弘扬优良家风的意义
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- 提问者网友：書生途
- 2021-03-09 07:33
弘扬优良家风的意义
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- 五星知识达人网友：第四晚心情
- 2021-03-09 09:03
问题一：你认为弘扬优秀的家风有何重大意义 建议： ① 弘扬传统美德，提高自身的文化素养，树立正确的世界观、人生观和价值观。 ② 积极投身思想道德建设的伟大实践，做新时期先进文化的传播者、弘扬者和建设者。 ③ 提高自身思想道德修养，不断追求更高的思想道德目标。脚踏实地、重在行动，从我做起、从现在做起，从点滴小事做起。（每点 2 分，答出任意两点即可）
( 2 ) ① 实践是认识的目的和归宿。甲认识到家风不在嘴上，应重在行动，重在实践服务。（4分） ② 事物是共性与个性的统一。乙认识到家风既有家的特性，又有“社风”的共性。（ 3 分） ③ 价值观对人们的行为具有导向、制约和驱动作用。正确的价值观，要求做出正确的价值判断和价值选择。丙认识到传承和弘扬家风，要弘扬爱国主义精神。（ 3 分） ④ 事物是普遍联系。丁认识到搞好家风，有利于推动党风政风、社风民风改善。（ 4 分）问题二：培育和传承良好的家风有哪些重要意义 当前我国思想道德领域存在的一些亟待解决的突出问题，都与家风重视不够有直接的关系。今天重提家风，抓住了公众的社会关注焦点，抓住了中国文化核心，具有强烈的现实针对性。
自从央视推出 家风专访
以来，家风成了人们茶余饭后议论的一个重要话题。家风是什么？家风属于道德的范畴，是中华民族优秀道德品质在家庭中的传承。家庭是社会的重要细胞，家风好才会社会风气好，国家才会和谐稳定。每个家庭都应以社会主义核心价值观为内容，积极培育和传承好的家风。
培育和传承好的家风，需要有好的家规来规范。俗话说，没有规矩不成方圆。家庭也是一样。家规的表现形式主要是家训，由家中长者以文字或口头形式立言，为家中成员的道德行为提出规范性要求，作为代代相传的一种遵循。如历史上有名的《朱之家训》《颜氏家训》《曾国潘家训》等，至今仍备受推崇、广为流传。社会发展到现在，凡是有一定文化修养的家庭，都应提倡长辈以文字形式为后代立下家训。家训可简可繁，应因家制宜。
简 就是注重家风中的某个方面。如 沧州好人 、黄骅市检察院退休干部刘福兴的长辈，留下的家训是 施恩不图报，救人不留名 ，已经教育传承了几代人。 繁
就是对晚辈提出多方面的要求，涉及理想信念、修身养性、诚实守信、勤俭持家、宽厚待人、尊老爱幼、助人为乐等多个方面。有了家训，就有了遵循，长辈以此为教育内容，晚辈以此为行为约束，一个好的家风就会得到不断传承。
培育和传承好的家风，需要有好的家教来引导。只有抓好家风教育，才能使家庭美德、社会道德在家庭成员中入脑、入心，成为自觉行动。家庭中的长者应义不容辞地承担起家庭教育的重任。教育形式不拘一格，可以利用节假日，尤其是春节期间全家人团聚的时候，开个家庭会，向全家人讲讲如何做人做事的道理，讲讲如何争做道德的模范；可以借事论理，就家庭或某个成员身上发生的事情，讲清应该怎么做或不应该怎么做的道理，从中汲取经验或教训；有时也可利用社会上发生的一些事情，发表看法，教育晚辈应从中学习什么、感悟什么。家庭教育应坚持经常化、随时化，且针对性要强，因家庭成员而宜。
