果的果皮戳破（使果皮受到损坏）．将两个盘子放在相同的环境中一段时间；（5）B盘（果皮被戳破的）的苹果先腐烂；

我也是这个答案

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