根据北京市统计局公布的2000年、2005年北京市常住人口相关数据，绘制统计图表如下：2000年、2005年北京市常住人口受教育程度的状况统计表（人数单位：万人）年

根据北京市统计局公布的2000年、2005年北京市常住人口相关数据，绘制统计图表如下：

2000年、2005年北京市常住人口受教育程度的状况统计表（人数单位：万人） 年份?大学程度人数（指大专及以上）??高中程度人数（含中专）初中程度人数?小学程度人数?其它人数??2000年?233?320?475?234?120?2005年?362?372?476?212?114请利用上述统计图表提供的信息回答下列问题：
（1）从2000年到2005年北京市常住人口增加了多少万人？
（2）2005年北京市常住人口中，少儿（0～14岁）人口约为多少万人？
（3）请结合2000年和2005年北京市常住人口受教育程度的状况，谈谈你的看法．

解：（1）1536-1382=154（万人）．
故从2000年到2005年北京市常住人口增加了154万人．

（2）1536×10.2%=156.672≈157（万人）．
故2005年北京市常住人口中，少儿（0～14岁）人口约为157万人．

（3）例如：依数据可得，2000年受大学教育的人口比例为16.86%，2005年受大学教育的人口比例为23.57%．
可知，受大学教育的人口比例明显增加，教育水平有所提高．解析分析：解决本题需要从由统计图获取信息，由此关键是明确图表中数据的来源及所表示的意义，依据所示的实际意义获取正确的信息．点评：条形图能清楚地表示出每个项目的具体数目，扇形图能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比，折线图能清楚反映事物的变化情况．我们在选择统计图整理数据时，应注意“扬长避短”．

收益了

如以上回答内容为低俗、色情、不良、暴力、侵权、涉及违法等信息，可以点下面链接进行举报！

点此我要举报以上问答信息