培育和传承好的家风，需要有好的家长行为来示范。家庭是每个人的第一所学校，且是终身学校。每个人学习做人做事，大都从学习家长的行为开始。作为一家之长，应当首先成为好家规的践行者，用自己良好的道德行为给晚辈做出榜样。只有这样，自己才有资格教育下一代，下一代也才能在潜移默化中受到良好家风的熏陶。每个家长都应严格要求自己，凡要求晚辈做的事情，自己要首先做到；凡要求晚辈不做的事情，自己要首先不做。在家庭中也要发扬民主，长辈做了有悖道德行为的事情，要允许晚辈提出批评，这对自己是一种警示，对晚辈则是一种明辨是非的历练。好的家风需要民主，有民主才能有好的家风。
培育和传承好的家风，需要党委和政府的组织引导。重视家风建设，就是重视社风民风建设，各级党委、政府应把家风建设作为培育和践行社会主义核心价值观的重要阵地来抓。要通过媒体宣传、举办家长学校、进行经验交流等形式，宣传家风建设的重要性、主要内容和做法。要通过评选
五好家庭 好儿媳 好婆婆 尊老模范
等，树立学习榜样，弘扬好的家风，推动家风建设。要发动党员干部带头搞好家风建设，以身作则、率先垂范，通过重品行、正家风、作表率，感召群众，引领社会新风尚。
......余下全文>>问题三：良好的家风有什么意义？ 大了说，对于构建和谐社会，实现民族复兴，富强有积极作用。小了说，对于家庭和睦，安居乐业有积极意义。问题四：各级领导干部带头抓好家风有何重要意义 家风是指作为伦理亲缘共同体的家庭(家族)在长期的家庭生活传承中,逐渐形成和积淀起来的日常生活方式、家庭文化风范和道德伦理品格。领导干部的家风,不是个人小事、家庭私事,而是领导干部作风的重要表现。在一定意义上,家风体现学风,反映政风,连着党风,影响民风,是关系学风、政风、党风和社会风气好坏的大事。面对新形势新挑战,领导干部必须带头把家风建设摆上重要位置。
这是弘扬马克思主义优良学风的时代要求。家风蕴涵学风,学风彰显家风。家风和学风都是提高人的境界和素质、促进人的全面健康发展的精神力量,二者互为补充,相辅相成。一个人从家庭走向社会、从起步到成长,是家风和学风相互衔接、共同孕育的结果。我国自古有耕读传家、诗书传家的传统。耕田可以事稼穑,丰五谷,养家糊口,以立性命;读书可以知诗书,达礼义,修身养性,以立高德。“人遗子孙以财,我遗之以清白”“遗子黄金满筐,不如一经”,是脍炙人口的家训;“孟母三迁”的故事,反映了优化从学环境的家风;“有子孙有田园,家风半耕半读,但以箕裘承祖泽”的家教,营造耕读之家、孝友之家。这些都启示我们,解决学风问题要从家风入手,以优良家风促进良好学风。
涵养治国理政清朗政风的现实需要。家是最小国,国是最大家。高度融合的家国情怀是中华民族家风的至善境界。一方面,家风夯实政风的基石。清正的家风能守住从政的本色,向国家注入道德的正能量,带来家风正则政风清、政风纯则社稷兴的可喜变化。古人讲:“天下之本在国,国之本在家。”“正家而天下定矣!”“一屋不扫,何以扫天下?”这些名言显示,在“齐家治国平天下”的从政伦理文化模式中,中华儿女的良好家风是国家走向繁荣昌盛的基础和源泉。另一方面,政风提升家风的境界。从政者必须坚持天下为公,发扬“舍小家,顾大家”的精神。无数仁人志士少小离家,有的三过家门而不入,不是因为没有家的情结,而是把为国建功立业看得更高更重。历史上,不论是岳飞“北虏未灭,何以家为”的抱负,还是陆游“家祭无忘告乃翁”的执著,都是“国家好,民族好,大家才会好”的见证。因此,有作为的执政者历来都会把家风建设作为治国理政的基础环节来抓。
持续深化党的作风建设的重要抓手。家风反映作风,作风影响家风。一个清廉的家风,能养成廉洁的作风。反之,如果家风不廉,就很容易变成滋生腐败的温床。从大量揭露出来的违纪违法案件看,很多腐败之祸的起因,“不在颛臾,而在萧墙之内也”。“官本位”的封建意识,“封妻荫子”的特权思想,“一人得道,鸡犬升天”的丑陋规则,使腐败在一些党员领导干部的家庭中打开了缺口。因家风不廉引来的“家祸”,令心存侥幸者胆战心惊。事实证明,出问题的领导干部普遍家风不正、家教不严。正家风已成为正作风、正党风的紧迫要求。
