请以多写一篇作文儿

请以多写一篇作文儿

在导入中,我将小孩子常玩的“蒙眼摸人”的游戏引进课堂,首先引起学生兴趣,在不知不觉中走进主题.之后,我在课堂中依次穿插几个不同的活动,像“摸摸――说说――猜猜――说说”环节,在蒙上眼睛的情况下,每人将手中所发物品用语言详细描述,包括它的大小、形状、质地、凉热等.其他同学根据描述猜物品的名称.最后,自己根据物品说一句有哲理的话,还真有不少精彩的.比如,有个同学摸的是个羽毛球,于是他说：我和它的命运一样,总是被打屁股.还有个同学摸的是盒火柴,他说：都说蜡烛燃烧了自己,照亮了别人,而我要说,是你点亮了蜡烛.像这样的精彩语句还有很多,我知道,是课上的活动击活了他们的灵感.
　　之后我们又进行了嗅觉、味觉、听觉体验的活动,都非常有趣.学生在笑声中有了体验,明白了观察要让自己各个器官都调动起来,立体化地感受事物.虽然这些体验在生活中每天都在进行,但总是不太留意,通过课堂上的游戏与活动,他们会把这种感受迁移到生活中,从而使他们观察事物的时候又多了几双看世界的眼睛.在第二节课,我就给他们布置了这样的文题,当堂写作

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