下表为“探究种子萌发的外界条件”的实验设计，请根据表中提供的信息，回答下列问题培养皿编号种子的数量（粒）种子所处的外界条件（其他外界条件均适宜且相同）A50培养皿底部垫有浸湿的滤

下表为“探究种子萌发的外界条件”的实验设计，请根据表中提供的信息，回答下列问题．
培养皿编号种子的数量（粒）种子所处的外界条件（其他外界条件均适宜且相同）A50培养皿底部垫有浸湿的滤纸 20℃B50培养皿底部垫有浸湿的滤纸-10℃C50培养皿底部垫有干燥的滤纸 20℃D50培养皿水淹没种子 20℃（1）如果用培养皿A与B进行对照实验，所探究的问题是种子的萌发是否需要适宜的温度 ？
（2）若需探究水分对种子萌发的影响，应选用A和C 两组培养皿做对照实验．
（3）如果用培养皿A（有空气）和D（无空气）进行对照实验，结果发现A组种子能正常萌发，D组种子不能萌发，这说明种子的萌发需要空气 ．
（4）若要探究光照对该种子的萌发有无影响，请完成下列实验方案的设计和结果分析．
第一步：在培养皿底部铺上滤纸，并加入适量的水，然后取等量的两份种子分别放入两组培养皿中（温度控制在20℃）；
第二步：将一组培养皿置于有光 的环境中，另一组置于黑暗的环境中，培养一段时间．
结果分析：如果两组培养皿中种子萌发的结果基本相同，则说明光照对该种子的萌发没有 （填“没有”或“有”）影响．
（5）在进行探究时，如果实验结果与假设不符合，正确的处理方法是D
A、修改结果，使其与假设相符
B、依据实验结果下结论
C、修改实验过程，使其与假设相符
D、修改假设，重新做实验．

解析：分析表中的实验设计可知，为“探究种子萌发的外界条件”，本实验设置了三组对照实验：A与B、A与C、A与D，变量分别是温度、水分、空气．（1）培养皿A与B是以温度为变量形成的一组对照实验，目的是探究温度对种子萌发的影响．（2）若要探究水分对种子萌发的影响，应该以水为变量设置对照实验，表中培养皿A与C是以水为变量形成的一组对照实验．（3）A号瓶种子满足了种子萌发的外界条件：充足的空气、适量的水、适宜的温度，A组和D组的变量是空气，可得出空气是种子萌发的条件．（4）要探究光照对种子萌发的影响，就应该以光照为变量设置对照实验，在其他条件都相同的情况下，一组培养皿置于有光环境中，另一组置于黑暗的环境中，一段时间后根据实验结果（种子的萌发情况）推导出实验结论：如果有光环境中的种子的萌发数明显多于黑暗环境中的种子的萌发数，则说明光照对种子的萌发有影响．如果两组培养皿中种子萌发的结果基本相同，则说明光照对该种子的萌发没有影响．（5）探究性实验的目的并不在于得到一个统一的而且是正确的结果，而重在使学生真正参与探究过程，从过程中获取具体经验和方法训练，因此探究性实验必须强调过程训练，具体要求是：观察要仔细、客观；根据观察提出的问题要有一定的研究价值；假设是经过周密的思考，针对问题得出的一种结论，用来解释观察的现象；实验要设计正确的方法和步骤，实验常常要重复多次，结果才可靠；得出结论要有充分的事实依据．因此D项说法是正确的．故答案为：（1）温度（2）C（3）空气（4）有光；没有（5）D

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