促进社会风气根本好转的具体途径。家庭是社会的细胞,社会是家庭的肌体。家庭作为社会风气寓居的小环境,既受大环境影响,又影响大环境。一个社会能否形成好的风气,无形而又无处不在的家风,往往是无言的教诲、无字的典籍、无声的力量。如果一个家庭的家风向上向善,家庭成员在家风约束下具有良好的道德操守,那么在融入社会的过程中,就会自觉或不自觉地影响到他人,进而助推整个社会道德水准提升。因此,好的家风蔚然成风,好的社会风气才会水到渠成。良好的家风是形成优良社会风尚的基础,是建设中华民族共有精神家园的题中之意。问题五：良好家风家训的传承有何意义？ 5分当前我国思想道德领域存在的一些亟待解决的突出问题，都与家风重视不够有直接的关系。今天重提家风，抓住了公众的社会关注焦点，抓住了中国文化核心，具有强烈的现实针对性。
自从央视推出 家风专访
以来，家风成了人们茶余饭后议论的一个重要话题。家风是什么？家风属于道德的范畴，是中华民族优秀道德品质在家庭中的传承。家庭是社会的重要细胞，家风好才会社会风气好，国家才会和谐稳定。每个家庭都应以社会主义核心价值观为内容，积极培育和传承好的家风。
培育和传承好的家风，需要有好的家规来规范。俗话说，没有规矩不成方圆。家庭也是一样。家规的表现形式主要是家训，由家中长者以文字或口头形式立言，为家中成员的道德行为提出规范性要求，作为代代相传的一种遵循。如历史上有名的《朱之家训》《颜氏家训》《曾国潘家训》等，至今仍备受推崇、广为流传。社会发展到现在，凡是有一定文化修养的家庭，都应提倡长辈以文字形式为后代立下家训。家训可简可繁，应因家制宜。
简 就是注重家风中的某个方面。如 沧州好人 、黄骅市检察院退休干部刘福兴的长辈，留下的家训是 施恩不图报，救人不留名 ，已经教育传承了几代人。 繁
就是对晚辈提出多方面的要求，涉及理想信念、修身养性、诚实守信、勤俭持家、宽厚待人、尊老爱幼、助人为乐等多个方面。有了家训，就有了遵循，长辈以此为教育内容，晚辈以此为行为约束，一个好的家风就会得到不断传承。
培育和传承好的家风，需要有好的家教来引导。只有抓好家风教育，才能使家庭美德、社会道德在家庭成员中入脑、入心，成为自觉行动。家庭中的长者应义不容辞地承担起家庭教育的重任。教育形式不拘一格，可以利用节假日，尤其是春节期间全家人团聚的时候，开个家庭会，向全家人讲讲如何做人做事的道理，讲讲如何争做道德的模范；可以借事论理，就家庭或某个成员身上发生的事情，讲清应该怎么做或不应该怎么做的道理，从中汲取经验或教训；有时也可利用社会上发生的一些事情，发表看法，教育晚辈应从中学习什么、感悟什么。家庭教育应坚持经常化、随时化，且针对性要强，因家庭成员而宜。
培育和传承好的家风，需要有好的家长行为来示范。家庭是每个人的第一所学校，且是终身学校。每个人学习做人做事，大都从学习家长的行为开始。作为一家之长，应当首先成为好家规的践行者，用自己良好的道德行为给晚辈做出榜样。只有这样，自己才有资格教育下一代，下一代也才能在潜移默化中受到良好家风的熏陶。每个家长都应严格要求自己，凡要求晚辈做的事情，自己要首先做到；凡要求晚辈不做的事情，自己要首先不做。在家庭中也要发扬民主，长辈做了有悖道德行为的事情，要允许晚辈提出批评，这对自己是一种警示，对晚辈则是一种明辨是非的历练。好的家风需要民主，有民主才能有好的家风。问题六：传承优良家风从文化的角度谈谈为什么要传承家风 在传统节日春节期间推出“家风”系列报道，借着传统节日祥和欢乐的氛围，老老少少全家人团聚在一起，无疑是家风传承和吸收的最好时机。家风的含义包罗万象，似乎就在嘴边，却很难说清楚，但它所表现出来的又是清晰可见的。古人云，正心修身齐家治国平天下。所谓“齐家”，也可以称之为“治家”，而“治家”的中心环节便是家庭教育。家庭教育就是培养良好家风，它奠定了一个人的品格基础。
