课文回放。 (1)走过一个冰棍摊,小也说:“妈妈给我钱。” (2)小也拿了钱,跑到冰棍摊背后:“老奶奶量量我多高。”陶影这才看到有位老太太守着一盘身高体重磅。 (3)老太太瘪着嘴,颤巍巍扶起标尺,一寸寸拔起,又一寸寸往下按:“一米一一。”她凑近了看。 (4)陶影觉得见了鬼:莫非孩子像竹笋一样见风就长? (5)小也眼里生出一种冰晶一样的东西,不理陶影,一甩头,往前跑。突然,他摔了一跤。腾起在空中的一刹那,他像一只飞翔的鸟。然后,重重地摔在地上。陶影赶快跑过去扶,就在她走近的一刹那,小也忽然爬起来,兀自往前跑。陶影站住了。她想如果自己追过去,小也会摔第二跤的。望着孩子渐渐远去的身影,她伤心地想:小也,你真的不回头看妈妈了? (6)小也跑到很远,终于还是停下来,回过头寻找妈妈。找到了,就又转过身跑…… (7)陶影觉得事情不可思议。她问老奶奶:“大妈,您这磅……” (8)“我这磅准让您高兴!您不就巴望着孩子长高点吗?别巴望着孩子长!孩子长大了,当妈的就老喽!’“老奶奶把嘴咂得吧吧响。 (9)“您这磅……”陶影又一次问。老人很和善,可她没有把问题说清楚。 (10)“我这磅大点。让您量着个头高点,分量轻点,时下不是都兴健美吗?我这是健美磅。”老人慈祥的脸上露出狡黠。 (11)原来是这样!应该让小也听到这话!小也已经跑远,况且他能否明白这其中的奥妙? (12)小也的目光总是怯怯,好像妈妈是大灰狼变的,回到家,陶影拿出卷尺,要给小也重新量一下身高。 (13)“我不量!人家都说我够高了,就你说我不够。你不愿意给我买票,别以为我不知道!只要你一量,我一定又不够了。我不相信你!不相信!” (14)陶影拽着那根淡黄色的塑料尺,仿佛拽着一条冰凉的蟒蛇。 1.第(2)段中画线句子运用了哪些描写人物的方法?表现了小也怎样的心理活动? ____________________________________________________________________ 2.第(5)段中陶影为什么“站住了”,而不是追上去? ____________________________________________________________________ 3.结合选段,谈一谈如果你是小也,你会怎样做。(不超过100字) ____________________________________________________________________ |
(1)走过一个冰棍摊,小也说:“妈妈给我钱。”阅读答案
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解决时间 2021-01-02 08:50
- 提问者网友:龅牙恐龙妹
- 2021-01-01 22:39
最佳答案
- 五星知识达人网友:等灯
- 2021-01-01 23:22
1.语言和动作;表现了小也迫切地想知道自己的确切身高以及妈妈是否诚实。2.陶影知道,如果自己追过去,小也会摔第二跤的。尽管她很想向孩子解释清楚,但仍然忍住了;她宁愿委屈自己,也不愿意让儿子摔第二跤。3.“略”。(不能写“我”的心理、语言,只能写“我”的做法。)
全部回答
- 1楼网友:低音帝王
- 2021-01-02 00:25
这个问题的回答的对
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