南京特殊教育职业技术学院怎样
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解决时间 2021-04-02 20:42
- 提问者网友：蓝莓格格巫
- 2021-04-02 00:23
南京特殊教育职业技术学院怎样
最佳答案
- 五星知识达人网友：往事隔山水
- 2020-04-13 20:07
★南京特殊教育职业技术学院每年都招生。
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★所谓“特殊教育”，是指残疾人教育和残疾人师资教育。
★就业前景不错。但要有良好的心态和职业道德。
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★南京特殊教育职业技术学院2009-2012年在江西最低录取分数线（文科）
年份 最低录取分数线
2009 320
2010 273
2011 296
2012 318
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★南京特殊教育职业技术学院坐落于“博爱之都”南京，是目前全国唯一一所独立设置的、以培养特殊教育师资为主的普通高等学校。
学院始建于1982年，前身是教育部创办的中国第一所特殊教育师范学校，是我国政府与联合国儿童基金会的合作项目单位。学院自1997年开始培养五年制大专生，2002年升格为普通高等学校，2009年成为中国残疾人联合会和江苏省人民政府共建单位。学院先后成为“江苏省特殊教育师资培训中心” 和“全国残疾人职业教育师资培训基地”，并荣获“全国特殊教育先进单位”、“江苏省精神文明建设先进单位”和“江苏省高等学校和谐校园”等多项荣誉称号。
学院拥有燕子矶校区和江宁校区，共占地面积502.8亩，校舍建筑总面积16.15万m2，教学科研仪器设备总值2783.42万元，图书馆藏书54.15万册，其中盲文书籍馆藏量为全国高校第一。学院建有校内实验（训）室49个，在全国建有实习（训）基地118个，其中，听力学实验室在国内同行业居领先地位，学前教育专业实训基地为中央财政支持的职业教育实训基地，特殊儿童早期干预康复中心为省级高职实训基地。学院另有附属小学2所，附属幼儿园1所。
学院有9个院（系、部），共设22个专业，涉及教育学、文学、管理学、法学、工学、农学等六大学科门类。学院拥有国家级、省级精品课程4门，省高校品牌、特色专业4个。近5年来，学院教师出版专著（教材）83部，在省级以上学术刊物发表论文1622篇，其中在中文核心刊物上发表264篇，CSSCI收录103篇；承担国家“十二五”重点出版规划项目、国家基金出版项目《特殊儿童教育与康复文库》丛书的编写工作；承担全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题、教育部人文社科规划课题、中残联课题、江苏省哲学社会科学规划课题等76项；获省部级等哲学社会科学研究优秀成果奖及其他共16项，江苏省高等教育教学成果一、二等奖共3项。
学院现有全日制在校生5370人（其中残疾人大学生485人），专任教师302人。专任教师中具有高级专业技术职务的达41%（其中有正高级职称者27人），具有硕士以上学位的达65％。学院有省优秀教学团队1个，省教学名师1名，省优秀教育工作者5名，省“六大人才高峰”高层次人才培养对象1名，省“333高层次人才培养工程”第二、第三层次培养对象9名，省“青蓝工程”中青年学术带头人培养对象4名，省“青蓝工程”优秀青年骨干教师培养对象19人。
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★教学及教学辅助机构
特殊教育与学前教育学院 艺术学院 阳光学院 文理学院 康复科学系 公共管理系 社会科学部
国际合作与继续教育学院 体育部
特殊教育研究所 残疾人事业发展研究所
现代教育技术中心 实验中心 特殊儿童早期干预康复中心 图书馆
江苏省特殊教育师资培训中心办公室
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★所谓“特殊教育”，是指残疾人教育和残疾人师资教育。
★就业前景不错。但要有良好的心态和职业道德。
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★南京特殊教育职业技术学院2009-2012年在江西最低录取分数线（文科）
年份 最低录取分数线
2009 320
2010 273
2011 296
2012 318
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★南京特殊教育职业技术学院坐落于“博爱之都”南京，是目前全国唯一一所独立设置的、以培养特殊教育师资为主的普通高等学校。
学院始建于1982年，前身是教育部创办的中国第一所特殊教育师范学校，是我国政府与联合国儿童基金会的合作项目单位。学院自1997年开始培养五年制大专生，2002年升格为普通高等学校，2009年成为中国残疾人联合会和江苏省人民政府共建单位。学院先后成为“江苏省特殊教育师资培训中心” 和“全国残疾人职业教育师资培训基地”，并荣获“全国特殊教育先进单位”、“江苏省精神文明建设先进单位”和“江苏省高等学校和谐校园”等多项荣誉称号。
学院拥有燕子矶校区和江宁校区，共占地面积502.8亩，校舍建筑总面积16.15万m2，教学科研仪器设备总值2783.42万元，图书馆藏书54.15万册，其中盲文书籍馆藏量为全国高校第一。学院建有校内实验（训）室49个，在全国建有实习（训）基地118个，其中，听力学实验室在国内同行业居领先地位，学前教育专业实训基地为中央财政支持的职业教育实训基地，特殊儿童早期干预康复中心为省级高职实训基地。学院另有附属小学2所，附属幼儿园1所。
学院有9个院（系、部），共设22个专业，涉及教育学、文学、管理学、法学、工学、农学等六大学科门类。学院拥有国家级、省级精品课程4门，省高校品牌、特色专业4个。近5年来，学院教师出版专著（教材）83部，在省级以上学术刊物发表论文1622篇，其中在中文核心刊物上发表264篇，CSSCI收录103篇；承担国家“十二五”重点出版规划项目、国家基金出版项目《特殊儿童教育与康复文库》丛书的编写工作；承担全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题、教育部人文社科规划课题、中残联课题、江苏省哲学社会科学规划课题等76项；获省部级等哲学社会科学研究优秀成果奖及其他共16项，江苏省高等教育教学成果一、二等奖共3项。
学院现有全日制在校生5370人（其中残疾人大学生485人），专任教师302人。专任教师中具有高级专业技术职务的达41%（其中有正高级职称者27人），具有硕士以上学位的达65％。学院有省优秀教学团队1个，省教学名师1名，省优秀教育工作者5名，省“六大人才高峰”高层次人才培养对象1名，省“333高层次人才培养工程”第二、第三层次培养对象9名，省“青蓝工程”中青年学术带头人培养对象4名，省“青蓝工程”优秀青年骨干教师培养对象19人。
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★教学及教学辅助机构
特殊教育与学前教育学院 艺术学院 阳光学院 文理学院 康复科学系 公共管理系 社会科学部
国际合作与继续教育学院 体育部
特殊教育研究所 残疾人事业发展研究所
现代教育技术中心 实验中心 特殊儿童早期干预康复中心 图书馆
江苏省特殊教育师资培训中心办公室
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