每个家庭都有自身独特的家风，但是，中华文明源远流长，千百年来，深受儒家文化的濡染熏陶，儒学已成我国的传统文化。在民间、在老百姓的内心里面，儒学的价值持久存在着。中国人的伦理观念，今天也仍然受到传统儒家伦理的深刻影响，尤其是家庭观念非常强烈，因此，家风同样是一种家庭文化基础。
可见，在某种意义上，家风体现着一种儒家精神，自然在很大程度上具有一种共通性，当然，家风大多是以文字的形式记录下来的，比如家训、家规等，作为家风传承的载体，家训、家规等中的一个字、一个名，都饱含着岁月的沧桑、家庭历史的沉淀，以及动人的故事，他们是一个人一个家庭乃至整个国家的宝贵财富。据《重庆晚报》报道，近日在重庆九龙坡区实验一小的操场上，2016名学生将自己的家风展示出来，记者发现，孝顺、诚信、善良、节俭等传统美德仍然是备受大部分家庭推崇的家风，“孝敬诚信善良节俭”，既是传统美德的精髓，又是每个家庭每个人乃至整个中华民族的内在追求和信仰，当然，好的家风不仅需要做父母的言传身教，也不仅需要学校和社会的宣扬，更要鼓励孩子持之以恒，只有持之以恒不动摇，才能对孩子起到潜移默化的作用，才能将家风变成孩子做人做事的准则和“性格”。再者，作为父母和师长，自己在用家风影响孩子的过程中，同样也在潜移默化的塑造着自己的心性。可见，只要我们人人都奉行这些传统美德，人人都是受益者。
当然，我们在继承传统家风精华的同时，也应与时俱进，切忌因袭守旧，固步自封。坦率地说，家风是指传统家庭的传统道德，有些传统道德并不一定适合现代家庭，例如过去传统家庭的家风都强调尊卑、等级，要求家庭的晚辈无条件的服从长辈，这些理念与现代社会所提倡的平等、民主是相悖的。因此，在新时代的大背景下，为建立一个和睦、安定、和谐的家庭，进而形成一种健康、阳光、民主的社会风气，家风也要与时俱进，它应该有新的规矩，树立新的家庭风气，并让它沉淀下去。
( 2 ) ① 实践是认识的目的和归宿。甲认识到家风不在嘴上，应重在行动，重在实践服务。（4分） ② 事物是共性与个性的统一。乙认识到家风既有家的特性，又有“社风”的共性。（ 3 分） ③ 价值观对人们的行为具有导向、制约和驱动作用。正确的价值观，要求做出正确的价值判断和价值选择。丙认识到传承和弘扬家风，要弘扬爱国主义精神。（ 3 分） ④ 事物是普遍联系。丁认识到搞好家风，有利于推动党风政风、社风民风改善。（ 4 分）问题二：培育和传承良好的家风有哪些重要意义 当前我国思想道德领域存在的一些亟待解决的突出问题，都与家风重视不够有直接的关系。今天重提家风，抓住了公众的社会关注焦点，抓住了中国文化核心，具有强烈的现实针对性。
自从央视推出 家风专访
以来，家风成了人们茶余饭后议论的一个重要话题。家风是什么？家风属于道德的范畴，是中华民族优秀道德品质在家庭中的传承。家庭是社会的重要细胞，家风好才会社会风气好，国家才会和谐稳定。每个家庭都应以社会主义核心价值观为内容，积极培育和传承好的家风。
培育和传承好的家风，需要有好的家规来规范。俗话说，没有规矩不成方圆。家庭也是一样。家规的表现形式主要是家训，由家中长者以文字或口头形式立言，为家中成员的道德行为提出规范性要求，作为代代相传的一种遵循。如历史上有名的《朱之家训》《颜氏家训》《曾国潘家训》等，至今仍备受推崇、广为流传。社会发展到现在，凡是有一定文化修养的家庭，都应提倡长辈以文字形式为后代立下家训。家训可简可繁，应因家制宜。
简 就是注重家风中的某个方面。如 沧州好人 、黄骅市检察院退休干部刘福兴的长辈，留下的家训是 施恩不图报，救人不留名 ，已经教育传承了几代人。 繁
就是对晚辈提出多方面的要求，涉及理想信念、修身养性、诚实守信、勤俭持家、宽厚待人、尊老爱幼、助人为乐等多个方面。有了家训，就有了遵循，长辈以此为教育内容，晚辈以此为行为约束，一个好的家风就会得到不断传承。
培育和传承好的家风，需要有好的家教来引导。只有抓好家风教育，才能使家庭美德、社会道德在家庭成员中入脑、入心，成为自觉行动。家庭中的长者应义不容辞地承担起家庭教育的重任。教育形式不拘一格，可以利用节假日，尤其是春节期间全家人团聚的时候，开个家庭会，向全家人讲讲如何做人做事的道理，讲讲如何争做道德的模范；可以借事论理，就家庭或某个成员身上发生的事情，讲清应该怎么做或不应该怎么做的道理，从中汲取经验或教训；有时也可利用社会上发生的一些事情，发表看法，教育晚辈应从中学习什么、感悟什么。家庭教育应坚持经常化、随时化，且针对性要强，因家庭成员而宜。
培育和传承好的家风，需要有好的家长行为来示范。家庭是每个人的第一所学校，且是终身学校。每个人学习做人做事，大都从学习家长的行为开始。作为一家之长，应当首先成为好家规的践行者，用自己良好的道德行为给晚辈做出榜样。只有这样，自己才有资格教育下一代，下一代也才能在潜移默化中受到良好家风的熏陶。每个家长都应严格要求自己，凡要求晚辈做的事情，自己要首先做到；凡要求晚辈不做的事情，自己要首先不做。在家庭中也要发扬民主，长辈做了有悖道德行为的事情，要允许晚辈提出批评，这对自己是一种警示，对晚辈则是一种明辨是非的历练。好的家风需要民主，有民主才能有好的家风。
培育和传承好的家风，需要党委和政府的组织引导。重视家风建设，就是重视社风民风建设，各级党委、政府应把家风建设作为培育和践行社会主义核心价值观的重要阵地来抓。要通过媒体宣传、举办家长学校、进行经验交流等形式，宣传家风建设的重要性、主要内容和做法。要通过评选
五好家庭 好儿媳 好婆婆 尊老模范
等，树立学习榜样，弘扬好的家风，推动家风建设。要发动党员干部带头搞好家风建设，以身作则、率先垂范，通过重品行、正家风、作表率，感召群众，引领社会新风尚。
......余下全文>>问题三：良好的家风有什么意义？ 大了说，对于构建和谐社会，实现民族复兴，富强有积极作用。小了说，对于家庭和睦，安居乐业有积极意义。问题四：各级领导干部带头抓好家风有何重要意义 家风是指作为伦理亲缘共同体的家庭(家族)在长期的家庭生活传承中,逐渐形成和积淀起来的日常生活方式、家庭文化风范和道德伦理品格。领导干部的家风,不是个人小事、家庭私事,而是领导干部作风的重要表现。在一定意义上,家风体现学风,反映政风,连着党风,影响民风,是关系学风、政风、党风和社会风气好坏的大事。面对新形势新挑战,领导干部必须带头把家风建设摆上重要位置。
这是弘扬马克思主义优良学风的时代要求。家风蕴涵学风,学风彰显家风。家风和学风都是提高人的境界和素质、促进人的全面健康发展的精神力量,二者互为补充,相辅相成。一个人从家庭走向社会、从起步到成长,是家风和学风相互衔接、共同孕育的结果。我国自古有耕读传家、诗书传家的传统。耕田可以事稼穑,丰五谷,养家糊口,以立性命;读书可以知诗书,达礼义,修身养性,以立高德。“人遗子孙以财,我遗之以清白”“遗子黄金满筐,不如一经”,是脍炙人口的家训;“孟母三迁”的故事,反映了优化从学环境的家风;“有子孙有田园,家风半耕半读,但以箕裘承祖泽”的家教,营造耕读之家、孝友之家。这些都启示我们,解决学风问题要从家风入手,以优良家风促进良好学风。
涵养治国理政清朗政风的现实需要。家是最小国,国是最大家。高度融合的家国情怀是中华民族家风的至善境界。一方面,家风夯实政风的基石。清正的家风能守住从政的本色,向国家注入道德的正能量,带来家风正则政风清、政风纯则社稷兴的可喜变化。古人讲:“天下之本在国,国之本在家。”“正家而天下定矣!”“一屋不扫,何以扫天下?”这些名言显示,在“齐家治国平天下”的从政伦理文化模式中,中华儿女的良好家风是国家走向繁荣昌盛的基础和源泉。另一方面,政风提升家风的境界。从政者必须坚持天下为公,发扬“舍小家,顾大家”的精神。无数仁人志士少小离家,有的三过家门而不入,不是因为没有家的情结,而是把为国建功立业看得更高更重。历史上,不论是岳飞“北虏未灭,何以家为”的抱负,还是陆游“家祭无忘告乃翁”的执著,都是“国家好,民族好,大家才会好”的见证。因此,有作为的执政者历来都会把家风建设作为治国理政的基础环节来抓。
持续深化党的作风建设的重要抓手。家风反映作风,作风影响家风。一个清廉的家风,能养成廉洁的作风。反之,如果家风不廉,就很容易变成滋生腐败的温床。从大量揭露出来的违纪违法案件看,很多腐败之祸的起因,“不在颛臾,而在萧墙之内也”。“官本位”的封建意识,“封妻荫子”的特权思想,“一人得道,鸡犬升天”的丑陋规则,使腐败在一些党员领导干部的家庭中打开了缺口。因家风不廉引来的“家祸”,令心存侥幸者胆战心惊。事实证明,出问题的领导干部普遍家风不正、家教不严。正家风已成为正作风、正党风的紧迫要求。
促进社会风气根本好转的具体途径。家庭是社会的细胞,社会是家庭的肌体。家庭作为社会风气寓居的小环境,既受大环境影响,又影响大环境。一个社会能否形成好的风气,无形而又无处不在的家风,往往是无言的教诲、无字的典籍、无声的力量。如果一个家庭的家风向上向善,家庭成员在家风约束下具有良好的道德操守,那么在融入社会的过程中,就会自觉或不自觉地影响到他人,进而助推整个社会道德水准提升。因此,好的家风蔚然成风,好的社会风气才会水到渠成。良好的家风是形成优良社会风尚的基础,是建设中华民族共有精神家园的题中之意。问题五：良好家风家训的传承有何意义？ 5分当前我国思想道德领域存在的一些亟待解决的突出问题，都与家风重视不够有直接的关系。今天重提家风，抓住了公众的社会关注焦点，抓住了中国文化核心，具有强烈的现实针对性。
自从央视推出 家风专访
以来，家风成了人们茶余饭后议论的一个重要话题。家风是什么？家风属于道德的范畴，是中华民族优秀道德品质在家庭中的传承。家庭是社会的重要细胞，家风好才会社会风气好，国家才会和谐稳定。每个家庭都应以社会主义核心价值观为内容，积极培育和传承好的家风。
培育和传承好的家风，需要有好的家规来规范。俗话说，没有规矩不成方圆。家庭也是一样。家规的表现形式主要是家训，由家中长者以文字或口头形式立言，为家中成员的道德行为提出规范性要求，作为代代相传的一种遵循。如历史上有名的《朱之家训》《颜氏家训》《曾国潘家训》等，至今仍备受推崇、广为流传。社会发展到现在，凡是有一定文化修养的家庭，都应提倡长辈以文字形式为后代立下家训。家训可简可繁，应因家制宜。
简 就是注重家风中的某个方面。如 沧州好人 、黄骅市检察院退休干部刘福兴的长辈，留下的家训是 施恩不图报，救人不留名 ，已经教育传承了几代人。 繁
就是对晚辈提出多方面的要求，涉及理想信念、修身养性、诚实守信、勤俭持家、宽厚待人、尊老爱幼、助人为乐等多个方面。有了家训，就有了遵循，长辈以此为教育内容，晚辈以此为行为约束，一个好的家风就会得到不断传承。
培育和传承好的家风，需要有好的家教来引导。只有抓好家风教育，才能使家庭美德、社会道德在家庭成员中入脑、入心，成为自觉行动。家庭中的长者应义不容辞地承担起家庭教育的重任。教育形式不拘一格，可以利用节假日，尤其是春节期间全家人团聚的时候，开个家庭会，向全家人讲讲如何做人做事的道理，讲讲如何争做道德的模范；可以借事论理，就家庭或某个成员身上发生的事情，讲清应该怎么做或不应该怎么做的道理，从中汲取经验或教训；有时也可利用社会上发生的一些事情，发表看法，教育晚辈应从中学习什么、感悟什么。家庭教育应坚持经常化、随时化，且针对性要强，因家庭成员而宜。
培育和传承好的家风，需要有好的家长行为来示范。家庭是每个人的第一所学校，且是终身学校。每个人学习做人做事，大都从学习家长的行为开始。作为一家之长，应当首先成为好家规的践行者，用自己良好的道德行为给晚辈做出榜样。只有这样，自己才有资格教育下一代，下一代也才能在潜移默化中受到良好家风的熏陶。每个家长都应严格要求自己，凡要求晚辈做的事情，自己要首先做到；凡要求晚辈不做的事情，自己要首先不做。在家庭中也要发扬民主，长辈做了有悖道德行为的事情，要允许晚辈提出批评，这对自己是一种警示，对晚辈则是一种明辨是非的历练。好的家风需要民主，有民主才能有好的家风。问题六：传承优良家风从文化的角度谈谈为什么要传承家风 在传统节日春节期间推出“家风”系列报道，借着传统节日祥和欢乐的氛围，老老少少全家人团聚在一起，无疑是家风传承和吸收的最好时机。家风的含义包罗万象，似乎就在嘴边，却很难说清楚，但它所表现出来的又是清晰可见的。古人云，正心修身齐家治国平天下。所谓“齐家”，也可以称之为“治家”，而“治家”的中心环节便是家庭教育。家庭教育就是培养良好家风，它奠定了一个人的品格基础。
每个家庭都有自身独特的家风，但是，中华文明源远流长，千百年来，深受儒家文化的濡染熏陶，儒学已成我国的传统文化。在民间、在老百姓的内心里面，儒学的价值持久存在着。中国人的伦理观念，今天也仍然受到传统儒家伦理的深刻影响，尤其是家庭观念非常强烈，因此，家风同样是一种家庭文化基础。
可见，在某种意义上，家风体现着一种儒家精神，自然在很大程度上具有一种共通性，当然，家风大多是以文字的形式记录下来的，比如家训、家规等，作为家风传承的载体，家训、家规等中的一个字、一个名，都饱含着岁月的沧桑、家庭历史的沉淀，以及动人的故事，他们是一个人一个家庭乃至整个国家的宝贵财富。据《重庆晚报》报道，近日在重庆九龙坡区实验一小的操场上，2016名学生将自己的家风展示出来，记者发现，孝顺、诚信、善良、节俭等传统美德仍然是备受大部分家庭推崇的家风，“孝敬诚信善良节俭”，既是传统美德的精髓，又是每个家庭每个人乃至整个中华民族的内在追求和信仰，当然，好的家风不仅需要做父母的言传身教，也不仅需要学校和社会的宣扬，更要鼓励孩子持之以恒，只有持之以恒不动摇，才能对孩子起到潜移默化的作用，才能将家风变成孩子做人做事的准则和“性格”。再者，作为父母和师长，自己在用家风影响孩子的过程中，同样也在潜移默化的塑造着自己的心性。可见，只要我们人人都奉行这些传统美德，人人都是受益者。
当然，我们在继承传统家风精华的同时，也应与时俱进，切忌因袭守旧，固步自封。坦率地说，家风是指传统家庭的传统道德，有些传统道德并不一定适合现代家庭，例如过去传统家庭的家风都强调尊卑、等级，要求家庭的晚辈无条件的服从长辈，这些理念与现代社会所提倡的平等、民主是相悖的。因此，在新时代的大背景下，为建立一个和睦、安定、和谐的家庭，进而形成一种健康、阳光、民主的社会风气，家风也要与时俱进，它应该有新的规矩，树立新的家庭风气，并让它沉淀下去。
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